高中历史教材中的小字部分教学

从上世纪九十年代以来,高中历史新版教材出现了小字部分,其份量要占到整个教材内容的三分之一左右。就其重要性而言,历史教材中的小字部分要比大字正文部分的内容相对要次一些,否则就没有以小字形式存在的必要。然而,既然把一些历史内容以小字形式排上课本就有其存在的价值。小字部分“是正文的说明、补充、扩展或分析,也就是说,有的是正文的浅化,有的包含高水平的要求。”小字部分与大字部分的关系可以说是枝叶与主干的关系,血肉与骨络的关系。正文大字部分是骨干,是精华,是必须掌握的内容,小字部分则是更具体更生动的补充。无论是大字正文…     

巧用"五法",为思品课小字教学给力

义务教育初中<思想品德>实验教科书(教育科学出版社)的课文,采用了大字、小字、图片并存的形式.大字为课文主要内容、观点;小字提供事例、解释等材料;图片展示与大字或小字相关的生动事实.这种课文形式要求明确,重点突出,形象生动,易教利学.大字是课文的主体部分,所阐述的理论、观点等内容,是学生必须理解和掌握的.     

如何处理历史新教材中大小字内容的关系

如何处理历史新教材中大小字内容的关系兰州四十五中学符雪芳历史新教材有大小字之分，大字部分是教材的正文、重点、难点所在，是学生必须掌握的内容。但是，大字部分的叙述，往往比较简洁、概括，同时也显得平淡、单薄。小字部分是大字部分的补充、延伸、拓宽，既能加深...     

高中历史教材中的小字部分教学

从上世纪九十年代以来,高中历史新版教材出现了小字部分,其份量要占到整个教材内容的三分之一左右.就其重要性而言,历史教材中的小字部分要比大字正文部分的内容相对要次一些,否则就没有以小字形式存在的必要.然而,既然把一些历史内容以小字形式排上课本就有其存在的价值.     

历史教材中“小字”的“大”作用

现在初三学生使用的历史教材，最大的一个特点是富有弹性。它采用大小字结合的方式，其中大字部分言简意赅，是教材的重点部分，是学生必须掌握的内容；小字部分则生动丰富，在教学中不作要求，由教师自行掌握。这使教材更具有灵活性，教学层次更加鲜明。如果我们仅仅为完成教学目标只进行大字的教学，就必然将一部活生生的历史画卷变成干巴巴的几条筋，从而难以激发学生的学习热情和兴趣。如何实现大小字的融合?怎样发挥小字的作用?我认为应从以下几个方面入手。     

借力教材小字资源,打造历史高效课堂

初中历史教材（人教版）一般每课课本由导入框、大字部分、楷体小字部分等十个部分组成,大字叙述课本的主题内容,简明扼要,重点突出,要求学生掌握。小字部分是教材内容的具体化、浅化,其功能是增加情趣,补充内容,扩大阅读面,培养学生良好的品格,但不作为考核要求。     

巧用小内容发挥大作用—如何使用好历史教材中的“小字内容”

初中历史教材中安排了丰富的“小字内容”,每课小字内容大致是大字内容的一倍,甚至还要多。笔者认为,充分利用教科书中的这些小字内容．会起到培养学生兴趣、激活学生思维的作用。一、“小宇内容”的四种类型1．背景知识型：即小字内容进一步详细说明了大字内容发生的历史背景（或原因）,与大字内容密切相关,     

浅谈历史新教材中“小字”的使用

浅谈历史新教材中“小字”的使用赵一玲历史新教材的一个最大特点，就是富有弹性。它采用大小字结合编排的方式，其中大字言简意赅，是教师必讲、学生必学的内容；小字则丰富活泼、在教学中不作要求，由教师自行掌握。这使教学要求层次更加鲜明了。然而教材的这种灵活性也...     

民国时期历史教科书课文结构管窥

与史著不同,历史教科书的课文结构要复杂一些,“正文”是其主要部分,一般表现为大字内容,以区别于“小字”内容,如“注释”“阅读材料”等,此外还包括插图（包括表格）、习题等部分。总的来说,民国历史教科书课文结构经历了一个由沿袭史著单一结构到不断趋于丰富性和多样性的过程,     

历史选择题备考和解题的两点提示

一是教材中的小字，特别是对大字起到补充、解释、说明作用的小字非常重要（中国近现代史的小字内容尤甚），备考时要高度重视。教材小字中有“标志、第一、最”等关键词引导的表述更是要特别关注。     

不能因小失大──试谈新教材小字内容的利用

不能因小失大试谈新教材小字内容的利用于保水目前所用高中历史教材除引言外还存在着大量的小字内容,如何在课堂教学中正确处理充分利用这部分内容是中学历史教学不可回避的课题。显而易见,大量的小字内容自有其存在价值,不能因为是小字而忽略了它们在教材中的地位,也...     

