高校辅导员与班主任在学风建设中的作用探析

高校学风建设的展开主要是由学生工作配合教学工作完成,而学生工作具体是由辅导员和班主任合作完成。但是目前现阶段我国高校辅导员和班主任在学风建设中尚存在如工作职责分配不明、理论修养欠缺等问题,更需要在明确分工、利用教风带学风等方面更好地推动高校学风建设。     

高校专业教师兼职班主任的利弊分析及思考

高教大众化背景下,高校专业课教师兼职班主任有利亦有弊：一方面,能有效加强班级学风建设、利用专业优势实现教学相长、促进学生专业素养和人生观的形成;另一方面,专业教师和班主任之间的角色冲突难以避免、班主任和辅导员职责分工不明、部分专业教师缺乏必要的思想政治教育素养等因素均不利于班级工作的开展。建立相关制度,兼职班主任多样化,协调分工并理顺学生工作中人员和部门的关系,是保障专业教师兼职班主任工作顺利开展的有效途径。     

对学生工作在高校学风建设体系中作用的思考

本文阐述了良好的学风对大学生成长成才的意义,从学生工作在高校学风建设体系中作用的角度,提出了从学生、班主任、学生工作及相关部门等主体入手,采取有效措施,促进高校学风的逐步好转。     

论高校辅导员考核制度的改进——以心理健康为视角

高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。     

论高校辅导员考核制度的改进——以心理健康为视角

高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。     

关于加大高校学风建设力度的思考

学风是学生在学校学习总体风貌的表现和概括,是学习风气、教学传统和治学精神的集中体现。高校通过创造优良的学习气氛,在教师与学生中构建良好的校风和学风,进而保障和促进高校教育高质量发展。近年来,国内高校逐渐重视学风建设,人才培养质量不断提高,但其中仍存在一些薄弱环节和关键问题亟待解决。要使学风建设效果达到理想状态,高校还应结合实际优化相应对策,有效加大学风建设力度。笔者从高校专职辅导员的角度对学风建设工作中暴露的主要问题进行剖析,并在此基础上提出强化学风建设力度的多维路径,以此为高校学风建设工作提供借鉴和参考。     

浅谈辅导员在高校学风建设中的作用

高校以培养社会主义事业合格建设者和接班人为目的，培养优秀的人才必然使得各高校将教学作为学校的中心工作，因此建设优良学风就成为各项工作的重中之重，学生工作也必然将优良学风建设作为其工作的重心和主要内容。本文就学风建设的涵义，目前高校学风建设中存在的主要问题及原因进行了分析，并探讨了如何发挥辅导员在高校学风建设中的作用。     

浅谈新时期下高校班主任如何做好班级工作

系统分析了高校班主任工作在面临的新形势对学校及学生的影响,提出高校班主任如何做好学生工作,分别从这几个方面进行展开:抓好学生的思想政治教育、网络政治教育、班风建设、学风建设、班干部的选拔和重视特困生的工作.     

浅谈新时期下高校班主任如何做好班级工作

系统分析了高校班主任工作在面临的新形势对学校及学生的影响，提出高校班主任如何做好学生工作，分别从这几个方面进行展开：抓好学生的思想政治教育、网络政治教育、班风建设、学风建设、班干部的选拔和重视特困生的工作。     

辅导员在加强学风建设与宿舍管理中的作用探析

学风建设是高等院校的核心与灵魂,它是一项系统工程,需要高校内部各个部门乃至全社会的共同努力,其中作为学生管理一线的工作者,辅导员发挥着举足轻重的作用。本文从辅导员的角度出发,探讨其在学风考风建设乃至宿舍安全管理中的工作策略。     

高校辅导员利用第二课堂指导大学生英语学习的意义和方法

学风建设作为高校辅导员的一项重要工作职责,高校辅导员结合自身专业优势以及在学生中树立的影响力和感召力,利用大学生第二课堂开展系统化、课程化的英语学习指导,从学生实际需求出发,探索科学的指导方法,促进大学生英语学习,加强学风建设,以英语为媒介讲好中国故事,传播好中国声音。     

