高职院校学生礼仪现状及对策研究

五年制高职学生,虽然属于大学生群体,但是这些学生没有受过高中教育,多数来自于初中阶段低分数段学生,整体素质位于大学生群体最低的一个层次,礼仪严重缺失。本文通过分析五年制高职院校学生礼仪的现状,找出五年制高职院校学生礼仪缺失现象的原因,提出了五年制高职院校学生礼仪教育应采用的对策。     

谈礼仪教育在高职院校就业指导的重要作用

本文通过目前大学生就业情况的分析,提出现代礼仪特别是求职礼仪在学生的就业指导、就业过程中的重要作用。根据礼仪的作用、礼仪的实践从而强化大学生的礼仪修养意识,使富有高职特色的礼仪教育成为解决高职院校就业难的有效途径。     

高职院校礼仪教育刍议

礼仪是个人内在素质与修养的外在表现,是社会进步和人类文明发展的重要标志。加强高职院校学生的礼仪教育是顺应时代发展与提高学生职业素质的必然要求。针对当前高职院校学生的文明素质现状,结合高职院校学生的特点,分析礼仪教育缺失的原因,进而希望学校、社会、家庭等方面形成教育合力,提出提高大学生文明修养的可行性策略。     

浅谈高职院校礼仪教育

大学生形象塑造问题已引起越来越多教育专家的关注.高职院校作为培养高职人才的基地、弘扬先进文化的前沿,是社会主义精神文明建设的重要阵地,礼仪教育已成为社会主义精神文明教育体系中的重要内容.以宁波城市职业技术学院学生礼仪面貌为例,浅谈当代高职院校礼仪教育培养的内容、方法和途径.     

浅论有效教学理论在高职院校礼仪课程教学的应用

本文将探究目前高职院校在校大学生行为礼仪现状,找出存在的问题,并对这些问题在礼仪教育教学中开展怎样的有效教学的方式方法进行研究,同时把研究的方式方法应用到实际的礼仪教学当中,更好规范大学生行为礼仪,更好的建设和谐校园,文明校园,展示国际旅游岛高职院校大学生风范.     

高职生课堂礼仪素质的调查及对策——以南通市部分高职院校为例

以南通五所高职院校大学生课堂礼仪的现状为调查背景,阐述高职院校大学生在课堂上存在的不文明现象,探讨提升高职生礼仪素质的具体措施,以期对高职院校大学生礼仪素质的培养提供一些借鉴。     

浅议高职大学生的行为教育

在培养高职大学生专业技能的同时,负责学生思想政治教育工作的学生管理人员应该把培养高职大学生的素质作为工作中的重要课题进行深入研究,本文中笔者结合自己学生管理工作多年的经验和思考尝试从当今高职大学生的行为礼仪这一角度谈谈高职大学生素质培养的这一课题,分析高职院校大学生行为礼仪缺失的现象,原因以及教育方式探讨问题。     

高职院校学生礼仪培养与学生教育管理初探

大学时期是大学生成长成才发展的关键时期,亦是充分培养"知书达礼,待人以礼"基本素养的黄金时期。从教育层面讲,提高高职院校学生礼仪修养,对高职院校学生的教育管理具有十分重要的意义。然而,目前高职院校大学生存在的"不知礼"、"不懂礼"、"淡化礼"、"不学礼"、"不守礼"、"无视礼"等的现状已向高职院校学生的教育管理问题提出了严峻的挑战。本文阐述了高职院校学生礼仪的现状,对此探讨分析了原因,论述了高职院校学生礼仪的重要性,并针对高职院校学生礼仪培养与学生教育管理之间的联系和影响,有针对性地提出了解决途径,对"学生礼仪培养"与"学生教育管理"进行了初探。     

高职院校女性学生群体存在的问题及对策研究

随着高职教育的飞速发展和女性学生在高职院校中数量的增加,高职女大学生已成为一个不容忽视的群体。由于性别、观念、家庭环境等诸多因素的影响,高职女大学生在生活、学习、就业中出现了许多有别以往的新问题。文章在充分认识高职女生特点的基础上,研究、分析存在的问题,探索解决问题的对策,以期进一步提升高职院校女大学生的综合素质,培养其发展成为独立、自信、智慧的现代新女性。     

高职礼仪教育现状分析及实施途径

礼仪渗透于人们生活的各个角落,并随着社会政治、经济的发展与交流的频繁变得越来越重要。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才具有十分重要的意义。因此,应在深入调查研究的基础上,对高职院校礼仪教育的现状进行总结,并对高职院校礼仪教育的实施途径加以探讨。     

