多媒体教学在北方高校滑雪课中的应用

由于滑雪课教学难度相对较大,如何高质量地完成滑雪课的教学任务是北方高校体育教师们长期在探究的课题.多媒体应用于滑雪课教学之中,具有激发了学生的学习热情、丰富了滑雪课的教学内容、提高了学生们自主探究的学习能力、加速了学生对滑雪技能的正确掌握等教学优势;同时也表现出不能及时与教学现场的运动实践密切结合、教师的多媒体运用能力影响和限制了多媒体教学的整体水平、多媒体教学硬件设施缺乏,课件单一等不足.提出转变观念、更新教学模式,加强课堂互动、调动学生学习积极性,提高教师综合素质,增强多媒体教学的科学化水平,加大资金投入、改善多媒体教学硬件设施环境等应对措施提高滑雪课教学质量.     

浅析体育教学中的力学佯谬现象

体育教学内容丰富多彩，动作技术复杂多变，学生不易掌握。为了使学生能够较易掌握动作要领和技术难点，在技术教学的同时，体育教师应当对动作技术中所包含的力学原理进行必要的讲解，使学生能够更加深刻地理解动作原理，这样可收到事半功倍的教学效果。而由于人体运动的复杂性，体育运动中有些现象表面上看来往往与我们经典的力学原理不相一致，甚至相悖，难道是经典力学出现了错误？这样的问题会使具有一定数理知识的学生心存疑惑，必然影响到对技术动作的掌握。他（她）们既不相信物理课堂上讲的力学原理存在错误，又不相信自己观察到的现象是假的，这到底是怎么回事呢？事实上，他（她）们碰到的是一种力学佯谬现象，需要体育教师为之答疑释惑，这样才有利于激发学生上体育课的兴趣，以提高体育教学效果。     

初学者高山滑雪时应注意几个问题

对高山滑雪初学者在入门过程中,应该掌握和熟知的滑雪常识及基本、基础技术加以阐述.力求为高山滑雪初学者找到一条入门捷径,使愈来愈多的滑雪爱好者真正体会和享受滑雪的乐趣与魅力.     

指导学生掌握运动技能的途径

体育教学中采用哪些途径才能使学生尽快地掌握体育技能 ,是体育教师在教学中必须探讨的问题 ,它要求体育教师在教学中做到 :加强学习目的性教学 ,培养学生的学习兴趣 ,采用正确的练习方法和练习手段 ,发展学生的认识能力和身体素质 ,以适应掌握运动技术技能的需要。1　加强学习目的性教学 ,培养学生对体育的兴趣明确自己的活动目的 ,是人类活动区别动物本能活动的特点 ,目的决定于方式与方法 ,是人类活动的第一因素。在体育教学过程中 ,体育教师一定要生动形象地讲解体育课的目的、意义 ,使学生了解运动技术水平的提高依赖于运动技能的掌握 …     

沈阳体育学院高山滑雪初级教学组织形式的研究

沈阳体育学院高山滑雪初级教学课的组织形式一直是教学过程中的难点,它直接影响到学生的学习效果。为了使初学者能在短时间内更好地掌握初级滑雪技能,以沈阳体育学院学生为研究对象,以其高山滑雪的教学组织形式为研究内容,采用专家访谈法和实验对照法进行研究,并对获得的数据进行统计分析,从而找出教学效果较好的高山滑雪初级教学组织形式,同时也为今后的滑雪教学提供重要的参考依据。     

雪地华尔兹

下面谈谈花样滑雪和滑雪芭蕾舞.任何一个具有中等水平的滑雪运动员都能够学会一些花样,并且运用它们到每天的滑雪实践中去.芭蕾舞滑雪的初级花样动作实质上都是发源于传统的山地滑雪披术.很好地掌握花样滑行动作,能够加强山地滑雪的技术,增强在山坡上滑行的能力.一些花样动作可以用一般的滑雪板来完成,但是比一般的滑雪板短且宽些的山地滑     

高校高山滑雪技术教学中“合作教学模式”的应用研究

高山滑雪是具有显著北方特色的运动项目,是北方很多高校体育院系的必修课程,在教学中如何以先进的教育理念来指导教学已经成为滑雪教学改革的关键。利用教学实验法,通过“合作教学模式”开展高校高山滑雪技术教学。结果表明：合作教学模式应用于高校高山滑雪技术教学中是切实可行的,这种教学模式对于学生观察分析滑雪技术、提高学生技能的掌握、教学评价以及改善学生的学习态度等方面优于传统的教学模式,能够对学生起到“在合作中学习,在学习中合作”的作用。     

培养学生参加体育运动的主动性

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生掌握和提高各项运动素质、技术和战术的基础。因此,激发和保持学生参加体育运动的兴趣,使学生更自觉地积极主动地进行体育锻炼,是所有体育教师共同关心的一个问题。     

高校高山滑雪技术教学中“合作教学模式”的应用研究

高山滑雪是具有显著北方特色的运动项目,是北方很多高校体育院系的必修课程,在教学中如何以先进的教育理念来指导教学已经成为滑雪教学改革的关键。利用教学实验法,通过"合作教学模式"开展高校高山滑雪技术教学。结果表明:合作教学模式应用于高校高山滑雪技术教学中是切实可行的,这种教学模式对于学生观察分析滑雪技术、提高学生技能的掌握、教学评价以及改善学生的学习态度等方面优于传统的教学模式,能够对学生起到"在合作中学习,在学习中合作"的作用。     

