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只要一点想像和创造力,再加上科学原理和小道具,小小魔法师就是你了!①请出一位观众,让他(她)随便在纸上写一个三位数,我们称它为A。24②现在魔术师要开始神奇施法了。下面请按照魔术师说的做:第一,把A颠倒一下,得到B,比如239变成932,再把A、B两个数相减,得到C;第二,把C再颠倒一下,和A相加,又得到数字D;最后,把D中的每个数字相加,得出E。哎,有完没完哪?③魔术师:别急!现在,我要施展神奇读心术了!你最后得到的数字E是……这个!【教你一招】不论观众开始说的是哪三位数,只要按步骤一步步走下来,最后得到的结果都是18。恐怖啊!这一来我们… 相似文献
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这岛上是怎么回事,怎么同时出现一年四季?孩子,有什么事去问问太爷爷,他见多识广的。太爷爷,您好!哦,是小兵啊!来来,太爷爷马上就好了。小兵,有什么事吗?这岛上真奇怪,怎么同时出现一年四季?就是问这个。哦,是问这个呀!这个问题要到实地去看看才能回答你呀!太爷爷,您能带我去吗?哪天有空我带你到岛上去转转,也好让你了解一下自己的家乡。太好了!你在这读书可要好好听家里长辈的话,不要调皮,让妈妈放心哦!我一定听话,好好学习!我记得啦!好好听话。好咧!小兵啊,今天去岛上瞅瞅?小兵,带好棉衣。妈妈再见!好,来喽!我们这次要到山里去看一下,让你… 相似文献
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嘟囔先生真是名副其实。每天早晨,闹钟一响,他就嘟嘟囔囔抱怨:“讨厌,又一天开始了。”每天下午,他都去乡下散步,他总是咕咕哝哝地抱怨:“唉,我讨厌乡下。”有一天,一个人恰好听到了嘟囔先生的抱怨。你猜他是谁?对了,是魔术师!嘟囔先生说:“唉,我讨厌魔术师在我面前。”“是吗,”魔术师微笑着说,“嗯———我呢,我不喜欢不停地嘟嘟囔囔抱怨的人,这种人有猪的性格,我要把他变成———小猪!”刚说完,魔术师就消失了,而嘟囔先生变成了一头小猪。幸好五分钟以后,他就恢复了原样。嘟囔先生继续散步,正好路过开心果女士家门口。“请进来,我正在举… 相似文献
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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(8):26-27
艾丽斯遇到了一个魔术师。"你好,小女孩。我可以满足你所有的愿望。你想要什么?"艾丽斯说:"你可以给我一片海滩吗?""哦,这真是个不小的愿望。好吧。"魔术师的话刚说完,艾丽斯就站在了一个海滩上。 相似文献
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陈天时 《小作家选刊(小学)》2002,(5)
一天我正在写作文,却不知道自己想要写什么。这时,我突然想起写陈果。陈果很丑,又爱打架,又自大,真不知道除了这些我还能写他什么。唉!如果有一个作文岛能制造出一篇作文就好了。这样想着,不知怎么一下就来到了一个奇异的岛上。岛上有许多对大眼睛飞来飞去。正当我惊异自己是怎样来到这儿时?一个大眼睛阿姨走过来对我说:“欢迎你来到作文岛”。作文岛,这不是我梦想中的一个岛吗?阿姨带我走进一幢水晶砌成的房子前,说: 相似文献
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思佳 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
公元2112年。“嗨,请问这里是EM总部吗?”“是的,你有什么事吗?”我惊异地抬起头,打量着眼前这个帅气的男孩。“我叫飞越,是……”“哦,原来是我的手下败将啊!”我笑着打断了他的话,手迅速地在键盘上敲动着。他却吃惊地望着我,说道:“你就是梦幻吗?我道是谁在飞车大赛中赢了我,原来是一黄毛丫头!”“嘀、嘀……”我的自动报警腕表响了,我迅速扔给飞越一套控甲服,对他说:“快穿上,灵鹰岛上有情况!”我们俩跳上侦察飞船,以每秒12000米的速度到达了灵鹰岛。我用YGX侦察器对全岛进行侦察,却不料被岛上重重的防御导波牢牢封锁。正当我一筹莫展… 相似文献
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什么是奇迹?概率论中把概率很接近于0(即在大量重复试验中出现的频率非常低)的事件称为小概率事件,即世人所称的"奇迹".那么,你会不会觉得自己的运气总不够好,就和"奇迹"无缘了呢?
首先看一下,奇迹一般发生在哪些地方.相信你看过魔术师的表演——从除去大小王的52张牌中随意抽出一张,恰好就是你事先预想的牌,你是否觉得这真是"奇迹"?你还可以抛一枚硬币,看能不能连续6次出现正面或反面,或者连续10次出现正面或反面.某种交易卡的密码由3位数组成,每个数字可以是0~9中的任一数字.假设你忘记了自己的密码,到自动柜员机随机试解密,能否成功呢? 相似文献
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一、搭建平台,创设和谐的学习氛围师:这节课老师要把你们变掉。你想变成什么呢?生:魔法师。师:嗯,魔术师遇到了魔法师,我甘拜下风,向你学习。生:一棵大树。师:为什么?生:树能吸收有毒有害的气体,给人们新鲜的空气。生:小草。因为只要春风一吹,我就可以随风起舞。 相似文献
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《英语大王(小学)》2005,(11)
从前,爱住在一个岛上。有一天,小岛开始下沉。爱大声呼救。富裕经过爱的身边。“富裕,你能带我一起走吗?”“不行。我的船上有许多金子,没有你的位置了。”伤心经过爱的身边。“伤心,让我和你一块儿走吧。”“噢,不行。我很伤心,我想一个人呆着。”开心经过爱的身边,但是她太开心了,根本没有听到爱的声音。突然,一位长者来了。“爱,我带你走吧。”“你是谁?”“我是时间。”“你为什么想帮我?”“因为只有时间才懂得爱的价值。” 相似文献
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从北师大版一年级语文实验教材来看,每课生字大约有十五六个。这些生字分两类:一是会写,二是会认。面对如此繁重的识字任务,怎样才能使学生既减轻负担又能轻松愉快识字,产生主动识字的愿望呢?我听了刘老师执教的《冬天是个魔术师》第一课时,收获颇多。下面摘取这节课中几个教学片段和大家一起研究。(北师大一年级实验语文教材上册)一、导入新课片断一:师:孩子们,你们见过魔术师吗?生:(异口同声)见过。师:魔术师能变什么?生1:我在电视里见过魔术师,他能把手帕变成鲜花。生2:魔术师能变出会飞的鸽子。师:是啊,魔术师的本领可真大呀。看:(老师… 相似文献
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《中学英语之友(高一版)》2007,(9)
1.你还记得和我一起在那个岛上渡过的时光吗?误:Do you still remember the time when you spent on that island with me? 相似文献