我国中等职业教育免费的理论解读

学费定价与教育产品的属性密切相关,教育产品的公共属性越强,则学费应越低.研究表明,在中职教育的繁荣期,中职教育具有显著的竞争性、受益排他性和外部性,是一种具有较强私人性的准公共产品,因而收取学费是合理的.而近年来,我国中职教育的外部性有所增强,竞争性和个人收益有所弱化,表明其公共属性正在逐步上升.因此,中职教育走向免费也是合理的,它是中职教育产品属性演变的必然结果.     

动态

英语四六级全部网上评卷；新托业考试将首次在我国举行；陕西：提升技工院校毕业生待遇；中等职业学校将增加开设保安专业；重庆：中职贫困生学费全额资助；福建：严禁中职生到娱乐场所实习。     

动态

教育部：2006年中职招生750万;广东：职业教育力推“零学费入读”;宁夏：22所中职学校整合扩建；海南：职业教育将进行“四项改革”;天津：职业道德将成为职校生必修课;山东：职校将推行学分制和学分互认；辽宁大连：十大名企被“点将”；四川：职教希望工程班开班；[编者按]     

试析教育产品属性与学费定价的关系——以中职教育免费政策为例

教育产品的属性是学费定价的基础。由于教育产品属性具有可变性,所以学费水平应随教育产品属性的变化而调整。近年来,我国中职教育的外部性有所强化,竞争性和个人收益有所弱化,其公共属性正在增强,因此,中职教育由收费走向免费是合理的。管理部门应树立学费动态定价的理念,关注教育产品属性的变化,及时调整其学费水平。     

2010前沿资讯：国内职教新动态

四川：今秋起藏区、彝区中职生免学费 根据日前正式出台的《四川省“中职免学费政策”实施方案》,今秋起,藏区、彝区的中职校各年级中职生均纳入免学费范围。     

动态

上海五部门推进校企合作培养模式；重庆“准入制”规范中职半工半读；广西规范中职“半工半读”办学模式；山东高职干部挂职本科院校；山西中职学校生源范围扩大首次招收退役士兵；成都中等职业学校与普通高中实行相同学费标准；     

独立学院学费差异的多层线性分析

独立学院学费依专业类别、母体高等学校的声望、地区差异而存在显著的差异。需求方面的差异是导致地区独立学院学费差异产生的重要原因。高等教育预期收益越高、高等教育超额需求越大的地区,独立学院学费水平也相应地越高。人均可支配收入对独立学院学费水平的影响并不显著。由于高等教育市场分割的存在,作为替代品的普通高等学校,其学费水平的变化对独立学院学费水平的变化也没有显著影响。     

发展中职教育须开拓四条路

一、打好学费牌，铺就招生路时下多数中职校均受招生难困扰，其中一个原因是现阶段中职收费偏高。职校收费高于普高，学生选择普高。尤其小中专收费过高，学费一般是普高的两至三倍，学生就读一年约需5000元；中职学校收费高，有的家长让子女完成普九教育即缀学。中职校的主要生源在农村，许多农民人均年收入2000多元，而就读中职各种费用高，许多农民子女初中毕业后外出打工，或在家务农。故此，各中职应降低学费，这有利于吸收大量学生就读。打好学费牌，铺就招生路，解决中职办学无米之炊的困难。二、设立办事处，广开就业路学校在培养合…     

地方

江苏今年投入亿元资助5万中职贫困生；湖北实施中职贫困生资助工程；浙江免除34个高职及大学专业学费;山西确定职业教育发展新目标;“十一五”期间黑龙江实施8项职教工程     

中职生免学费政策执行的调查报告

作为一项惠及民生的公共政策,中职生免学费政策是新时期党中央和国务院作出的重大决策,是国家大力支持职业教育发展的重大举措。文章选取浙江、江苏、湖南、贵州与辽宁五省,以中职教师与学生为对象,调查研究中职生免学费政策执行情况,分析、讨论调查结果,提出完善中职免学费政策与提高中职免学费执行有效性的对策建议。     

中职贫困生群体的基本特征及构建资助体系的重要意义

当前我国中等职业教育贫困生群体数量大，构成发生变化，就读职业学校比例大，但往往因经济因素不能完成学业，对半工半读有强烈意愿。构建中职贫困生资助体系，对于我国发展职业教育、持续发展经济、创新扶贫机制、构建和谐社会具有重要现实意义。     

