共有新闻辨析

近年学界对媒介同质化、媒介传播内容的重复性多有批评.有的认为,同质化是传媒竞争力脆弱的重要原因之一,因此主张"减去共有的东西";有的认为同质化是造成国内报业恶性竞争的重要内因,因此主张培育不同报纸的个性特色……这些关于媒介同质化的批评和应对之策应该说各有其立足点和合理性,但这些批评中似乎都涉及到对媒介传播相同新闻内容或相似新闻内容的否定.     

美国高校媒介批评课程扫描及启示

近年来,媒介批评已成为国内新闻传播研究的热点之一,不仅媒介批评理论建设取得一定成绩,媒介批评实践活跃,媒介批评教育也发展迅速.作为新闻传播学科体系中的一门重要课程,媒介批评在各新闻传播院系普遍开设.然而,与媒介批评课程的蓬勃发展相比,国内针对媒介批评教育的研究有待深入,对于西方媒介批评课程进行研究的论文尚未出现. 美国是新闻传播研究学科化的发源地.自1908年密苏里大学成立全球第一所新闻学院以来,美国的新闻传播教育已有近110年的历史.鉴于媒介批评课程对新闻教育的重要价值,借鉴世界先进经验,尤其是考察美国的媒介批评课程如何定位,讲授什么样的内容,具有怎样的特点,就很有必要.为此,本文对华盛顿州立大学、匹兹堡大学传播学系等一些著名新闻传播院系进行了调研,获得了一些启示.     

媒介批评学的理论与视野

媒介批评正在引起媒介从业人员和新闻传播学者的注意,一支媒介批评家的队伍正在聚集。媒介批评学引导人们科学地分析媒体活动,让受众正确理解媒介及其传播内容,导致媒介观念的彻底变革和新闻解释学的诞生。     

媒介批评学的新架构

媒介批评学引导人们科学地分析媒体活动，并由宏观层面推进到 对新闻作品的分析，使其更具实践意义。新闻理论是新闻活动的历史性反思，而 媒介批评理论则是新闻活动的现实反思。近几年，我国媒介批评理论形成了新的 学科架构，主要包括媒介批评的对象研究、媒介批评的内容研究、媒介批评的方 法研究和传播政策分析。 媒介批评正在引起新闻界和新闻研究界的注意，一支媒介批评家的队伍正 在聚集。管理部门、受众和新闻从业者对报道的强烈反思，转移到如何分析、评价 新闻作品，如何认识传媒行为，已经深人到媒体的各个领域。媒介批评学引导人 们科学地分析媒体活动，让受众正确地理解媒介和新闻，导致媒介观念的彻底变 革和新闻解释学的诞生。     

明清时期中国古代媒介批评述论

明清两朝邸报成为朝野士大夫知识分子政治文化生活的一项重要内容,人们对邸报功能的认识日臻深化。媒介批评的主体虽然仍是官方意识形态的直接表达,但不满于统治者过度控制报道致使新闻传播机构陷于无报道素材的状况,社会上出现了为新闻传播争取生存空间的声音。清末近代化报刊诞生之后,中国古代的媒介批评在批评主体、理论资源、批评视角等方面都发生了有意义的转变。虽然媒介批评在总体上呈现出视角单一、方法简单的倾向,但在加速中国古代报纸没落的过程中仍起到了一定的作用。     

消费主义视野下的媒介批评

自从1995年以来,我国新闻传播学界开始对媒介产品、媒体传播行为和媒体行业开展媒介批评。媒介批评一般借用传播学的相关理论进行价值判断,消费主义理论作为传播学理论的重要组成成分,对于指导我国媒介批评具有重要意义。不过,在运用消费主义理论开展媒介批评的过程中,需要坚持辩证的观点,结合中国的国情。     

论中国媒介批评史研究中的学术边界模糊现象

第一,误把新闻传播史的研究对象作为媒介批评史的对象加以论列和叙述,将媒介批评的内涵无限扩大,侵入新闻传播史研究领域,使媒介批评史与新闻传播史混为一谈,无法区分其应有的学术边界,以致中国媒介批评史的研究在无形中得到消解。     

