坚持“以人为本”理念 做好高职学生管理工作

通过分析高职院校学生管理工作现状及存在的问题和原因,提出了新形势下加强学生管理工作的整改措施和建议。高职院校的学生教育管理工作,不能只依靠班主任和学生管理专干,必须把教书育人、服务育人、管理育人的责任落实到各个有关部门,形成学生教育管理工作的合力,才能收到实效。     

对高职院校班主任工作方法的思考

班主任是高职院校学生教育管理队伍中的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育及素质教育的重要力量,是学生班级工作和学生学习生活的组织者、教育者和指导者。本文从班主任工作的基本任务、班集体的培养与管理、学生集体与个别教育、班主任自身品德修养等方面阐述高职院校中班主任应如何开展工作。     

高职院校班主任工作实践与思考

班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者,对落实高职院校学生工作有着十分重要的作用。作者根据班主任工作实践,在分析高职班主任重要性的基础上,提出新时期高校班主任的工作要求,对如何做好高职班主任工作,探讨方法和途径。     

高职院校新生班主任的"四项原则"

高职院校班主任的管理工作在学校学生管理工作中起着重要作用．而新生班主任工作的好坏对学生能否成才有着深远的影响。本文论述了在高职院校新生中常出现的问题和新生班主任的工作策略,并提出做好新生班主任需要不断完善和加强的四项原则,以便更好地管理班级。     

信息化条件下优化五年制高职院校班主任决策性工作之探索

高职院校以现代化建设为指导方针,为经济建设培养数以千计的高质量人才基地,五年制高职教育是当前高职教育中比较特殊的一类,相对的,管理工作具有一定的难度。班主任作为学生管理的主要执行者,是学生培养质量的关键所在,优化班主任管理工作不仅可以提高班主任管理水平,还可以极大提高学生质量。本文从班主任工作特点着手,重点分析做好班主任管理工作的方法,为以后五年制高职院校班主任决策提供可借鉴的经验。     

新时代高职院校学生教育管理工作创新探究

在当前互联网和知识经济时代,社会对于高质量人才培养的重视不断加强。因此,高职院校需要探索适应新形势下学生教育管理工作的方法,并在此基础上进行创新。文章建议高职院校应注重提高教师队伍整体素质、树立以人为本的教育管理观念、构建高效系统的学生教育管理机制、建立健全高质管用的学生自治组织、提升学生管理工作的信息化水平。如此,高职院校才能真正成为培养高质量人才的重要基地。     

高职院校实习期学生党员的教育与管理研究

高职院校实习期学生党员的教育与管理工作是高职院校学生党建工作的一个重要组成部分,也是目前高职院校学 生党建工作中一个容易忽视的环节.对此,加强高职院校实习期学生党员的教育与管理,进一步提高高职院校实习期学生党员的 教育管理水平,建立适合高职院校学生党员发展实际以及具有可操作性的教育管理方法,具有重要的现实意义.     

对全程导师制和年级班主任双轨育人模式的思考

针对高职院校学生特点,分析了高职院校实施“全程班主任＋三年级专业导师制”教育管理模式中存在亟待解决的几个问题,并进一步提出高职院实施“全程导师制＋年级班主任”双轨育人模式的意义和方式,为探索学生素质全面培养的教育管理基本模式提供参考。     

浅谈高职院校学生教育管理的问题和对策

高职院校的学生管理工作是以输出高素质人才为目的的,同时,只有做好高职院校的学生教育管理,才能够培养出高素质的人才,这也是社会的需求。正因这样,笔者就高职院校学生教育管理的问题以及对策进行了研究。首先在分析了高职院校学生教育管理工作现状的基础上,总结发现了一些高职院校学生教育管理中存在的问题,并有针对性地提出了一些自己的一些对策。     

略论高职院校兼职班主任队伍建设创新

高职院校兼职班主任多由专业教师和学校管理人员担任,是高职院校大学生思想政治教育和管理工作的重要力量,其素质能力和工作态度直接影响学生的工作绩效,关乎高职院校人才培养质量。以湖北省部分高职院校为例,调研分析兼职班主任选配和工作情况,总结分析兼任班主任队伍存在的问题,提出了构建"四维一体"兼职班主任队伍格局的创新策略,并以武汉职业技术学院为例,以期为高职院校班主任队伍建设实践提供参考。     