浅谈地方公办高职院校学费收缴工作的现状、问题及对策

学费收入是地方公办高职院校办学经费的主要来源,学费收缴工作对高职院校的正常运转和事业发展起着关键作用。地方公办高职院校学费收缴工作总体情况良好,但仍存在一些不容忽视问题。本文提出了一些对策和措施以增强地方公办高职院校学费收缴工作的规范性和实效性。     

广东中等职业教育快速发展探源

广东中等职业教育的快速发展是多种因素共同促成的,主要体现为:省委、省政府的重视及大力扶持;经济持续快速发展对技能型人才的需求量大增,中职毕业生就业前景良好;学生、家长多从实际出发,讲求实效;中职学校应势扩大办学规模,提高办学水平,创立特色品牌;利用本地资源优势,建好职教师资培养培训基地,提供合格师资。     

关于高等教育收费制度的几点思考

随着市场经济的建立和发展,我国高等教育已由“精英教育”转为“大众教育”,高等教育实行收费制度就有了其现实依据和理论依据。探讨规范的收费标准,目的在于进一步完善高等教育收费制度,发挥其应有的活力,使这一制度尽快为民众所理解和接受。     

中职学校考试评价制度改革及思考——以广州市贸易职业高级中学为例

作为教学重要组成部分的考试,是评价教学效果和教学质量的重要手段。我国的素质教育在不断推进,创新教育在不断深入,社会经济也在不断发展,这给中职学校人才考核评价的方式提出了更高的要求。在对中职学校考试评价现状分析的基础上,明确考试评价制度改革的指导原则,结合广州市贸易职业高级中学开展考试评价制度改革的实践以及取得的效果,从考试内容、形式及评价类型、主体、尺度方面总结改革的做法,并提出将考试评价改革贯穿于学校的教学管理和教学改革中。     

我国中等职业教育经费投入分析

为了解我国中等职业教育整体的经费投入情况,需要对中等职业四类学校总体经费进行研究.通过对2000-2006年经费统计数据的分析,发现我国中等职业教育的总经费在2002年以后增加较快.2006年中等职业教育总经费、财政性经费、预算内经费均保持两位数的增速,增加的幅度超过以往各年.2000-2006年期间,非财政性经费的总量持续增加,2006年他们占总经费的比例出现了不同程度的下降.目前,中等职业教育经费投入还没有达到"三个增长"的要求,预算内教育经费占全国财政支出的比例在逐年下降.为此,提出了一些建议.     

厦门市中等职业教育的现状和问题分析

职业技术教育是实现工业化和生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,是把人力优势转化为智力优势,把智力优势转化为生产力的重要桥梁。目前,厦门市中等职业教育基本上能适应厦门市经济发展水平,专业设置灵活,突出重点。但仍存在校均规模偏小,地区分布不合理,民办中职比例偏低,招生数持续下降等问题有待解决。     

中等职业技术教育要继续做大做强

针对自1999年普通高校扩招以来中等职业技术教育连年滑坡的状况，本根据对国家经济和教育发展形势的分析提出：按照我国的现行政策和经济发展的需要，中等职业技术教育必须继续做大做强。当前要大力发展中等职业技术教育，必须解决好以下问题：领导层应纠正鄙薄职业教育的思想；以地区为单位，调整本地区职业学校资产，加强统筹，优化资源；实行学分制和弹性学制；实行奖学金制度，设立助学贷款，为边远地区和贫困地区学生入学打开大门。     

区域经济社会发展与现代职业教育体系重构——以连云港职业教育为例

区域经济发展水平影响职业教育服务能力。基于区域经济的发展状况,构建区域特色的职业教育体系,是现代职业教育自身生存与发展的必然选择。文章根据连云港经济社会发展现状,分析了连云港地区职业教育与区域经济发展需求之间的差距,结合实际对现代职业教育体系重构提出了一些思考和建议。     

对大学学费的经济分析

在现代市场经济中,大学学费本质上是大学教育服务的价格。在长期内,大学学费取决于大学教育服务的成本水平及其在国家与学生家长之间的分摊比例;在短期内,大学学费还与大学教育需求有关。此外,教育市场结构及教育质量等因素对学费也有重要影响,我国的大学学费有不断上涨的趋势。