试论我国民族性格的培育和完善

性格决定命运。民族性格决定民族的兴衰成败。我们必须客观地认识并不断培育和完善我们的民族性格。为此,我们除了应在尊重传统文化的基础上,继承和发扬优秀的民族性格,摒弃那些落后的民族性格外,文化教育部门用优秀的刚性文化来教育和影响国民是培育和完善民族性格的根本,学习和借鉴其他民族优秀民族精神和民族性格则是捷径。     

毛泽东思想民族观的集中体现——读毛泽东《致彭德怀、西北局》的信

民族问题是一个关系到多民族国家兴衰安危的大问题。我国的民族关系在十年改革中得到了很大改善,民族事业空前发展,但由于种种原因,民族问题依然存在。国外敌对势力没有放弃对我们的“和平演变”,他们继续挑拨我们的民族关系,破坏我们民族的团结和国家的稳定统一.在这种情况之下,我们更应加强马列主义,毛泽东思想民族观的研究和教育,用以指与我们的民族工作。为此,重读毛泽东《致彭德怀、西北局》这封信,对于我们正确处理民族关系,做好民族工作具有极重要的指导意义。     

略论民族文化的重构与输出——以广西文化为例

民族文化有积极性和负面性的"二重性",所以需要不断重构我们的民族文化.重构民族文化是为了影响和推动经济社会的发展,所以,我们需要大力输出民族文化.民族性和地域性是民族文化安身立命的根基;开放性和前瞻性是民族文化发展的方向和生命力所在.     

民族传统体育文化的传承

民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。当我们思考中国民族传统体育前景的时候,我们不能忽略重要的传承渠道——学校体育的特殊作用。     

如何加强当代大学生的文化安全教育初探

高校作为培养社会建设者的机构,要充分认识到目前我们国家教育的现状,放眼长望,用我们优秀的民族文化构筑当代大学生的思想城池,加强民族自豪感和民族社会责任心,进而才能够抵制西方国家的腐朽思想的侵蚀和占领,构筑起我们的文化阵地的城池;继承和光大我们优秀的传统文化思想,从而更好地延续我们民族的文化生命.     

民族传统体育文化的传承

民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现.当我们思考中国民族传统体育前景的时候.我们不能忽略重要的传承渠道--学校体育的特殊作用.     

民族理论教学改革初探

长期以来,我们通过民族理论课程对学生进行马克思民族理论、党的民族政策和地方历史的教育,就是要使学生牢固树立马克思主义民族观,正视民族发展与存在的问题,并在社会发展实践中应用马克思主义民族理论和党的民族政策解决实际问题,促进各民族发展、进步和繁荣。为了使民族理论课程教学更具有针对性和实效性,我们对课程教学在教学内容、教学方法上进行了改革,取得了一定效果。     

弱小民族背后的巨大魅力——解读迟子建小说《额尔古纳河右岸》

迟子建的小说《额尔古纳河右岸》犹如一部民族史诗,带领我们走进鄂温克这个弱小而又强大的民族,为我们呈现了一个少数民族的文化世界、生活世界和情感世界。它使我们在阅读中了解到一个民族的生存哲学、精神守望和文化变迁,让我们看到了鄂温克族在百年沧桑与历史沉浮中所彰显出的独特的民族魅力。     

改革开放以来党的民族理论和民族政策的发展与创新

党和国家的民族理论和民族政策是开展民族工作、维护民族平等团结的生命线.新中国成立特别是改革开放以来,我们党始终坚持从我国民族问题的实际出发,不断推进马克思主义民族理论的运用、发展与创新,不断制定和实施正确的民族政策,逐步形成了中国特色社会主义民族理论政策体系,指导和引领我们成功走出了一条适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路.     

培育和弘扬民族精神需从点滴做起

<正>青少年是祖国的未来,民族的希望。只有不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信,弘扬民族精神,才能产生强大的民族凝聚力和向心力,我们的民族才能振兴,我们的国家才能兴旺发达。几年来,辽化小学一直把弘扬和培育民族精神作为德育工作的主旋律,具体做法是:一、从课堂教学的主渠道抓起,逐渐渗透民族精神课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是进行以民族精神为核心的思想品德教育的主渠道。几年来,我们一直重视课堂教学的民族精神的德育渗透,并进行一系列的改革和实践,把德育目标和实施情况作为评定一节     

以“学习素养”为核心的学校课程构建

学校课程涵盖了学生在校学习的所有经历：为了更好地践行“引领学生更好发展”的学校办学理念,上海外国语大学附属大境中学以培养学生“学习素养”为价值取向,探索有学校特色、立足学生发展的“学养”课程架构和实施策略,加强“学养”课程的开发建设,全面提升学生素养,促进学生的可持续发展。将教育教学改革的着力点与课程实施突破点聚焦在“学养”课程之中,旨在推动学校课程内涵、功能、结构、管理、教学、评价等实践研究,努力使课程成为培养和造就人才的重要载体,为学生学会学习、终身发展打下坚实的基础。     

Teacher professional development through collaborative action research: impact on foreign English-language teaching and learning

In 2011 we, a group of English-as-a-foreign-language teachers at a secondary school in Argentina, decided to investigate our teaching practices through collaborative action research so as to improve our students’ learning opportunities and thus revitalise English-language teaching in our context. We implemented and evaluated the integration of content and language learning in our classrooms through the development of our own materials. The experience revealed a growth in professional development and how our motivation and autonomy influenced our students’ motivation and language development. In our attempt to disseminate our experience as a group, this report particularly focuses on the evaluation facets of our collaborative action research project so as to encourage other teachers and teacher-researchers to adopt collaborative action research to improve their own practices.     

