音乐教学目标与音乐教学设计

上好一节音乐课首先要有明确的教学目标和教学思路,而教学目标和教学思路是根据教学内容来进行教学目标、教学环节、教学形式、教学活动、教学方式的设计。对教学目标的把握,应根据总目标制定分目标及课堂教学目标,所制定的教学目标要进行整体构思,做到既科学又实用,既长远又现实。     

语文目标教学的三个环节

语文目标教学的制定、实践、评价是教师依据语文课程目标,从语文学科的角度培养语文素养的具体体现.语文目标教学的三个环节:教师目标制定要内容明确化,教师目标达成要学生实践化,教师目标评价要标准多元化.制定目标、实施目标、检测目标,构成了一个循环往复、相互作用的不可分割的教学整体,共同完成培养语文素养人才的任务.     

浅谈语文课堂教学目标的制定和实施

语文课堂教学目标是一堂语文课教学活动的依据,制定教学目标一定要合理、严谨、规范、具体、明确.本文从制定教学目标的原则性、表述的规范性、操作的过程性和实施的成效性四个方面对教学目标作出阐释,同时运用了教学实践中的诸多实例加以论证,说明严格制定和实施教学目标的重要性,强调要让教学目标真正成为课堂的核心,真正起到导向作用.     

让教学目标真正成为课堂教学的核心

语文课堂教学目标是一堂语文课教学活动的依据,制定教学目标一定要合理、严谨、规范、具体、明确.本文从制定教学目标的原则性、表述的规范性、操作的过程性和实施的成效性四个方面对教学目标作出阐释,同时运用教学实践中的诸多实例加以论证,说明严格制定和实施教学目标的重要性,强调要让教学目标真正成为课堂的核心,真正起到导向作用.     

略谈文本解读与目标制定的关系与实践

教学目标是课堂教学的核心要素,为教学制定一个合理、适度、可实现的教学目标,是课堂教学的首要任务。而教师对文本的解读,则直接影响着教学目标的制定和实现。正确处理好解读文本与目标设定的关系,为教学制定科学合理、切实可行的教学目标,是教师必须思考的一个重要问题。教师要着重从文本解读与教学目标制定之间的关系和具体的解读与目标制定的实践两个方面来研究。     

语文课堂教学的优化之路

在新课程标准下,如何提高语文课堂教学的效率,让每个学生的语文素养有大的提高,是语文教师迫在眉睫的事。据笔者多年的教学经验,有以下几点建议。一、优化教学目标要优化课堂教学首先要优化教学目标。1．制定目标要具体明确,不能用比较含糊或宽泛的词语,用语必须准确而有分寸。2．制定目标要全面考虑教学效果。3．制定目标要以学生为主体。     

浅谈高中数学教学目标的确立

教学的主阵地在课堂,要提高课堂教学效率,就应该在确定教学目标上下工夫。课堂教学目标要具有指向作用、激励作用。在制定教学目标时,要正确处理好基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观之间的关系;要正确处理计划性目标与生成性目标的关系。制定有效的教学目标,要难度适中符合教学的实际情况;要具体、明确,有利于学生理解和把握,便于检测;还要能力化,德育化。     

确定教学目标“三部曲”——《半截蜡烛》教学目标的确定

<正>教学目标是教学设计、实施和评价的核心,是课堂教学活动的出发点和归宿。制定恰当的教学目标,是保证高效课堂的前提。然而,当前的语文课在教学目标的确定上仍存在着诸多误区,如:忽视课程目标,只关注文本内容,其教学行为只是教课文,而不是教语文,造成了课堂教学的低效;有的教学目标只是教师凭借自己对教材的解读确定的,忽视学生学习的需要,教学目标不能真正为学生服务……因此,我们要制定准确、恰当、适合学生需要的教学目标,首先要依据《语文课程标准》理念及学段目标要求,制定准确的课程目标;其次要用心解读文本,根据文本特点确定恰当的基本目标;最后要充分了解学情,制定适合学生学习实际需要的有效教学目标。     

乐音教学目标与乐音教学设计

上好一节音乐课首先要有明确的教学目标和教学思路,而教学目标和教学思路是根据教学内容来进行教学目标、教学环节、教学形式、教学活动、教学方式的设计.对教学目标的把握,应根据总目标制定分目标及课堂教学目标,所制定的教学目标要进行整体构思,做到既科学又实用,既长远又现实.     