互联网背景下高职院校学生教育管理现状及创新路径研究

学生教育管理工作是高职院校培养专业技术型、应用型人才的重要前提,做好高职学生教育管理工作,既可增强学生的纪律性和自我约束力,又有助于提升高职院校的育人水平,对学生、院校都具有积极、重要的影响。文章基于互联网高速发展的背景,阐述了高职院校学生教育管理工作的现状及存在的问题,并指出了新形势下创新的必要性,就转变传统教育管理理念、创新教育管理方式及完善教育管理方法展开研究分析。     

高职院校实习生党员教育管理工作的探讨

随着高职院校实习生党员数量的逐年增加,加强这一特殊群体的教育和管理工作成为新形势下高职院校学生党建工作不可回避的重要课题.文章在分析当前高职实习生党员教育管理的重要性以及存在的困难的基础上,探索加强和改进高职院校实习生党员教育管理的对策.     

高职院校学生教育管理工作探讨

学生是学校管理的主要对象,而学生的教育管理工作是学校管理工作中的一个重要组成部分,其水平高低是衡量学生管理水平的重要标志。笔者总结自身多年学生教育管理工作的经验,以高职院校为例,分析了高职院校学生的现状、学生教育管理工作的几点方法。     

现代高职院校班主任角色转变之我见

2014年我国对职业院校发展前景做出明确指示,高职教育得到国家大力支持和发展,高职教育必将走上新的发展历程。高职院校将肩负起我国高素质技能人才和专业人才的培养任务,学生管理工作也随之更加重要起来,高职院校班主任要紧跟时代的步伐调整自身的角色,努力提高班主任的工作效率,真正发挥班主任的指导作用。本文将分析高职院校班主任的角色定位,提出新时期班主任需要改变的管理理念,以及需要迫切提高的创新意识。     

高职院校学生管理工作的思考

学生管理工作在高职院校中占据重要的地位,做好高职院的学生管理工作,对于高职院校的发展、稳定及人才培养起着非常重要的作用。高职院校要适应时代发展,迅速转变思想观念,创新工作机制,积极研究对策,努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式。     

论新形势下高职院校学生教育管理模式

学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提,如何构建高职院校有效的教育管理模式,一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点。本文以学生为本的管理理念贯穿全文,在分析新形势下学生管理工作的背景及其存在问题的基础上,提出了高职院校学生管理工作的创新思想及管理对策。在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,阐述了教育融于和引领管理,管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式。     

浅谈高职管理工作

学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提.如何构建高职院校有效的教育管理模式,一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,要用“心”来管理学生,做好学生工作.     

浅析信任在高职院校学生管理工作中的重要性

高校辅导员、兼职班主任承担着大学生的日常管理工作和思想心理辅导工作;辅导员、班主任是大学生培养良好道德品质的指路者,又是提高大学生思想政治素质的指导者。因而辅导员、兼职班主任与学生建立良好的师生关系就显得十分重要,建立良好的师生关系的基础就是信任,信任建立了学生管理工作才会有效的开展。笔者以高职院校学生与辅导员、兼职班主任的信任关系作为课题进行分析研究,希望对高职院校学生管理工作有一些帮助。     

创新学生管理工作机制的实践探索——以广西农业职业技术学院为例

学生管理工作是高职院校管理工作中重要的一部分,学生管理工作的好坏直接影响着高职院校发展,影响着高职学生综合素质。以广西农业职业技术学院为例,探讨班主任协同辅导员管理工作机制,总结取得的工作效果,为其他院校学生管理工作的改革创新提供借鉴。     

高职院校兼职班主任的心得体会

高职院校班主任工作是高等教育发展的一个重心,既有普遍性又有特殊性。能否做好高职院校班主任管理工作是高职教育能否成功的关键。本文就高职院校班主任工作的特殊性进行了分析。