关于高校辅导员学风问题的思考

高校辅导员在高校学风建设中占据着很重要的地位,本文针对高校辅导员的学风现状,以理论联系实际的马克思主义学风为指导,提出了加强高校辅导员学风问题的思路。     

关于高校新生学生班主任角色定位的思考

班级管理是高校管理的重要内容,班主任工作是高校工作的基础环节。选拔优秀高年级学生做学生班主任是高校班级管理的新探索,而针对于一个班级目前许多高校配有教师班主任、专业指导老师、学生班主任、辅导员老师等几个方面和层次的管理者。因此,学生班主任把握好自身角色是其做好管理工作的前提。本文针对学生班主任和高校新生的特点展开探讨,为学生班主任担任好其及时信息交换角色、适度班级组织者角色、充分榜样示范者角色,兼顾师长学长角色等问题提供参考。     

高校辅导员推动班级学风建设的思考

高校辅导员是高校班级学风建设的指导者和引领者,面对目前部分大学生学习动力不足,学习目标迷茫,甚至是沉迷网络游戏,荒废学业等情况,如何才能树立起有理想、有追求、积极向上的学风,是辅导员一直致力研究的课题。文章通过剖析高校辅导员在推动班级学风建设中发挥的作用,及影响班级学风建设主要问题的基础上,指出营造优良的学习氛围、思想政治教育及班级组织建设是解决问题的有效方法,并对各项措施的有效实施进行了可行性论述。     

试论高校辅导员在学风建设中的作用

学风建设是高校文化建设的重点工程,良好的学风不仅仅可以反映出了一所高校的教学质量,而且也是大学生成才的关键。其中,高校辅导员在学风建设当中扮演着重要的角色,所能够起到的作用也是重大的。对此,高校辅导员必须勇于承担起责任,充分发挥自身在学风建设中的引导与促进作用,推动高校整体学风的建设与发展。     

走好大学生班干部任用的第一步——浅谈新生大学生班干部的选拔和培养

大学里,班委对班级的建设起到至关重要的带头作用,因此,选好大学生班委有利于班级的管理、建设及良好班风学风的形成,大学一年级的班委对一个班级未来要形成怎样的班风学风起到了重要的奠基作用。对于高校的辅导员或者班主任,走好大学生班干部任用的第一步,选拔好、培养好一年级新生班级的班干部是工作的重点之一。     

高校辅导员视角下高校学风建设研究——以菏泽医学专科学校为例

学风建设不仅是高等学校建设的基石和灵魂,更是加强学生思想政治教育的重要途径。因此,深入探究学风建设理论并与高校自身特点相结合,有利于大学生综合素质的提高。发现当前高校学风建设中的问题,探索有效的改进途径,作为学校润滑剂和调色板的高校辅导员责无旁贷。     

加强就业指导 注重素质拓展

在高校的学生教育管理工作中,思想政治辅导员工作应坚持以人为本,以就业为导向,优化人才培养模式,加强素质拓展,提高学生综合素质,做到学风建设不松懈,进一步做好学生工作。     

基于职业能力标准下高校辅导员在学风建设中的作用探究

良好的学风是学校和学生不断发展的动力,可以促进学校办学管理能力的提高,有效提升学校整体科研实力,更能助力学生健康成长成才。一个学校的学风足以体现出这所学校的办学质量。因而,在高校的教学管理中,有针对性地进行学风建设是高校办学目标中的重点。高校辅导员作为高校中最接近学生的管理负责人,在这一建设过程中有着极其重要的作用。     

大学基层班级建设与管理研究

高校班级既是学校对学生进行教育与实施管理的基层组织，也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的基层团体。辅导员工作中的教育和管理，最终必然要落实到班级，落实到学生学习、工作、生活之中。本文旨在构筑更有实效的基层班级机制，认为应充分发挥辅导员的作用，引导班级从思想政治教育、文化建设和学风建设等方面着手建立合理的大