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目前,职业学校实习管理水平还比较低,技能训练的成效有待提高。笔者认为,实习教学管理,要逐步实现实习形式课堂化实习内容课题化、实习训练标准化。对系统化的实习教学过程,我们可以遵循质量管理的基本工作方式和科学程序,PDCA管理循环,实行科学管理。整个实习教学是由若干个科目(工种)教学组成的,科目教学是由若干个系统课题教学组成的。课题教学在技能训练过程中是一个相对独立和完整流器的教学过程,是实习教学的基本单元。在科目教学过程中,包括了教学准备、课题教学、科目考查及科目总结四个基本环节,这四个基本环节构成了一个完整的P… 相似文献
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生产实习教学中的“产教结合”是培养学生职业能力的有效方法。“产教结合”思想怎样能在学校实习教学过程中赋之于具体实践呢?我们认为 :现行实习教学应做到“三化” ,即实习课题产品化、生产产品课题化、教学组织管理企业化。所谓实习课题产品化 ,这里面包含二方面含意 :一方面是将每个实习单项训练课题“包装”成“产品” ,让学生感到自己是在做产品而不是做训练课题。我们可以将一些已成熟的课题加以“包装” ,如对课题要求及评分标准进行改变 ,引入产品质量观念。“产品”是合格品 ,学生该项课题训练才能“过关” ;或将“产品”分为一… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
生产实习教学是由系统课题教学组成的,课题教学在技能训练过程中是一个相对独立和完整的教学过程,是生产实习教学的基本单元。本文所要探讨的是课题教学四个基本环节之一的课日教学。课日教学是课题教学 相似文献
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钳工生产实习是机械专业学生实习的重要教学环节,如何在现有条件下提高实习教学质量已成为摆在每位实习教师面前的重要课题。本文作者在多年的实习教学中.不断探索、总结出一套行之有效的措施,从加强思想教育、合理设置课题、加强实时检测、分解课题训练、采用多媒体技术、更新实习教学理念等方面层层推进,提高了钳工生产实习教学质量.取得了良好的成绩。 相似文献
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本文运用工厂实际生产的成功经验,结合高级技工班的实习教学,对学生进行系统的高速机械旋转装配和修理课题的技能技巧训练。 相似文献
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技工学校实习课教学由组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节组成。结束指导是指一天、一周或一个课题实习训练结束后,由实习指导教师把学生实习训练时掌握专业操作技能、加工技巧和加工工艺情况,学生制作练习件(或产品件)质量情况以及安全文明生产和遵守劳动纪律等情况加以汇总分类,进行有计划、有目的的讲评。因此,结束指导是实习指导教师上好实习课不可忽视的重要环节之一。结束指导的必要性大家知道,实习课在技工学校课程中占时最长,内容具体而复杂。学生的专业技术和操作技能的提高在于平时的实际操作训练,而操作经… 相似文献
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周坚高 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):116-117
采取“剥笋式”的推论方法,详细地叙述了组织教学技巧、入门指导技巧、巡回指导技巧、课日总结技巧,在生产实习教学环节中的重要作用。大技巧套小技巧,小技巧生子技巧,如在论证“入门指导技巧”的过程中,示范操作技巧和实习定位技巧问题。从客现上指出了“四大技巧”在整个生产实习教学中的重要意义,论证了这种教学技巧在实际操作中的可行性。 相似文献
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“四化”即技能训练课题化,基本功训练规范化,综合训练多样化,技能考核标准化。“四化”训练法的目的要求是使学生能全面牢固地掌握所学工种的基本理论,提高操作技能,做到课上理论学习与车间实习操作相结合;能正确使用实习工具,熟悉操作规程,清楚实习过程中应注意的问题;能顺利通过初、中级技术等级考试,提高业务素质,为上岗工作打下坚实的基础。一、技能训练课题化根据实习教材大纲,由实习指导教师将学生在校期间所要练习的全部内容由简单到复杂、由单一到综合确定为若干课题,然后根据具体课题,并结合所讲理论课,分年级安排实习。如车工的… 相似文献
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一、实习课题生产化的必要性与可行性 1.实习课题生产化的必要性。车工实习教学的课题是根据一般机件在车削加工过程中所能涉及到的内容,由浅入深安排的,一般从单项技能开始,即使有些内容是综合练习,也是个别化的模仿。但车工实习的最终目的,是使学生能顺利完成产品的加工,而实际生产的变化及其复杂性是很难预见的,只有通过在实习教学的课题中模拟企业生产的全过程,才能使学生毕业后尽快适应市场经济对人才的需求。 2.实习课题生产化的可行性。我校《车工生产实习》( 1996年出版)教材在实习课题的编排上,课题的实用性占… 相似文献
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维修电工生产实习课在内容上的鲜明特点就突出技能和技巧的训练,它是将抽象复杂的理论知识直接转化为操作技能的有效活动和途径。电工生产实习教学应从其特点出发,按照理论指导实践、循序渐进的原则,分步骤、分阶段进行。笔者经过多年实践,摸索出了一套学生易于接受、教学效果较好的电工生产实习课五步教学法———参观见习、集中精讲、分步演示、反复多练、归纳总结。一、参观见习每学期生产实习之前,根据实习内容和课题,有计划地组织学生到有关工厂或场所进行参观见习,让学生认识与本次实习课题有关的供电系统、电器设备、仪器仪表等,使他… 相似文献
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开放教育计算机应用专业生产实习是重要的实践性教学环节,是根据计算机应用专业的教学要求,对学生巴学理论知识进行综合运用的训练,旨在提高学生分析、解决问题的能力和专业技能,通过实习真正达到理论联系实际的目的。我们在实践性教学环节中对开放教育的生产实习如何体现“以学生为中心”的教学理念进行了有益的探索。 相似文献
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植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。 相似文献
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<正>笔者结合多年从事钳工生产和教学的实践和经验,认为:技能的形成是以实际能力的提高为前提的,技能发展到高级阶段,才会形成技巧。人的生产技能是在劳动中获得的。技工学校学生的生产技能,主要是在生产实习中学习和训练的,人在学习和训练中会产生一系列的心理活动,有其特殊的心理活动特征。因此,我们在教学过程中应该着重从心理学的角度出发,探讨学生生产技能技巧的形成过程,这样不仅能深入了解学生对所学内容的掌握程度,而且是生产实习教学的重要内容之一。 相似文献
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对学生实践能力的培养和训练是法学本科教育的重要内容,专业实习和毕业论文等集中实践性教学环节的改革对教学管理提出新的课题。本文结合“法学专业实习全程监控和毕业论文远程指导网络平台”的开发和运行实践,探讨了法学专业集中实践性教学环节网络化管理的意义、可行性和体会。 相似文献
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生产实习课是各类职业技术学校设置的,使学生在生产实习指导教师指导下学习和训练生产技能的课程。随着实习教学的不断发展、完善和正规化、在生产实习课上已越来越普遍地采用课堂化实习教学方式。 相似文献