基于网络的英语语法模块教学

针对大学英语语法教学乏味而无效的现象,结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论,提出了在网络环境下探索英语语法模块教学模式:初级阶段融语法知识于交际能力培养的模块教学;高级阶段融语法知识于语篇欣赏与翻译的模块教学。通过语法模块教学培养学生的语法意识和语法能力,使语言形式更好地服务于意义,以真正提高学生的语言运用能力。     

大学英语语法教学的地位及其教学方法的探讨

本文通过探讨大学英语教学中语法教学的作用,从而进一步探讨各种语法教学方法,尤其是交际法在英语语法教学中的应用,从而使大学英语语法教学更加恰当而富有成效。     

交际性英语语法教学初探

分析我国英语语法教学状况,从语法及语法教学本质入手,论述语法在英语教学中的重要性,尝试把交际法教学原则和方法与英语语法教学结合起来,分步骤展现具体教学实例,探求交际性语法教学在帮助学生掌握和运用语法进行交际活动的有效性。     

大学公共英语教学中"体验式"语法教学新探

目前我国大学英语语法教学中存在两种极端的错误倾向,本文在对语法教学重新认识的基础上,结合大学英语教学目标,探讨语法教学中如何通过学生对语言的鲜活体验,把语言规则掌握与口头交际能力提高有效地结合起来。     

论交际法与英语语法教学

长期以来,我国英语教学强调的多是对语言内部结构的认知。而近年来,交际法教学在我国也开始渐次流行,它更侧重于强调语言的社会交际功能和使用功能。实际上,只有把语法知识的传授与语言交际能力的培养结合起来,才能优势互补,从而取得理想的教学效果。阐述了交际法和语法教学的关系,强调了运用交际法教学的重要性,以及如何利用交际法进行英语语法教学。     

论英语语法的交际化教学

与传统的语法教学模式相比，交际法运用于语法教学具有独到的优势：它使学生的语法学习与语言运用相结合，大大提高了学生的交际能力。基于此因，拟就英语语法的交际化教学的具体方式方法做些探讨。     

语法教学与交际能力的培养

ESL／EFL学习在一般情况下语法能力高于语用能力，而未能把语法学习与交际培养有机地结合起来。本提高倡在语法教学中加在语用教学的力度，即除了介绍包括规范英语语法及交际英语语法的规则，还应将语法教学放在语篇层次及交际上讲述其语用功能，以达到帮助学生提高交际能力的目的。     

交际法与英语语法教学

交际法这种新的教学法与传统的英语语法的教学存在着矛盾，通过转变英语教师的观念，革新语法教材与大纲和改革教学方法等，可以解决这个矛盾。在语法教学上巧妙运用交际法可以提高语法教学质量和提高学生的交际能力。     

网络环境下的英语语法模块教学探析

本文针对大学英语语法教学乏味的现象．结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论．提出在网络环境下探索英语语法模块教学模式。通过语法模块教学，培养学生的语法意识和语法能力．以真正提高学生的语言运用能力。     

新形势下对大学英语语法教学的重新认识

在大学英语教学改革的新形势下,外语教学更加注重培养学生的交际能力,但是,不容忽视语法教学的必要性。语法知识是交际能力形成的重要条件和基石。新形势下英语语法教学要克服传统语法教学的弊端,探索语法教学的新途径。新途径主要有在听说教学中采用任务教学法和在读写教学中采用加工教学法。     

将交际法渗透到高职英语语法教学中的初探

本文分析了高职院校英语语法教学的现状,提出将交际法运用到高职英语语法教学的可行性,并具体介绍了交际法运用于语法教学的四种典型模式.     

交际法与英语语法教学

交际法这种新的教学法与传统的英语语法的教学存在着矛盾,通过转变英语教师的观念,革新语法教材与大纲和改革教学方法等,可以解决这个矛盾。在语法教学上巧妙运用交际法可以提高语法教学质量和提高学生的交际能力。     

交际法在语法教学中的实施

语法教学是英语教学中的重要组成部分,如何运用有效的、先进的教学方法组织英语语法教学,是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题。本文探讨了交际法在语法教学中的具体实施方案,为交际法在英语语法教学中真正发挥积极的、有效的作用,从而达到培养学生运用语言的能力的目的提供了参考。     

英语语法教学与语境信息

从语言的交际功能和语境的角度讨论了英语语法教学,利用语境理论结合教学举例分析了语境在语法教学中的作用。其目的是为了改变英语语法教学的理念,培养学生的英语交际能力和篇章理解能力,提高英语语法教学的质量。     

高校英语语法教学的再认识

高校英语语法教学的目的应是加深拓宽学生的语法知识,培养学生运用语法知识的能力;语法教学应服务于交际;语法教学必须融合在大量丰富、真实的语言材料中才能保证其实效性.     

略论交际法在初中英语语法教学中的运用

英语在人们的日常生活使用越来越多,语法作为英语教学中的重要组成部分,英语语法的学习也越来越被重视。在现今的教学中,教师也在努力找出能够有效快速提高学生对英语语法的掌握能力的有效的教学方法。本文首先介绍了英语语法教学的必要性,并探究了交际法与英语语法教学的关系,提出了如何利用交际法组织初中英语教学的策略。     

利用网络实施英语语法模块教学的研究

本文针对大学英语语法教学乏味而无效的现象,结合语用学、系统功能语言学和语言学习认知法等理论,提出了在网络环境下探索英语语法模块教学模式。通过语法模块教学培养学生的语法意识和语法能力,使语言形式更好地服务于语义,以真正提高学生的语言运用能力。     

浅谈高职高专英语语法教学

英语教学的目的在于培养学生语言知识能力和语言应用能力,本文结合高职高专英语教学的特殊性和教学现状,主要讨论在英语语法教学中如何把传统的语法翻译法与交际法相结合来达到达到这一教学目的。     

交际教学法在高职高专英语语法教学中的应用

当前,高职高专英语语法教学还在采用只注重知识传授而忽视学生能力培养的传统教学模式,这与英语教学重点培养学生英语交际能力的教学目的是不符的。在语法教学中引入交际法,能使学生在学习语法知识的同时,加强能力的培养。     

浅析大学英语教学改革下的英语语法教学

基于我国大学英语教学改革的背景,联系大学英语语法教学的现状.本文旨在通过分析语法教学的必要性和大学英语语法教学中存在的问题,提出教师必须转变观念、交际法与语法教学相结合、课堂讲授与课后练习相结合的解决办法,以期对语法教学起到推动作用.