《北京人的群居生活》教材分析

新编初中《中国历史》第一册(1982年秋季始用本)中的“北京人的群居生活”,是第一章《我国境内的原始人群》中的重点之一。在这部分教材中叙述了北京人生活的环境、社会关系、语言和艰苦的生活。共四个自然段,第二自然段是这部分教材的重点和难点。这部分教材与试用本相比,有两点变动。一是第一自然段的小字,改为大字(修订本取消了小字);二是原四、五两自然段,精简合并为一段。下面按课文顺序对教材作些分析并谈些体会。     

中学历史教学二题

新编历史教材以图文并茂、史料多、容量大著称 ,在一节课内既要完成基础知识的讲授 ,又要培养能力 ,的确不易。如果仍然按传统的教法逐句讲解 ,那是很难办到的 ,时间问题就成了教学改革的主要难题。我在近几年的教学实践中 ,摸索出了以下两点经验 ,效果不错 ,兹简述如下 :第一 ,精讲精练 ,讲练结合。新教材大字小字相结合 ,史料与图画众多 ,这就需要教师在备课时精选与本课内容紧密相关、又能充分说明问题的小字 ,加以精讲 ,而对那些与课文主题关系不太大的图画和小字以及史料 ,则让学生自己去阅读。就是大字的内容 ,也要尽量精讲 ,留足训练…     

关于女真大小字问题

金建国以后相继创制了女真大字和女真小字两种文字,金太祖命完颜希尹所制的文字史称女真大字,金熙宗所制的文字史称女真小字。女真大字和女真小字之间究竟有什么区别,在《金史》以及其它有关史籍中都没有说明。从现在传世的女真文字中也找不出互相具有明显区别的两种文字。那么,现存女真文字到底是女真大字还是女真小字?女真大字和女真小字究竟有什么不同?这些问题至今仍是一个谜。虽然有些学者在这个问题上作过探讨,但始终没有得出一致的、令人信服的结论。唯一的指望是从考古发现来解决这一难题,现在看来也不大可能了。因此,需要总结前人研究的成果,从中得到启发,并借助现有的女真文字资料作进一步的探讨。本文就是对女真大小字问题提出一些粗浅的看法,以求教于学术界的前辈和同志们,并切望得到指正。     

小字部分在初中历史课本中的作用

新教材中的小字部分作为正文的补充,在教学中具有一定的说服力和证实力。正文是教学的主要内容,是学生必须学习的部分,而文中的小字部分只是对正文内容进行说明,起到了丰富正文的内容,增强正文的说服力的作用,所以对小字部分的阅读在教学中没有明确的要求。小字部分的内容包括人物介绍、文学艺术、个人小传、生产事项等,这些内容增加了学生阅读的兴趣,丰富了知识点,增加了内容的细腻性,有助于提高课堂教学质量。笔者通过多年的教学经验和所掌握的理论知识对小字部分在教学中的作用谈谈自己的体会。     

小字部分在初中历史课本中的作用

新教材中的小字部分作为正文的补充．在教学中具有一定的说服力和证实力。正文是教学的主要内容．是学生必须学习的部分．而文中的小字部分只是对正文内容进行说明,起到了丰富正文的内容．增强正文的说服力的作用．所以对小字部分的阅读在教学中没有明确的要求．小字部分的内容包括人物介绍、文学艺术、个人小传、生产事项等．这些内容增加了学生阅读的兴趣．丰富了知识点．增加了内容的细腻性．有助于提高课堂教学质量。笔者通过多年的教学经验和所掌握的理论知识时小字部分在教学中的作用谈谈自己的体会．     

甲烷分子结构的教学

甲烷的分子结构安排在根据实验数据通过计算确定其分子式以后,这部分内容在高二教材中分正文(大字)和阅读教材(小字)两部分编写。这部分教材是在初三、高一学习了电子云、核外电子运动状态、核外电子排布、化学键等物质结构知识以后来进行教学的,故应与前面的知识有机地结合起来。这部分教材又可为学习甲烷的性质,其它烃(乙烯,乙炔、苯等)和烃的衍生物的结构、性质打下基础。这就是说,甲烷分子结构的教学在中学结构化学教学中有承上启下的作用,是有机物结构知识的基础,至于小字部分的阅     

把空间留给学生

华东师范大学新编历史实验教材初中一年级版以崭新的面目在高密市试用了近一学期 ,获得良好效果。新教材像春风拂面 ,带露花开 ,让人感到通体舒服 ,耳目一新。我们感受最深的是 ,编者敞开胸怀拥抱全体学生 ,切实把学生看作学习的主体 ,让其大胆参与教学过程 ,参与探究和实践。立足根基 ,着眼学生的发展和未来 ,把学习、探究和发展的空间留给学生。1.把丰富的空间留给学生。新教材精练简明 ,深入浅出 ,主次分明。将必须让学生掌握的内容用醒目的大字排印 ,次要的或情景性材料用楷体小字排印 ,对比分明。大字部分也决不面面俱到 ,而是时时留下…     

活用教材辅助信息 弥补学科备考盲区

高三历史备考,教师与学生一般只重视教材的正文内容,而忽视了教材中的辅助信息,如小字内容、相关史料、示意图、图片、表格等,使得知识掌握不够全面,支离破碎。这样就出现了学科备考的盲区,导致备考的效率低下。通过多年的教学实践和对历年高考历史试题的深入研究,笔者深感历史教材辅助信息的重要。下面就以人教版高中历史教材为例,具体谈谈如何活用这些教材辅助信息。一、有效利用小字内容,吃透对教材正文的理解并不是所有的小字内容都要一视同仁、予以重视,而要依据其分量区别对待。小字部分中“制度、政策的具体实施与影响”等内容,如《…     

游德天跨国大瀑布

假期,我们一家前往广西游览了大新县的德天瀑布. 走过景区大门,首先映入眼帘的就是一块景观石,上面写着“德天跨国大瀑布”几个大字.大字下面还附着两行小字,告诉我们大瀑布的具体地理位置和景观亮点,还告诉我们瀑布是中越两国的地理国界线.