对高职物流教学的思考

随着物流业的快速发展,对物流人才的知识、技能和素质要求也越来越高,高职物流教学应加快改革,以适应行业发展的需求。     

高职英语教学改革刍议

英语教学是高职教育的基础学科,英语教学对学生专业技能的提高、综合素质的增强、实践能力的提升起着重要的作用.因此高职英语教学质量的优劣在一定程度上影响学校整体教学水平以及学生就业率、学校的社会声誉等,尤其是经济社会对从业人员英语运用水平要求越高、关注程度越来越高的情况下,解决高职英语教学存在的问题,推进高职英语教学改革就显得更加刻不容缓.     

高职英语教学改革刍议

英语教学是高职教育的基础学科，英语教学对学生专业技能的提高、综合素质的增强、实践能力的提升起着重要的作用。因此高职英语教学质量的优劣在一定程度上影响学校整体教学水平以及学生就业率、学校的社会声誉等，尤其是经济社会对从业人员英语运用水平要求越高、关注程度越来越高的情况下，解决高职英语教学存在的问题，推进高职英语教学改革就显得更加刻不容缓。     

高职林业会计教学改革的研究

2006年1月4日,国务院第119次常务会议决定在伊春开展国有林区林权制度改革试点工作,拉开了中国国有林区林权制度改革的序幕,从此我国林业发展进入了一个崭新的历史阶段。为适应国有林区林权制度改革的需要,为了在国民经济中发挥越来越重要角色的林业企业能够更好地加强自身建设和管理：以适应这种变化的要求,我们必须尽早地培养适应新形式的高级林业会计人才。在新形势下的林业对高职林业会计人才素质要求的基础上,阐明了高职林业会计专业人才培养目标的定位：提出了以应用型林业会计人才为核心的高职林业会计教学改革的相应措施。     

高职生素质教育之全面发展

处于科技信息发达的社会,综合型人才显得格外重要。高职教育正是培养这种复合型人才摇篮。本文从高校全面推行素质教育,着力提高高职生的综合素质,培养创新意识和创新精神,使高职生在德、智、体、美等方面全面发展进行阐述。     

高等职业教育实践教学改革的探讨

社会对人才的需求从数量型向素质型转变,需要的是高素质的实用型高技能技术人才。传统的高职教育实践教学已不能满足社会对人才的需求,如何搞好高职教育中的实践教学,已成为高职教育中迫切需要解决的问题。对高职教育实践教学改革,提出了一些观点和一些具体的改革措施。     

浅析高职实践性教学的现状与革新

随着社会的飞速发展,越来越迫切需要有知识、有能力、有创造力的综合素质高的人才,而高职实践性教学则是培养这种高素质人才的基础,但高职院校在这方面还存在不少问题,如何解决这些问题则是摆在高职院校教育工作者的首要课题。     

高职院校教学管理中的问题及对策探讨

随着社会的大力发展,各行各业对人才的需求越来越大。在新的形势下对高职院校教学管理中存在的问题进行了管理分析,提高教学者的素质,根据问题提出相应的对策和建议,以求大大提高高职院校的教学管理水平。     

高职院校教学管理中的问题及对策探讨

随着社会的大力发展,各行各业对人才的需求越来越大。在新的形势下对高职院校教学管理中存在的问题进行了管理分析,提高教学者的素质,根据问题提出相应的对策和建议,以求大大提高高职院校的教学管理水平。     

高职院校开展职业实用性体育教学的研究

随着高职院校不断受社会各方面因素的影响,为了适应社会对人才的需求,从而学校对关于学生的素质以及服务性能的培养也是越来越注重。要确保能满足社会对相关素质以及能力以及素质的要求,高职院校必须以实用性为中心指导展开体育教学。高职院校的体育教育要建立在学生规划的职业生涯以及可持续发展性的基础之上,并且要为学生对能力的要求以及职业素质等相关要求提供服务,故而,对于高职院校开展实用性体育教学有对学生的职业能力发展以及身心素质的巩固有着不可磨灭的重要影响。     

以培养高技能人才为出发点深化高职体育教学改革

为社会培养人才是高职院校体育教学的一个重要目标,在社会不断发展的背景下,人们对走入社会的人才要求越来越高,基于此,高职体育教学也应该实现高技能人才方向的改革,也只有这样才能够使高职院校学生成为符合社会发展需求的人才,因此本文重点提出了四点以培养高技能人才为出发点深化高职体育教学改革的策略,希望能够为高职院校开展良好的体育教学做出贡献。     