加强教学常规监控 提升高中教学质量

一、制定明确细致的教学目标学校要制定切实可行的教学目标,在总体目标的引领下,再制定各年级的教学目标,这个教学目标应该实事求是、明确具体、具有可执行性。各年级再把教学目标分解到备课组,再由备课组分解到每一位教师。学校把宏观的教学目标细致地分解到每位教师身上,这样学校的工作就能做得实实在在,学     

优化课堂教学应注意的几个问题

优化小学数学课堂教学,涉及到教学各个方面,在研究时注意以下几点。一、要注意制定明确、具体的教学目标教学目标,是整个教学活动的指南,是优化课堂教学的前提条件。制定教学目标,要明确、具体,不能含糊不清,模棱两可。如在教学“0”的认识时,     

基于新课程标准小学英语教学目标的制定分析

英语是小学阶段重要的学科,是学生学习英语的基础,要想提升教学质量,制定教学目标很重要。新课程标准背景下,需要教师做好教学目标的规划。本文重点讲述了如何制定教学目标,通过制定三维目标、体现预期学习成果、做好知识分类框架、实现教学目标可操作性几方面,希望可以为有关人士做参考。     

中学化学教学目标的制定和教学评价

近来许多中学化学教师把教学目标引入教学过程,本文简要介绍中学化学教学目标的制定与实施。 一、教学目标的制定 教学目标是预期要实现的教学质量标准,它贯穿于教学活动的全过程,制约着教学活动的每个局部、每个环节。因此制定一个明确、具体、有层次的教学目标,具有十分重要的意义。 关于教学目标的分类层次,一般借用美国教育家布鲁姆的研究成果。他将目标分为     

实施体育新课标与学习目标达成的策略

正一、教师要强化学习目标意识教师强化体育课堂教学的目标意识,就是课堂教学要根据体育新课程的课程目标,制定合理的学习目标,并在教学中紧紧围绕学习目标,减少随意性、盲目性,提高教学的针对性、有效性。制定学习目标,要根据体育新课程的各个领域目标,研究水平目标,遵循系统论、控制论的科学原理,整体把握,统筹安排,制定出学年、学期总目标和单元学习目标,并把它们分解到每一课中,形成科学     

音乐课堂教学目标的制定

正我们知道,音乐课堂教学目标对有效地完成教学任务起着至关重要的作用。但在实际的教学过程中,我们有时却不太明白如何制定教学目标,怎样的教学目标才是更有效的课堂教学目标。其实,制定音乐教学目标第一步是教师要对学生现有的知识、能力进行分析,只有掌握了学生的现有情况并在此基础上去制定才是可行、合理的教学目标。第二步是教师要对教材进行细致分析,了解本课内容和其他课时内容之间的关系,有     

听说教学目标设计方法探讨

听说教学目标的合理设计是成功教学的保障。教学目标制定要明确、具体、全面。听说课的教学目标一定要有听力理解技能提高目标,语言知识感知、学习、运用目标、主题口语能力提高目标。同时要兼顾情感态度、学习策略、文化意识的渗透。     

初中物理目标教学尝试

一、实施目标教学的一般步骤第一步,组织教学,确定目标。1.熟悉《课程标准》,通读教材,确立教学目标。新课程标准是我们制定教学目标的依据,必须认真学习,深刻领会。现行初中物理教材系统性较强,各章之间以及同一章的各节之间都有一定的联系,所以在制定教学目标时不但要通读本节教学内容,还应通读前后两节的内容。2.熟悉学生,制定教学目标。为了使教学目标能切合学生实际,在制定时必须考虑大多数学生的基本学习情况,而且制定所任教的同年级的几个班级的教学目标时不能采用“一刀切”的办法,应根据各个班级的实际情况具体调整。3.课堂准备要…     

课堂教学“四优化”

一、优化教学目标 在新一轮的课程实施中,笔者认为制定的教学目标必须体现全面性。所谓全面性就是指制定的目标要体现“知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观”的三维要求,有利于学生的和谐发展。制定的目标不仅要体现向学生传授语文基础知识,更要体现培养他们学习语文的能力,陶冶     

提高体育课堂效益之我见

本文主要就如何提高体育课堂效益提出几点看法。 一、熟练教材内容．制定、明确教学目标和教学中心 熟练教学内容,是实现教学目标的关键。这就要求我们必须吃透教学大纲及内容要求,把准重点和难点．根据大纲要求有目的地进行针对教学。教材内容的搭配,选择及安排要准确．有目的性。我校是男、女同班制进行体育课的教学。教师在选择同样教材的同时,也要分别制定出不同的教学手段,不同的教学目标。有了目标,我们应该围绕着这个目标进行课堂教学,而每堂课部应以目标为准制定教学的中心。     

课堂：基本目标和差异发展的共同体——利用差异资源，达成教学目标

一堂课的有效性,是教学目标的最后实现,教师在制定教学目标时,既要根据具体的教学内容和课标要求制定全体学生都要达到的目标．又要根据学情,制定一定的发展性目标,没有课前目标的预设．很雌在课堂上实现基本目标时,把握有差异的发展。