共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
卢转华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):28-29
新一轮基础教育课程改革将培养学生的信息素养作为重要目标之一。信息素养的培养不是一朝一夕的事情,在国内信息技术教育作为基础教育必修课的时期,可以双管齐下:一是在信息技术课堂上培养学生信息素养;二是在综合实践活动和其他课程中渗透信息技术。 相似文献
2.
信息素养是信息时代对学生的要求,是一种对适应信息社会的能力。作者对中学生信息素养培养过程中出现的问题进行了分析,并结合教学实践论述了解决问题的对策:积极转变观念,培养学生对信息技术学科的兴趣,注重创造氛围,培养学生的信息意识,加强学生信息能力和信息道德的培养等,充分发挥信息技术课程的作用,达到提高学生信息素养的目的。 相似文献
3.
培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育应该以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务。本文将阐述信息素养的概念.信息素养与信息技术的关系以及如何在信息技术课程上培养信息素养。 相似文献
4.
<正>培养中学生的信息素养是中学开设信息技术课的目的之一。信息素养是指利用计算机等现代信息工具获取信息,整理、加工信息,从而综合利用信息、提高工作与学习效能的能力。现代教学应该在课堂教学中着重培养学生的信息素养。在课堂教学过程中,教师可以通过各种方法来培养学生的信息素养,提升学生的综合素质。中学信息技术课程的主要任务是教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,使学生科学合理使用信息技术,培养学生良好的信息素 相似文献
5.
信息素养指的是在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力,是信息时代个人的基本生存能力。是衡量一个国家和地区信息化程度的重要指标。目前学生信息素养现状主要表现为信息意识淡薄、信息素养不高、信息道德观念不强。培养学生信息素养策略包括:更新教师教育观念、培养学生对信息技术学科的兴趣和意识、信息技术和各学科课程整合、培养学生良好的网络道德和法律意识、积极开展信息技术实践活动、营造良好的信息素养培养环境、培养学生的信息能力。 相似文献
6.
普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。培养学生的信息素养已成为信息时代学生教育的重要内容。如何在信息技术课上培养学生掌握和运用信息技术的能力,来逐步提高学生们的信息素养,本文结合近几年来的教学实际,总结出了信息技术课程教学改革研究的若干措施。 相似文献
7.
8.
信息素养是21世纪人们必备的最基本素质之一。信息素养培养能使学生有效地利用网络资源,更好地适应信息社会的发展变化,学校信息技术教育教学理应成为培养学生信息素养的主阵地。信息技术课程应以培养学生全面的信息素养为总目标,充分发挥学生的主体性,让学生在多姿多彩的各类探究实践活动中,体验学习和创造过程的开心快乐。信息素养导向下的探究有六大特点及一般的教学流程,几个阶段融为一体,相互联系。 相似文献
9.
信息技术教师——不同于其他学科教师——是教育信息化的主力军,是教育信息化的关键。信息技术课程目前还是培养学生信息素养的主渠道,而且培养学生的信息素养已经成为新的信息技术课程标准的首要目标,信息技术教师自身的信息素养对学生的信息素养有着重要影响。为了适应新形式下的信息技术教学工作,以及新课程标准实施的需要,信息技术教师需要全面深刻领会信息素养的内涵,以提高自身信息素养,特别是对新技术的适应能力; 相似文献
10.
信息素养是核心素养培养视角下小学信息技术教学的核心,旨在提升学生的信息收集、评估与处理的能力,提升他们的社会适应能力,促进学生全面发展。本文在明确信息素养含义及在小学信息技术课教学中应用重要性的基础上,提出了一些切实可行的信息素养培养对策。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着信息技术的不断进步发展,国家更加注重在信息技术的课堂上提高学生的信息素养,所以教师应该积极转变教学方法进而培养学生的信息素养。根据学生在小学阶段呈现出来的发展特点,就如何在信息技术课堂上培养学生的信息素养提出了有关策略,希望对教师培养学生的信息素养能够有所帮助。 相似文献
12.
房崇东 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
学生信息素养的培养是目前广大教育工作者关注的一个问题,作为一名信息技术课教师,在信息技术课程教学过程中,要注重学生信息素养的培养,积极探索应用信息技术,培养学生掌握信息素养的方法和途径,是教学的根本目标. 相似文献
13.
陈秋然 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
信息技术课的主要目标是培养学生的信息素养。信息技术素养是人们适应信息社会发展需要而必备的素质,是信息社会中每个人都必须具有的素养。如何提高学生的信息素养呢?我认为应从以下几方面入手:一、提高教师的信息技术素养 相似文献
14.
信息技术新课程标准指出,高中信息技术课应以培养学生良好的信息素养为宗旨,把信息技术当作支持终身学习和合作学习的能力,为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。使学生在获取、加工、管理、表达和交流信息的过程中,掌握信息技能,增强信息意识,培养创新思维,提高实践能力,即培养学生信息技能、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。 相似文献
15.
中学信息技术课程是以培养信息素养为目标,这既是信息社会的现实要求,也是信息技术课程发展的必然,更是学生发展的必须。信息技术课已经成为中学一门必修课程。那么我们应该怎样设计信息技术课的教学?如何培养学生自主获取信息的能力,提升学生的信息素养呢? 相似文献
16.
17.
信息技术课的教学与学生信息素养的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
中小学生信息技术课是培养学生信息素养的主要途径之一,作就如何通过信息技术课的教学,培养学生信息素养的方法进行了深入探讨。 相似文献
18.
提高学生的信息素养、培养他们的信息能力是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息素养,能提高学生获取知识的能力,能为其终身学习奠定基础,使学生具有更强的创新能力。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息素养的培养。 相似文献
19.
张杨 《大连教育学院学报》2011,27(2):38-39
信息技术课的教学目标是培养学生的信息素养,信息技术教师要深入理解信息素养的内涵,在课堂教学中采取有效的教学策略促进学生信息素养的提高。 相似文献
20.
王玫锋 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
21世纪是一个信息时代,从新课程要求来看,信息素养是信息时代公民必备的素养.培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心,如何在新课改的大环境中提升学生信息技术素养,是我们作为一名信息技术教师首要解决的问题.笔者从提高教师自身的信息素养、采用适宜的教学模式及改变评价方面来提升学生的信息素养. 相似文献