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文章以我国64所现代远程教育试点高校2008秋季招生简章为样本,以招生层次、报名时间(段)、入学考试批次以及院校专业设置情况为分析框架,统计分析了现代远程教育试点高校的招生服务模式。结果表明,我国现代远程教育试点高校招生以专升本为主,采取固定某一时间段报名和入学测试为主的招生服务模式,开设专业内容丰富,新型交叉应用型专业凸显。建议优化招生服务,整合院校资源,提供面向全社会的综合教育服务平台。 相似文献
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近期,16所依法进行自主招生的高职高专院校陆续向考生发放了录取通知书,一万多人的招生计划也顺利完成,接下来这些提前录取的学生就要提前进高校接受入校教育了。与2005年首批3所高职院校试点自主招生改革时招收855人相比,短短四年,就在试点院校和招生数量上实现了大幅攀升, 相似文献
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高职院校自主招考的改革与实践综述——以2006年北京与上海的九所高职高专院校为例 总被引:2,自引:0,他引:2
伴随自主招考试点改革在部分重点大学中试行,从2005年起,上海、北京部分高职高专院校也相继试行自主招考,从而促进了我国高校入学选拔方式的多元化。考察九所高职高专院校自主招生考试改革现状,分析其特点与影响,旨在为高考改革提供某些启示与借鉴。 相似文献
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《广西教育》2002,(24)
我区有 8个专业被列为全国第三批部级高职高专改革试点专业本刊讯 根据教育部高教司《关于批准天津大学职业技术学院应用电子技术专业等 177个专业为第三批部级高职高专教育专业教学改革试点的通知》 (教高司函 [2 0 0 2 ] 71号 ) ,我区南宁职业技术学院等 6所高职高专院校的 8个专业 ,被列为全国第三批部级高职高专教育专业教学改革试点专业。这 8个专业和所属院校分别为 :1 室内设计与装修 (南宁职业技术学 院 ) ;2 烹饪工艺 (南宁职业技术学院 ) ;3 亚热带经济作物 (广西职业技术学院 ) ;4 广播电视新闻 (广西职业技术学院 ) ;5 焊… 相似文献
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《江苏教育》2015,(20)
<正>新华网4月6日报道,为深化教育改革,加快高端技术技能人才培养,浙江省教育厅目前下发通知,确定在浙江机电职业技术学院、浙江金融职业技术学院等5所高职院校先行开展四年制高等职业教育人才培养试点。通知明确,相关试点专业招生纳入浙江科技学院、中国计量学院、浙江工商大学、温州大学、浙江理工大学等"结对"本科高校的招生计划,实行计划单列,定向下达。要求各试点院校认真制定并严格落实日常管理规定。其中,教学组织管理和学生日常管理由高职院校负责,学生学籍和学历学位管理由本科院校负责;试点专业学生在高职院校就读,就读期间不得转学和转专业。试点专业学生按照合作本科院校相同专业或相近专业的收费标准缴费,享受本科院校学生在奖学金、助学金方面的有关政策。 相似文献
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新华网4月6日报道,为深化教育改革,加快高端技术技能人才培养,浙江省教育厅日前下发通知,确定在浙江机电职业技术学院、浙江金融职业技术学院等5所高职院校先行开展四年制高等职业教育人才培养试点。通知明确,相关试点专业招生纳入浙江科技学院、中国计量学院、浙江工商大学、温州大学、浙江理工大学等“结对”本科高校的招生计划,实行计划单列,定向下达。要求各试点院校认真制定并严格落实日常管理规定。其中,教学组织管理和学生日常管理由高职院校负责,学生学籍和学历学位管理由本科院校负责;试点专业学生在高职院校就读,就读期间不得转学和转专业。试点专业学生按照合作本科院校相同专业或相近专业的收费标准缴费,享受本科院校学生在奖学金、助学金方面的有关政策。 相似文献
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高职院校自主招生(也称单独招生)是指经过教育部批准,在国家示范性高职院校及试点高职院校的部分专业由院校“单独确定入学标准,单独组织入学测试,单独实施招生录取”的一种招生录取方式。2007年,教育部允许部分国家示范性高等职业院校进行自主招生考试试点,并且逐年扩大招生试点范围,从2007年的4所扩大到2011年的159所,招生的计划数接近6万人。随着高职院校自主招生工作的发展,自主招生类学生队伍也不断壮大。以安徽省为例,2012年,安徽省24所高职院校自主招生计划11080人;2013年,42所高职院校自主招生计划21800人;2014年共安排67所高职院校535个专业(类)参加自主招生改革试点,自主招生计划34190人。同时,自主招生类学生生源也在不断扩大和丰富,很多高职院校自主招生对象有应、历届普通高中毕业生,应、历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生,包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵,企事业单位在职职工,待业人员等。由此可见,自主招生类学生已经成为高职院校的主要生源之一。自主招生类学生的成长成才影响着千万个家庭的幸福和高职院校的发展,同时也影响着国家的经济社会建设。 相似文献
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新形势下做好高职高专院校招生工作的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校招生规模的不断扩大,以及高等职业教育的快速发展,高校之间争夺生源的竞争愈演愈烈。高职高专院校要在这场竞争中突出优势和特色,打造核心竞争力,就要立足于现状,确定新的定位,谋求新的发展,实现新的突破。本文以高职高专院校招生现状为基础,对招生工作策略进行分析和探讨。 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2008,20(2):F0002-F0002
机电一体化专业成立于1293年,同年开始招生。现有在校生331名,专兼职教师20名;2002年该专业经河北省教育厅专家组评审,确定为河北省高职高专教育教学改革试点专业,2006年被评为河北省高职高专教育教学改革示范专业。 相似文献
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本刊讯日前,记者从自治区招生考试院获悉,继2009年南宁职业技术学院成为我区首家国家示范性高职院校单独招生改革试点院校后,今年柳州职业技术学院也获单独招生资格,这意味着我区今年将有两所高职高专院校面向全区 相似文献
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远程教育试点高校招生情况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对远程教育试点高校网络(远程)教育学院招生简章中招生对象、专业、层次以及文凭类型等进行调查和分析.发现试点高校对招生对象的要求差别较大.个别试点高校的招生门槛太低;招生专业设置基本上能够体现试点高校的自身特点.但热门专业重复设置问题值得关注。 相似文献
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《湖北招生考试》2004,(9)
录取院校(专业) 1.军事、公安、司法、安全等本科专业,航海类本科专业,国防生,空军和民航州收琶行学员,招收中职毕业生(含双特色学校毕l业生)的本科专业,经省招委同意的其他院校的本科专业 2.艺术本科(一) 3.体育本科专业4.文艺、体育特长生1.第一批本科院校2.艺术本科(二)1.第二批本科(一)院校2.艺术高职高专(含中职艺术专业)3.体育高职高专1.公安、司法、安全等高职高专专业2.航海类高职高专专业3.经省招委同意的其他院校的高职高专专业第一批本科征集志愿时间为7月16日第二批本科(一)征集志愿时间为7月21日湖北省2004年普通高校招生录取… 相似文献
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