批评报道如何突破

舆论监督是现代媒介的一项重要功能,批评报道是新闻题材的重要品种,“好事不出门,坏事传千里”的传播规律,也表明了读者对批评报道的需要。但是,有的党报有分量、有针对性的批评报道难得一见。 批评报道要有突破,关键在于领导支持。对写批评报道的记者要多鼓励,而不是求全责备;对各方面打招呼、通人情的电话,要顶住,而不轻易打退堂鼓;对于批评报道要从政策上扶持,解除记者的后顾之忧,而不是一般性地对待。《南方日报》的做法是把批评报道列入记者每月的考核指标,如果是题材重大、社会反响强烈的,还要重奖,因此在报社形成敢…     

媒介的组织传播模式及其与新闻生产的关系——上海与新加坡报纸的比较研究

本文比较了上海和新加坡两地的6家报纸组织的内部传播情况,希望通过这一探索性研究,初步获得有关媒介组织传播基本状况及其与新闻生产关系的经验资料。本文认为,新闻生产性质与流程对组织传播的媒介、方向、内容、机制等方面都将产生深刻影响;同时,媒介组织传播又从组织氛围、专业共识、具体操作等方面影响了新闻生产。因此,对于媒介组织传播的调整与改革,将改变新闻生产状况,从而影响新闻产品。     

英国媒介批评的历史变迁

媒介和媒介批评,是对共存的孪生胎。媒介的蓬勃壮大,是媒介批评发展的基础。英国是新闻业出现最早的国家,也是争取新闻自由最早的国家。然而,现代意义上的新闻自由,到了19世纪维多利亚女王时代,才受到普遍认可和尊重。这之前,并没有出现真正意义上的媒介批评,英国的封建统治者建立了严格的新闻传播管制制度,对新闻业大加钳制。随着新闻自由理念的播撒,新闻事业蓬勃发展,媒介批评也随之展开。报刊鉴定家威廉·科贝特18世纪末辉格党人政论家埃得蒙·伯格将大众传媒称为“第四等级”,认为其作用比贵族、教士、平民三个等级加在一起还重要,这是…     

范长江媒介批评实践论略

媒介批评是中国现代著名新闻记者范长江概括和抽象新闻实践、演绎新闻理论成果的重要手段。抗战初期他就撰文批评当时战区报刊匮乏的不良文化生态,在抗战进入第二阶段之后,他又及时撰文对抗战形势下新闻工作的变化进行总结,对报业未来的发展趋势作出判断和评述。范长江以是否争取抗战最后胜利作为媒介批评的主要标准,以读者需求是否得到满足对新闻传播作出具体评价。其媒介批评透过现象直逼本质,具有极强的理论概括性。     

财经类报纸的个性化发展之路

相近的定位、类似的传播内容、传统的营销策略……我国财经类报纸同质化现象十分明显。因此,财经类报纸如何避免同质化现象,实现个性化发展,已成为媒介关注的重要话题。     

政治新闻传播对贫困地区农村媒介生态环境的独特性优化——以武陵山片区湘西十八洞村政治新闻传播为例

政治新闻因其自身的独特性,在对贫困地区农村进行传播时,能对这类地区的媒介生态环境产生较独特的优化作用。武陵山片区湘西十八洞村的政治新闻传播很好地证明了这点。以十八洞村为例,政治新闻传播对贫困地区农村媒介生态环境的独特性优化呈现有其传播运行主导、政策导向、社会影响力、新闻当事人心理、信息能量转化诸方面成因。同时,贫困地区农村媒介生态环境在优化中也宜从认识上、合理性上、二者关系处理上善待政治新闻传播,防止其"孤岛"现象和同质化新闻的出现。     

评“媒间难批评”

迄今为止,媒介批评尚未引起业界特别是传统媒介应有的重视和关注,一些媒体对自身的态度正令他们处于难于言说的尴尬之中.本文认为,在不完善的现实的政府管理、市场秩序和社会管理条件下,何以在新闻传播系统内外培育一种扶持、弘扬、提振在价值现上、时代精神上,特别是新闻职业道德层面上的文化力量,强化媒介批评,以便打造一大批名副其实的责任媒体,抵制资本的诱惑、权力的诱惑、名利的诱惑与人情的诱惑,是一个十分紧迫而重要的课题.同时,从中国的国情出发,深化新闻传播体制改革,改变政府监管上的诸多缺失与新闻传播机构“事业单位企业化管理”过渡性体制的不尴不尬,从体制与机制的创新方面解决好监督新闻传播业者的问题,同样不可或缺.     