浅谈高等职业教育设置礼仪课程的必要性

在经济高速发展的当下,国人礼仪养成的状况并不乐观,甚至一些高职院校的学生,其文明礼仪素养也令人担忧。因此,在高职院校开设礼仪课程,注重大学生的礼仪教育与礼仪养成,不仅是对传统文化的认同,也可重构礼仪社会,树立国人的良好国际形象,促进中华文化的伟大复兴。     

高职院校礼仪教育的优化途径

分析目前高职院校礼仪教育的现状,阐明高职院校学生礼仪教育的必要性,提出礼仪教育的教学措施,以增强高职生的礼仪素养,提高高职生就业竞争力。     

浅析高职院校礼仪理论课教学的现状与对策

礼仪教育是大学生素质教育的一个重要组成部分,文章通过对礼仪理论课教学现状的分析,从确立礼仪教育的目标、改革理论课教学的内容与方法等提高教学成效的办法,对高职院校礼仪理论课教学进行了有益的反思与探索。     

高职院校开展礼仪教育的探索与实践

礼仪教育对提升学生素养具有十分重要的作用,高职院校应加强对学生的礼仪教育。本文针对目前高职学生存在的礼仪缺失问题,分析加强礼仪教育的重要性和迫切性,并对高职院校开展礼仪教育的举措进行探讨。     

开展礼仪教育,深化高职院校思政工作

高职生的教育问题一直是社会关注的焦点,教育界围绕着职业教育的探索方兴未艾,许多教育改革新举措也不断推出。高职生虽然具有一定的专业素质,但是,在长期的应试教育中缺乏礼仪文明教育,基础文明修养、公共道德修养欠佳,一定程度上制约着高职学生走向社会,影响他们的就业。通过开展礼仪教育,使高职生进一步掌握社会主义道德要求的礼仪规范,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,这将进一步拓宽高职院校思想政治工作的领域,提高高职院校思想政治教育成效,使思想政治教育进一步形象化、实在化和可操作化。     

职业背景下高职院校礼仪教育的特征

多年来,在国家大力推行素质教育方针的指引下,高职院校普遍开设了礼仪课程,加强了对学生的礼仪教育,并初步取得了一些成效。然而,在高职院校礼仪教育中仍存在着许多不容忽视的问题。高职院校礼仪教育的缺失,不仅降低了学校的人才培养质量,也影响了学生的全面发展。必须引起学校的高度重视。改变目前高职院校礼仪教育的现状,首先要正确认识高职院校礼仪教育的特征,并以此为基础在实践中不断探索。     

大力推进高职院校大学生思想政治教育转型与创新

正高职院校大学生思想政治教育是首都大学生思想政治教育的有机组成部分,也是市委教育工委十分关注的重要领域。当前,随着时代的发展和形势的变化,高职院校大学生思想政治教育面临着转型与创新的问题。一、北京高职院校大学生思想政治教育取得突出成绩近年来,各高职院校深入贯彻落实中央、教育部及市委关于加强大学生思想政治教育的精神和部署,扎实工作,开拓创新,大学生思想政治教育工作取得了显著成效。     

高职院校女生创业教育体系的构建

创业教育被称为教育的第三本护照,赋予其与学术教育、职业教育同等重要的地位,在高校正方兴未艾。充分发挥高职院校在女大学生创业方面的优势,探索性别化的创业教育,将社会性别意识纳入创业教育的全过程,明确女大学生创业教育目标、优化创业教育内容和课程体系、革新创业教育方式、培养女大学生创业教育导师,从而构建起符合现代社会要求的女大学生创业教育的体系,应成为高职院校女大学生创业教育的主要着力点。     

高职院校礼仪教育初探

目前,许多高职院校在育人过程中追求学生专业知识的学习和技能的提高,忽视了学生人文素养的培养,尤其在礼仪教育方面严重不足.本文立足于礼仪教育在高职院校的作用,从学校和学生层面认真分析了高职院校礼仪教育的现状,对如何进行礼仪教育作了初步探讨.     

高职院校学生礼仪素养教育研究与实践

基于社会对职业技术人才的需求,对在读高职院校学生进行礼仪素养教育十分必要。但当前的高职院校学生礼仪素养教育在学校和学生两方面都存在一定问题。为解决这些问题,提出创新教学手段,实行校企联合,整合社会资源等措施,提升高职院校学生的礼仪素养,并为高职院校工作者开展礼仪素养教育提供理论基础和实践依据。