质量文化视角下高职质量保证体系构建的管理与认识——评《高职教学管理专论》

随着经济、文化水平的提升,社会各行业对复合型人才所具备综合素质的要求越来越高,这使国家愈发重视教育质量,开始以稳固人才培养模式为基础,对职业教育进行深层次优化,以保证高职教育教学质量,为国家建设输送更多高质量职业技术型人才.基于此,高职院校辅助学生树立创新意识,培养创业能力和综合素质时,必须具有良好质量保证体系,以便为...     

浅析高职院校电工电子实训课程教学改革

现今各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的．直接从事生产、技术．管理和服务第一线的应用型．技能型的高级实用人才，各高校特别是高职类院校的实验实训课程教学改革都在紧锣密鼓的进行着。为更好的发现和解决高职院校实训课程教学中存在的问题，本文根据写作前所进行的系列教学改革尝试对当今高职院校计算机专业实训课程教学中存在的问题和改革对策两个方面进行粗浅论述。     

高职语文课应加强学生说写能力的培养

随着社会发展,社会所需要的人才越来越强调综合素质,而口头表达能力和写作能力是最基本的素质。本文主要从高职语文课出发,谈采用加强学生说写能力培养的对策。     

高职计算机教学中计算机思维能力的培养研究

随着现代信息技术的不断发展,社会对计算机人才的专业素质的要求也越来越高。高职作为为社会输送高素质技能型人才的重要基地,其在计算机专业教学中,应与时俱进地调整人才培养模式,不仅要从实践操作的角度提高人才素养,更要从思维能力发展角度提升人才的职业适应能力。基于此,本文从计算机思维能力培养的必要性出发,结合实际对高职计算机教学策略进行探究。     

五年制高职生职业素质培养现状与教学方法改革初探

本文主要分析了五年制高职生职业素质的培养现状,并就如何培养高职生的职业素质进行了教学方法改革的探讨。五年制学生的学习中主要存在学习基础差、学习兴趣低、学习方法不当和学习自律性差等问题,可以进行工学结合、类比分析、案例教学、角色扮演等教学方法的改革,通过这些途径提高五年制高职毕业生的职业素质,使其尽快成为能在生产一线服务的技术应用型人才。     

基才健全高职学生人格的大学语文教学思考

随着高职教育的发展,高职学生的培养目标和人才定位也在不断修订。从最初的知识本位、能力本位到今天的人格本位,我们越来越认识到培养学生综合素质的必要性和紧迫性。与此同时,我们也越来越认识到大学语文课程在高职人才培养中的重要作用。本文根据高职学生心理测评和问卷调查的数据分析,针对高职学生人格特点,围绕高职语文教育在培养和完善学生人格中的积极作用提出了自己的建议。     

高职院校数学课程如何打造成数学“金课”

高等职业教育在我国的高等教育体系中占有重要地位。高职数学作为高职院校的公共基础课程,其研究水平与国际职业院校的数学教育也有较明显的差距,那么如何开展我国高职数学教育的研究就显得尤为重要。本文主要通过分析当前高职院校数学课程的现状、快速发展经济对人才的实际需求,给出了高职院校数学课程改革的一些建议,旨在探索高职数学教学的新模式,提高数学课程的教学质量,为新工科背景下的高质量人才的培养打下坚实的基础。     

高职英语教学与职场有机衔接的探讨

高职院校是以培养岗位所需的人才为培养目标的,高职院校在开展英语教学时要瞄准职场需求,实现与职场的有机衔接。在素质教育背景下,高职英语教学只有不断改革,构建与职场素质英语有机衔接的教学模式才能适应新形势的要求,才能培养出满足职场需求的高素质英语人才。     

高职公共课如何有效衔接职业导向

随着市场经济的不断发展,现代化企业对于人才的综合素质要求也越来越高,因此高职院校的公共课教学问题也引起了教育者的高度重视,希望将高职公共课教育能够同学生未来发展的职业导向有效衔接起来,旨在能够提升高职院校的公共课教学质量,培养出更多适应社会发展的高素质技能型人才。