浅谈创建学习型高校图书馆

从学习型组织理论的蓬勃发展以及馆员队伍素质的现状,阐述了创建学习型理论高校图书馆的重要性和紧迫性,论述了高校图书馆开展知识服务的必要性,并提出了树立团队精神、提倡钻研业务精神等具体措施和方法。     

高校图书馆为"学习型社会"服务存在的问题及对策

简要地阐述了在创建全民学习型社会过程中,高校图书馆应注意的问题以及加强图书馆为学习型社会服务的措施.     

学习型医学图书馆及其作用

阐述学习型医学图书馆的理论基础、创建学习型图书馆的必要性及如何建立学习型图书馆。结合现代医学面临的挑战，对医学图书馆如何主动适应社会及专业需求进行了讨论。     

为创建和谐学习型的阿勒泰，图书馆应永不停止探索和创新

为促进阿勒泰市建成一个学习型城市,图书馆应如何抓住契机,更新思路,创建服务品牌,树立服务形象,主动融入到学习型的创建之中,在新形势下的图书馆工作,如何贴近社会、贴近读者,为读者提供多样化服务,并延伸服务的广度和深度,确定图书馆在学习型阿勒泰创建中的重要地位。     

为创建和谐学习型的阿勒泰,图书馆应永不停止探索和创新

为促进阿勒泰市建成一个学习型城市,图书馆应如何抓住契机,更新思路,创建服务品牌,树立服务形象,主动融入到学习型的创建之中,在新形势下的图书馆工作,如何贴近社会、贴近读者,为读者提供多样化服务,并延伸服务的广度和深度,确定图书馆在学习型阿勒泰创建中的重要地位。     

创建学习型社会中图书馆工作创新探讨

本文基于创建学习型社会为出发点,指出作为知识、信息集散地的图书馆,应抓住创建学习型社会这一机遇,与时俱进,将自身办成学习型图书馆.     

论图书馆在学习型社会中的作用

文章阐述了建设学习型社会的意义,指出了公共图书馆在创建学习型社会中的优势,探讨了图书馆为创建学习型社会服务的途径。     

创建学习型组织 实现图书馆的可持续发展

文章分析了学习型组织的特点、创建学习型组织的条件，提出图书馆在创建学习型组织中具有得天独厚的条件；要实现图书馆的可持续发展，必须创建学习型组织。     

知识服务；图书馆工作的动力源

阐述了图书馆在知识经济时代面临的冲击和机遇，提出了图书馆工作的定位、图书馆的知识服务，分析了知识服务的观念、类型以及在服务方式上创新。     

图书馆隐性知识的管理与利用

文章针对建立图书馆知识库,创建合理的组织结构,建立独具特色的学习型组织,创建新型图书馆文化,缩短隐性知识显性化过程5个方面,阐述了图书馆隐性知识的管理与利用.     

学科化知识服务的动因分析与机制研究

学科化知识服务是大学图书馆发展的需要.从分析和提炼用户的个性化需求出发,建立学科化知识服务机制,从制度、服务和资源几方面研究学科化知识服务的实施机制,深化学科化知识服务,是今后大学图书馆服务的主流方向,也是图书馆生存和发展的立足点.     

RSS技术在数字图书馆知识服务中的应用

随着知识经济的发展,图书情报领域的服务将以知识服务为主。在详细分析RSS技术和知识服务的特点后,提出将RSS技术应用于数字化图书馆知识服务中,并探讨了其意义和存在的困扰,以促进图书馆服务的发展。     

知识经济与图书馆服务

本文介绍了知识经济的含义与特征,阐述了知识经济与图书馆服务的内在联系,以及在知识经济时代从3个方面提高图书馆服务水平。     

图书馆学科服务中的用户知识获取探究

图书馆学科服务突出了学科馆员与用户密切联系,有利于用户有效的获取知识。本文在分析知识获取的内涵基础上,构建图书馆学科服务中的用户知识获取理论模型。该模型以图书馆学科服务为自变量,用户知识获取为因变量,以学科馆员与用户知识整合、学科馆员与用户互动为中介变量以揭示自变量与因变量之间的作用机理。研究结果表明,学科服务对用户知识获取具有较强的正向影响作用,且主要是通过影响学科馆员与用户的知识整合、学科馆员和用户互动进而对用户知识获取产生影响的,这将为提升图书馆学科服务创新绩效研究方法提供理论参考。     

知识管理与图书馆创新管理

阐述了知识管理的涵义，图书馆实现知识管理的意义及其研究的内容。论述了图书馆要强化其价值和功能，应将知识管理的理论与方法自觉地应用在业务的推动上，通过提高图书馆自身的管理效率来达到提高图书馆的综合服务质量和创新能力。     

基于图书馆知识积累的知识服务能力

本文分别对知识积累与图书馆知识服务的产生背景进行简单陈述,在此基础上对知识积累、资源观、核心能力观和知识服务能力进行详细分析,进而以知识积累为切入点,基于资源观并融入动态能力理论,探索累积性知识转化为图书馆知识服务能力的过程,并对沉淀式累积知识转化为动态性累积知识及动态性累积知识转化为用户满意的服务过程进行分析,认为社会适应能力、知识增值潜力和业务管理能力是评价用户满意服务的重要指标。     

论图书情报工作与重点学科开发与利用

在论述图书情报工作与重点学科开发与利用的必要性及特点的基础上，提出了文献信息资源开发利用的策略和对策。特别是高校图书馆馆藏数量和质量的提高，使图书馆的传统职能得到了扩展和深化，图书馆的组织管理模式、服务方式以及工作人员的知识结构、思维方式等都发生质的飞跃。     

基于读者知识结构的高校图书馆知识服务研究

以布鲁克斯的知识结构方程理论为基础,经过分析指出高校图书馆读者知识结构存在相似度高、层级性强、交互性差以及知识层次跨越性小等特点。在研究有关图书馆知识服务本质及服务模式等诸多要素的条件下,提出适合高校图书馆发展的读者互助知识服务模式。即通过利用高校图书馆读者自身的知识源,采取读者互助、图书馆搭建知识服务平台、专家把关的互动模式来达到使读者知识自然增值的目的,从而使高校图书馆起到在知识服务中利用有限资源发挥有效服务的作用。     

富媒体环境下新一代高校图书馆战略规划中的知识管理框架

本文阐述了在富媒体环境下和数字化校园建设的架构下,数据的类型和集合不断增加,技术发展推动新一代图书馆知识资源建设和知识规划的变革,富媒体环境下信息技术和资源类型使新一代图书馆的服务框架、资源框架、知识链框架、管理框架（质量控制框架）、技术支撑框架、数字空间知识框架、外部辅助框架等发生变化。具体影响有环境、空间、资源、新技术、管理、协同关系、实现流程、服务、使用、安全、保存、外包、交互等知识存储、利用、发展因素,富媒体和信息技术集成了以数据为基础的知识机构、知识组织、知识共享等各种资源因素之间的复用关系,这些关系与组合构成新一代图书馆新技术新媒体推动下的富媒体虚拟知识运行机制、知识服务及知识服务支撑、资源整合（Open Access、机构知识库）、管理策略、知识空间复用等。     

数字图书馆知识服务能力理论与实证研究

文章从组织能力角度界定了数字图书馆知识服务能力的内涵,详细分析了数字图书馆知识服务能力构成要素及其相互关系。通过对数字图书馆知识服务能力影响因素的分析,构建数字图书馆知识服务能力评价指标体系。利用实证研究方法检验评价指标体系模型的信度与效度,为数字图书馆知识服务能力建设与管理提供指导与参考。