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曹延标 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
“小蚁蚁,快来啊。”蜜壶蚁招呼小黑蚁。“什么事?”一只小黑蚁问。“这儿有甜蜜。”蜜壶蚁边吃边喊,“真好吃。”小蚂蚁不停地晃动着触角,相互告诉这一喜讯。大家一起围过来吃蜜。“多么甜的蜜汁!”“肯定是蜜蜂酿的。”“蜜蜂真勤劳。”……大家议论纷纷。“蜜壶蚁,我们都吃饱了,你怎么还在吃?你的肚子怎么这么大,像小壶一样?”一只小黑蚁惊讶地问。“我看这么好的蜜汁丢了太可惜。”蜜壶蚁说,“我想带一些回去。”“嘻嘻嘻,多有趣,这么小的蚂蚁能把蜜带回去真是笑话。”小黑蚁们都嘲笑肚如鼓的蜜壶蚁。“蜜蜂到处采集花粉,云游四方。蜜壶… 相似文献
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何海英 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。” 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2003,(3)
《蚂蚁的本领》阅读美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了……它们培植真菌,喂养蚜虫做家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本事远不止于此。早在人类诞生之前,它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树皮上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是… 相似文献
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台湾有位管理学家曾经说过这样一段话:”“毋庸说明,面临一滴蜜和一加仑胆汁,苍蝇必定选择前者,这是苍蝇的弱点.仔细想想:人们不也存在同样的弱点吗?每个人都希望受人尊重;都喜欢接受赞美听好话;更希望受人抬举;有时候受点好处,那心里更觉备加舒适,这是一滴蜜的功效.”这位学者把人的行为概括为与苍蝇一样,都为一滴蜜所动,这未必全面,但他劝导企业家们采用一滴蜜的方法激励职工,这很形象,值得重视.学校的管理也是如此,如何激励教职工?如何调动教职工的积极性?这是学校管理理论和实践中的一个重要课题. 相似文献
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我读了《一千零一夜》这本书,其中《蜜蜂与蚂蚁》这个故事我一直没有忘记。这个故事是这样的:过路人常常称赞蜜蜂勤劳,而见了蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们冷落,又苦恼又纳闷,便疑惑不解地问蜜蜂:“你酿一滴蜜要采一万朵花,而我却能拖动比我体重多五十倍的东西,为什么人们称赞你而鄙视我呢?”蜜蜂回答说,“因为我是为他人酿蜜,而你图的是个人的温饱……” 相似文献
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陆温娜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
“卖——豆——腐……”每天清晨,村子里就响起清脆的叫卖声。一听这声音,我就知道是村子里的张大婶。她的叫卖声与众不同,她总是把声音拖得长长的。一天清晨,门外又传来“卖豆腐”的叫卖声。侧耳一听,咦,这声音一点也不清脆,好像是从嗓子眼里硬挤出来的。这是谁在叫卖呢?我跑出去一看,原来是张大婶的女儿冰冰。奇怪,冰冰姐是初三学生,不去上学,来卖豆腐?这时,妈妈也走出来了,问冰冰姐:“冰妹仔,你怎么卖起豆腐来了呢?难道不去读书了吗?”冰冰姐抽抽噎噎地说:“我妈要我退学,她说学费不够,还说读书不如挣钱实惠。”说着说着,便吧嗒吧嗒地哭… 相似文献
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玩是幼儿的天性,不管哪个幼儿都爱玩。使幼儿在玩的过程中获得知识,是老师的责任。有一天课间休息,十多名幼儿在墙边观察一群蚂蚁在搬运一只苍蝇,我也凑过去助兴。孩子们在争论:“哎,蚂蚁怎么会排队?”“它们有大王,是大王叫它们排队的。”“大王怎么对它们说话呢?”我便告诉他们,蚂蚁为了不使同伴迷路,会沿路排出一些粘液,别的妈蚁就会顺着粘液的气味过来,这样就排起队伍来了。说到蚂蚁怎么说话,我叫他们先仔细看看地上的蚂蚁,于是他们发现了:“来去的蚂蚁爬着爬着就会碰头的。”我说:“碰头就是一只蚂蚁对另一只蚂蚁‘说话’,蚂蚁的头上有两个触角,它们就是通过触角来和对方‘讲话’的。”我捉住一只大一点的蚂蚁让他们看,他们都高兴地说:“看到了!看到了!”我还讲:“蚂蚁很团结,蚂蚁这么小,联合起来能扛这么大的一只苍蝇,不就是团结的力量吗?这一点你们应该向蚂蚁学习,小朋友之间要团结友爱,互相帮助。”在短短的休息时间里,使幼儿意外地获得了知识,我很高兴。 相似文献
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顾志霞 《学生之友(小学版)》2011,(16):39-39
在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断:“一会儿,蚁团冲进了河流里。随着向对岸的滚动。河面上升腾起一层薄薄的烟雾……”学生在品悟这段话时都说,这轻烟说明蚁团外层温度很高,蚁团外层的蚂蚁已被烧焦了,蚂蚁们是多么富有献身精神啊!与我对教材的理解完全一致,很好。这时,有一位女生站起来说:“老师。我认为这层轻烟是牺牲的蚂蚁的灵魂,它们即将升入天堂。”我心中一愣,我是个无神论者,相信大多数学崖也是,怎么会有这样的答案,我又该作怎样的评价。从保护学生的角度出发,肯定了她的思维方式。但对她的观点未作任何评价。 相似文献
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“在沙漠中生存着一种叫‘食金蚁’的蚁类,它们以金子和钻石为食。食金蚁所到之处,必然蕴藏着巨大的宝藏……”这本是澳洲土著口口相传的一首神秘民谣,但因为无人见过这种蚂蚁,所以人们一直以为它只是传说。然而,2012年1月,来自英国布鲁克林著名淘金家族的地质学家威尔斯·加布里,幸运地在澳洲沙漠找到了这种蕴含神秘力量的蚂蚁,并见识了它的神奇之处。 相似文献
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姚静雯 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
“如果有一天我老了,不再美丽了,对唱歌厌倦了,还有没有一个地方可以接纳这样的我呢?如果那是一个家,我可以回那个家吗?”那个女孩子说这些话时背对着我,可是我依旧可以听到她的眼泪滑落的声音。它们滑过那张轮廓优美的脸,穿过冰冷的空气一滴一滴地落在她脚下的尘土里,激起一阵一阵幽远的回音。我听着她的话只是沉默。她是个从小便独立不羁的女孩子,二十岁时孤身一人去了外乡繁华的大都市,凭着自己一个人的力量孤傲地奋斗,终于得到了相应的回报成为人人敬仰的实力歌手。可是现在她躲在书里背对着我孤独地诉说着,透过薄薄的纸页我看到她那寂… 相似文献
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法布尔 《中国小学语文教学论坛》1982,(8)
一、蝉和蚁我们大多数对于蝉的歌声,总是不大熟悉,因为它是住在生有洋橄榄树的地方,但是曾读过拉·封腾的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的斥责的吧,虽然拉·封腾并不是谈到这故事的第一人。故事上说:整个夏天,蝉不做一点事,只是终日唱歌,而蚁则忙忙于储藏食物。冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭了难堪的待遇。勤俭的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点食物呢”?蝉回答道:“夏天我歌唱太忙了”。“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回答:“好啊,那么你现在可以跳舞了。”它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫,并不一定是蝉,拉· 相似文献