《河南省篮球教练员现状调查与分析》的可行性研究述评

对河南省从事篮球后备人才培养工作的教练员队伍现状进行调查研究,找出存在的问题,分析其中的原因,提出一些合理性的意见和建议,以期为相关部门决策和河南省篮球教练员训练工作提供理论参考。     

河南省篮球后备人才培养及发展对策研究

对河南省竞技篮球后备人才培养现状进行调查,分析河南省竞技篮球后备人才培养的现状.制约因素主要表现在:重金牌运动而轻运动普及的主导思想严重,篮球运动的参与面和普及度越来越窄;后备人才培养体系的改革刚刚起步,管理体制不健全;竞赛体制不合理,业余训练指导思想偏差;教练员知识更新慢,训练缺乏科学性;投资渠道单一,经费投入严重不足,训练设施落后.提出今后发展对策:确立篮球基础项目位置,扩大后备人才数量;深化改革,加快篮球实体化建设;加强体教结合,构建新的竞技篮球后备人才培养体系;充分发挥省运会竞赛杠杆作用;完善教练员培训制度.     

我国高校篮球教练员研究

通过逻辑分析法对我国高校的篮球教练员情况进行分析.研究认为:随着近几年大学生篮球联赛(CUBA]的产生和发展,高校篮球教练员在指导运动队训练和比赛的过程中,存在着训练的科学性不强,缺乏临场指挥经验,技、战术打法单调等问题,高校篮球教练员的水平难于适应现代竞技篮球运动的发展.为了更好地集中精力搞好训练,培养体育后备人才,创造优异运动成绩,体育教师与教练员的分离是一种必然.高校与专业篮球教练员之间的相互需求为高校聘用篮球教练员主持高水平篮球训练工作提供了可能.     

河南省篮球竞技运动后备人才培养现状的调查报告

篮球竞技运动后备人才是篮球竞技运动可持续发展的基础,通过对河南省篮球竞技后备人才培养现状的调查,探讨河南省篮球竞技运动后备人才培养中存在的问题,提出战略性的对策和建议,为河南省的篮球后备人才可持续发展奠定基础,进一步推动河南省篮球竞技运动的发展。     

中学生篮球运动员心理控制点特点的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对初中和高中篮球运动员心理控制点的差异以及不同训练年限、不同技术等级的篮球运动员心理控制点的差异进行研究.一方面为教练员、体育教师和运动员的归因训练提供了理论依据,一方面开拓了运动员的心理训练范畴.     

竞技体育人才资源现状分析与发展战略的若干思考

通过问卷调查研究了河南省、中部和发达地区的竞技体育人才资源现状,提出了河南省竞技体育人才发展战略,旨在为奥运争光战略的持续发展提供参考依据,为在市场经济条件下不断改进和完善举国体制提供参考依据。研究结果显示,河南省竞技体育人才资源有3个优势:人力资源的数量优势;人才年轻化优势;卫生系列的人才优势。河南省竞技体育人才资源有3个差距:管理人员系列缺少高学历人才;教练员和教师系列缺少高职称人才;教练员系列兼任行政职务比例较大。从人才资源的增量加速、人才资源的存量提升和人才资源的战略性管理等方面对竞技体育人才发展战略进行了思考。     

河南狠抓岗培师资队伍建设

河南省体委1996年举办了两个项目(田径、篮球)教练员中级培训班,共培训80名教练员,其中田径38人,篮球42人.1997年举办了摔跤、柔道、举     

湖北省中学篮球教练员现状及对策研究

中学篮球教练员的数量和质量是影响中学篮球人才培养的重要因素之一。为了全面了解湖北省中学篮球教练现状,促进中学篮球运动的发展,为国家培养更多优秀篮球后备人才,研究采取随机抽样的调查方法,在全省70 0多所中学中抽取了1 70所中学,以这些学校的篮球教练员为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对教练员年龄结构、学历结构、职称结构、运动经历和业务培训状况进行了深入研究,并针对其存在的问题提出合理建议。     

广东省竞技篮球后备人才现状调查与分析

本文运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以广东省市级体育运动学校、县级业余体校、省级篮球传统项目学校、广东省篮球单项后备人才训练基地的篮球教练员和运动员为研究对象,对广东省竞技篮球后备人才培养的培养单位、教练员、运动员的现状与其中存在的问题进行了分析和研究。     

影响我国西部地区基层篮球教练员因素分析

采用文献资料法、访谈法等对我国西部基层篮球教练员进行研究,分析西部地区基层篮球教练员在从事篮球活动过程中存在的问题,为基层篮球教练员的培养提供有益的参考和借鉴。     

浅析篮球比赛中暂停的运用

暂停作为篮球比赛中教练员临场指挥的一项重要措施,越来越引起人们的高度重视。在比赛中,科学、合理地运用暂停,常常会收到奇特的效果。本文运用文献法、逻辑分析法等,分别对篮球比赛中暂停的规定、运用时机和注意事项进行阐述,旨在引起篮球教练员对暂停的高度重视,为巧妙、合理地运用暂停提供理论参考。     