我国上市公司的盈利能力与资本市场关系的动态分析——以方正科技为例

以净资产收益率代表我国上市公司的盈利能力,以上证收盘综合指数代表我国的资本市场,以1991～2010年的数据为研究对象,通过VEC模型分析表明：我国上市公司的盈利能力与我国的资本市场之间存在着长期的均衡关系;我国的上市公司和我国的资本市场之间彼此存在着负向的影响;我国的上市公司主要是受自身因素的影响,我国的资本市场在短期内主要是自身因素的影响,在长期内会受到我国上市公司的影响。     

抓住评估契机为实现我院办学水平全面提高而努力——在省教育厅专业评估汇报会上的讲话

我院对省教育厅组织的专业评估给予了高度重视。专业评估对促进我院正确办学理念、教育观念的形成;对我院教师角色的转换和师资队伍的建设;对实践性教学强化;对学院管理规范化;对教学质量的全面提高等都有极其重要的促进作用。我院必须抓住专业评估的契机,找出不足,采取积极应对措施,努力提高我院的办学水平。     

一部新颖的散文文本——读凌翼先生的散文集《故乡手记》

无论走到哪,想起故乡,总会有一股温柔萦绕在心间.故乡有自己的父老乡亲,有自己的童年.故乡给予我们的既有痛苦的东西,也有快乐的东西.每每回味故乡,便是对自己的人生进行一次次洗礼.     

深化国企改革 提高国企经济效益

我国国有企业是国民经济的支柱,是国家财政收入的重要来源,是国家经济命脉的控制者,是国家经济竞争和综合国力的主要体现力量,国企的这些重要战略地位决定了国企在经济体制改革中所处的地位。但是我国目前国有企业总体效益较差,国有企业要想在国际竞争中站稳脚跟,并获得发展,必须要转换机制,建立现代企业制度,完善社会保障体系,改善和创新企业经营管理,努力提高经济效益。     

Exploring Mathematics Teacher Educator Questioning as a Relational Practice: Acknowledging Imbalances

ABSTRACT

The desire to understand our questioning practices as relational led us to use collaborative self-study to construct images of our questioning practice within our mathematics teacher education practices. In a prior exploration of written feedback we had begun to consider how our practices supported relationships with preservice teachers. As a result, we began to consider ways we engaged preservice teachers during instruction and wondered how our questions supported or constrained growth of relationships. In this article we share ways our expectations for what we call balance in our questioning practices were disrupted. We describe three waves of inquiry that gave form to our exploration and resulted in awareness of the role and anticipation of imbalance in our questioning practice. Each new wave resulted from findings of the previous waves and pushed us back to the research literature and forward to new images of our questioning. We tell our story using one episode from our practice, images of that practice shared at the 2018 Castle Conference, and lenses that help us anticipate imbalance in our practice.     

社会和谐是中国共产党不懈奋斗的目标

在我国革命、建设和改革开放的长期实践中,构建社会主义和谐社会是我们党不懈奋斗的目标。我们党进行了艰辛探索和不懈努力,对社会和谐的认识不断深化,不断发展了具有中国特色的社会主义社会建设理论。构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,是我国社会主义现代化建设经验和社会主义社会建设理论的科学总结,是我们党不懈奋斗的历史必然。     

高等职业教育中的人文素质教育

加强人素质教育，是人才成长的需要，是社会的需要，同时也是中华民族复兴的需要。高职院校要通过人素质教育，提高学生的综合素质和职业能力，使其成为社会需要的高等技术应用性专门人才，成为社会主义事业的建设和接班人。     

论开放经济环境下我国宏观金融调控的有效性

从理论上分析,在开放经济环境下,一国的宏观金融调控的有效性将受到国际政治、经济及宏观政策的巨大影响.加入WTO以后,我国经济对外开放的程度将不断提高.在开放经济条件下,制约我国金融调控有效性的主要因素有:现存的不合理的汇率生成机制,货币政策的双向"溢出效应",货币供应的内生性增强,以及资本项目管制条件下存在的各种违规行为.提高我国宏观金融调控的有效性,应该加快利率和汇率市场化改革步伐;发展货币市场,加强公开市场操作,灵活调控货币供应,推进公开市场操作与外币市场操作的协调;坚决制止各种违反外汇管制的不法行为,提高外汇管制效率.