点、线发现法在铅球、铁饼“助跑”教学中的运用

铅球的滑步、铁饼的旋转技术是教学中的一个重要环节,学生们掌握这一技术的程度,直接影响着完整技术掌握的好坏和成绩。但是教学时数的限制,无法多花时间反复练习,因此,如何在有限的时间内,探索新的教学方法,成了体育教师们的研究课题。本人根据发现法的教学方     

体育教学中的示范与讲解

体育课是体育教师传授体育知识技术的主要组织形式,是教与学的重要课堂。为了尽快地让学生掌握体育知识和技术,必须对体育教学方法进行深入研究。示范和讲解则是最主要、最常用的教学手段。它可以使学生通过各种感觉器官(视觉、     

多媒体技术对滑雪教学质量影响的研究

传统的滑雪课教学中陆地模仿教学、理论教学的时数占据整个教学时间的三分之二,严重制约了教学滑雪课教学的质量。采用多媒体技术教学与传统教学互相对比的方法进行试验研究,试验结果表明,多媒体技术运用能提高滑雪技术实践课的教学时数,实验组学生滑行技术掌握、技术评定和基本姿势明显优于对照组学生。有利于提高学生滑雪技术的掌握,教学,在提高教学质量和教学效率方面所起的作用是显著的;学生认为多媒体教学具有生动、形象、直观效果,能提高学生的学习兴趣和学习的积极性,从而更好的促进运动技术的掌握。分析论证显示,多媒体教学能有效激发学生的兴趣,能创设逼真教学情境,突出教学重点和难点,调动多感官学习,促进知识的获取和保持,扩大课堂教学的信息量等的作用,从而促进滑雪课教学的提高。     

单板滑雪初学者必须掌握的几个重要环节

单板滑雪,兴起于20世纪80年代初,不到20年的时间就已经风靡全球,成为奥运会正式比赛项目之一,单板滑雪和双板滑雪技术不同,它有许多独特的技巧,对于初学者来说,平衡和控制能力要求比较高.单板和双板的感觉截然不同,穿上双板后站立完全不成问题,稍加练习就可以滑行,而单板则不同,如何站稳和起滑都是一个问题.为了使初学者更好地掌握单板滑雪的有关起滑姿势、技术、技巧和动作要领,同时了解装备和入门技术动作与练习方法等要求,浅谈一下个人体会.     

高校网球教学中的多球训练法之我见

多球训练法是一种科学的行之有效的训练法,在高校网球教学中得到了广泛的应用。多球训练有助于学生在较短时间内掌握网球的基本技术动作,有利予提高教学效果。作为高校体育教师,在实际教学中,要善于根据学生的特点进行有针对性的教学,使学生能够更好地掌握网球技术要领,从而达到事半功倍的教学效果。     

使用滑雪快蜡的要点

提高打蜡技术,可以说是促进滑雪技术进步的捷径.山莱牌滑雪蜡有黄色、橙色、粉红色、紫色、绿色五种,可供充份地选用.选用时要注意以下几点:1、前提①在雪面下5至10mm深处测量雪温,并掌握好雪质的种类.     

讲究教学艺术 提高体育教学质量

体育教学中的组织教学、讲解与示范是体育教师必备的基本功,是衡量教师教学能力的重要标志。正确的组织教学,能使学生系统地、有组织地进行练习,养成遵守纪律的习惯;精明简练的讲解和准确优美的示范,能使学生更快而准确地掌握动作技术。     

浅谈学生在体育课上的心理需要

学生上体育课不仅要学习、掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能,而且还要懂得科学锻炼身体的方法,同时还要不断地获得情感的满足和艺术的享受。这就要求体育教师在满足学生较强求知欲的同时,还应不断增加体育课的艺术感染力,以满足学生们以下几种心理需要。     

在实验室条件下培养学生测量和评价体育课的技能

一、问题的提出“测量体育课的密度、运动负荷及评价体育课”是体育系《体育理论》课的重要教学内容,是体育系学生教育实习及做体育教师所必须掌握的基本技能.使学生们扎实地掌握这些知识和技能是《体育理论》课的基本任务之一。过去这部分内容的教学有三个缺陷: 1、教学方法偏重课堂上理论讲授,忽视实用技能的培养。一直沿用集体到中学去现场观摩体育课的方法。通常是一个年级100—     

大众滑雪基本技术探析

随着大众滑雪在我国的逐渐升温，滑雪运动已经成为我国冬季必不可少的一项集休闲、娱乐、健身于一体的户外运动，但它在我国群众中的普及程度还处于发展的初级阶段。通过对滑雪基本技术的研究，可以使滑雪初学在短时期内掌握和提高滑雪技术，培养大众滑雪的兴趣，使滑雪运动成为广大体育爱好首选的冬季运动项目。     

提高原地双手头上掷实心球成绩的几种辅助训练手段

中学生原地双手头上掷实心球项目是我国很多省市体育中考项目之一,更是《国家学生体质健康标准》测试的重要项目。然而在教学实践中效果却不尽人意,大部分学生掌握不透技术要领,具体表现在:动作别扭、力不从心。怎样才能使学生快速掌握该技术是我们一线体育教师应该