莆田地区青少年篮球业余训练的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法和对比分析法等研究方法,对莆田地区有代表性的中学和业余体校青少年篮球业余训练的状况进行了研究。研究表明：莆田地区普遍存在经费短缺、由于升学压力和学生负担过重而使得业余训练不够系统化、教练员的培训不能保证等突出问题。这些问题制约了莆田地区青少年篮球运动业余训练工作的健康发展。但同时也存在教练员队伍比较年轻、绝大部分教练员热爱青少年篮球业余训练工作、教练员队伍知识层次较高等有利因素。     

我国篮球教练员与运动员人力资源探析

采用文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对我国体育与教育系统的篮球教练员与运动员人力资源现状进行分析。结果显示:现阶段体育系统中篮球运动员在训人数逐年减少,教练员执教水平、学历、经验有待提高;教育系统拥有潜在和广阔的生源优势,但运动员的技术水平较低,教练员执教水平急需提高。提出体育与教育系统有机结合、互惠、互利、实现双赢的人力资源协调发展设想。     

我国竞技篮球教练员人才培养的矛盾根源与基本问题研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,深度剖析我国竞技篮球教练员人才培养过程中的管培矛盾和学训矛盾,并围绕培养理念、培养路径以及培养效果三个基本问题展开探究,结果认为：管培矛盾的根源在于两种管理机构的性质不同,利益诉求存在差异;同时教练员人才本身人事产权的不明晰,增加了两个机构的管理难度。学训矛盾的根源在于我国的教育体制和竞技体育体制之间的矛盾关系。文化素质和人文教育缺失的矛盾,严重制约了教练员后期的可持续发展。提倡“以能力为本位”的教育创新理念,必须厘清“素质一知识一能力”发展关系。教练员学院具有明显的“皇家血统”身份,可能导致竞技篮球教练员为选择岗位培训路径带来困扰。我国竞技篮球教练员人才培养的过程效果比较理想,但考核评价手段缺少科学合理性;从社会效果来看,与国外教练员相比,本土教练员存在一定的差距,但总体评价“口碑”较好。     

湖北省普通高校篮球教练员队伍的现状分析与研究

采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法,调查湖北省普通高校篮球教练员的基本情况,业务能力、科研水平及管理和使用。结果表明:湖北省普通高校篮球教练员以本校体育教师兼职为主,大多具有本科及研究生学历;职称状况良好,年龄结构合理。存在高水平运动及执教经历不足,专项业务培训欠缺及高水平科研能力不足等问题。     

联赛赛制下篮球运动员保持高水平竞技状态的周期训练研究

运用文献资料法、数理统计法与逻辑分析法,讨论联赛赛制下篮球运动员保持高水平竞技状态的周期训练,既丰富了篮球运动训练理论体系,也有助于指导教练员合理安排训练过程,促进运动员保持高水平竞技状态,提高参赛队伍竞技水平,从而提升篮球项目国际竞争力。篮球职业联赛队伍年度周期训练分为训练阶段和比赛期,训练阶段运用板块周期理论安排积累、转换和实现中周期以促进运动员竞技状态的形成;比赛期建立比赛模型的发展小周期,以最大程度保持运动员高水平竞技状态。     

四川省基层篮球教练员队伍现状及发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑推理法,对率队参加2013年四川省中学生篮球联赛和四川省青少年篮球锦标赛的基层教练员进行调查,发现：教练员专职化不高;收入偏低;训练水平低;其考核、培养体系不科学;执教年限短、运动经历不足成为制约四川省基层篮球教练员队伍发展的主要因素。针对制约发展的主要因素提出发展对策,旨在为四川篮球的快速、健康、可持续发展提供理论参考。     

教练员是提升我国普通高校篮球水平的关键

目前,我国高校整体篮球水平较低主要表现为学校不重视、运动员技术差、教练员水平低。从普通高校高水平运动队训练与管理的现实、训练角度、经济角度、高校教练员的实际情况、篮球运动的特点、竞技体育发展趋势、相关政策文件看,提高教练员水平是提高高校篮球整体水平的关键。但目前存在困难：1．教练员无法平衡提高技术水平与工作、生活压力之间的关系;2．我国高校篮球发展起步较晚,教练员整体水平至今未得到明显提高;3．我国体育理论界对此问题研究不多,重视不够。     

CUBA篮球教练员领导行为特征研究

旨在探讨我国CUBA联赛教练员领导行为特征。以参加2011年第十四届中国大学生篮球联赛(CUBA)的1575名运动员为调查对象,利用《大学篮球队教练员领导行为问卷》为研究工具进行问卷调查。结果表明:大学篮球运动员在训练过程中对教练员的领导行为的感知程度高低依次为技术指导行为、训练行为、正向反馈行为、民主行为、关怀行为。不同水平、组别、年级、训练年限及参赛经验的大学篮球运动员感知的教练员领导行为有显著差异,但不同性别运动员感知的教练员领导行为无显著差异。