新闻阅评是特殊的媒介批评

广义的媒介批评是对一切与媒介有关问题及现象的分析和评判.本文认为,新闻阅评属于媒介批评的范畴,是媒介批评的一种方式;而新闻阅评又不像一般的媒介批评那么简单,它的运作模式带有明显的官方色彩和强制特性,从而决定了它作为媒介批评家族一员的特殊性.     

新闻策划如何走出同质化迷宫

近年来,电视台新闻同质化现象引起越来越多的关注。改变这种令人头疼的局面,笔者认为最切实际的操作手法是拾起＂新闻策划＂之利器,用饱含智慧结晶、深度与广度并重的新闻策划,实现内容与众不同、独领风骚的目标。本文阐述了新闻同质化的产生原因,分析了新闻产品同质化对新闻传播的影响,对新闻产品同质化的解决与新闻策划的异化进行了深入的探讨,最后,就科学合理地运用新闻策划解决新闻产品同质化提出了自己的建议和看法。     

现阶段媒介融合易产生的负效应

现阶段的媒介融合容易出现同质化主要原因是大部分媒介集团子媒体间本来就存在同质化现象,新闻内容共享只不过是使这种同质化现象更加突出。其实,从另一个角度考虑同质化问题,     

以优质内容与互动应对新闻客户端的同质竞争

4G网络的到来、超高的无线上网和下载速度,满足了几乎所有用户对于无线服务的需求,移动应用产业因此迎来了千载难逢的发展机遇,这些硬件的升级给人们的生活和工作带来了革命性的变化,各新闻网站在嗅到市场先机的同时,也在纷纷布局移动新闻客户端的建设。在众多新闻网站从线上新闻网站转移到移动新闻客户端时,他们共同面临的问题是客户端同质化,在客户端版面、新闻内容等大同小异时,用户的需求得不到满足,因此这些新闻客户端无法吸引到粉丝的眼球并提高用户点击数,进而影响到新闻的传播效果及企业效益。基于此种现象,本文从新闻客户端产生的原因、同质化原因等方面出发,分析应对新闻客户端同质化问题的相应措施,以期为新闻客户端同质化问题提供一定的指导性意见。     

对新闻传播学科实践性教学的探索

新闻传播学科既是实践性、操作性极强的应用性学科,又是要求有厚实的理论和学识基础的人文社会学科。要把这个学科办好,首先就要把握好这个特点。作为一门人文社会学科,新闻传播学科的课程设置怎样才是最合理的?关于这个问题,有的主张“厚基础、宽口径”,有的主张“通识教育”,有的主张“文理工渗透”等等。但文史哲经法在这个学科的知识结构中究竟该占多大比例?“功夫在诗外”是不是主要强调文史哲经法在新闻传播学科中的基础性地位?对这些问题,目前并没有特别有说服力的例证。作为反证的是,很多媒体更乐意招收学中文的、历史的、法律的、…     

对我国当代新闻娱乐化的再思考

娱乐化在媒介的新闻实践中从未停止,＂新闻娱乐化＂在学者对它的不断批评和指责声中,成了当代新闻实践领域最突出的现象之一,甚至成为了大众传播媒介一种常态化的新闻制作手段。它不仅微观地表现在某个新闻产品中,也催生了新的新闻产品,甚至在激烈的媒介竞争中突出重围,成为一种新闻处理手段和新闻传播策略,在形式上,丰富娱乐化的新闻表现手法;在内容上,增加娱乐性内容在新闻中的比例。