搞好文物陈列 发挥文物的宣传教育作用

文物作为我国历史文化传承与发展主要载体,是一种非常宝贵的文化资源,具有重要的历史、科学及艺术价值。自改革开放以来,党和国家越来越重视文物对于人们的教育功能,而文物陈列是文物宣传教育功能发挥的媒介,如何更好地实现对文物的陈列需要我们给予更多关注。本文将从文物陈列创新的重要意义入手,分析和研究文物陈列方式和方法,以期促使文物的宣传教育作用得到充分发挥。     

大连汉墓博物馆现状与发展浅析

博物馆作为一个独特的文化载体,承载了一个区域悠久的历史文化,大连汉墓博物馆以陈列墓葬的发掘成果为基础,通过遗址复原和展示出土文物等陈列方式,展现出两汉时期大连地区政治、经济、文化风貌及其与周边区域的交流联系,其在布展方式、文物陈列等方面具有一定的特点。因内外在主客观因素的影响,博物馆的运营现状不容乐观,可从加大宣传力度、吸纳专业人才、探索陈列形式、拓展教育功能等方面进行改善,使其成为有效展示现代化城市悠久历史文化内涵的重要窗口。     

新形势下博物馆讲解工作的探析

伴随着物质文化的高速发展,非盈利机构的博物馆在新时期具有更加重要的社会价值,不仅能收藏文物和陈列文物,也是为人们普及文化教育的阵地,需要相关教育管理部门对其提高重视,在优化讲解工作流程的同时,确保讲解人员素质得到有效提升。本文从新形势下博物馆讲解工作技巧入手,对讲解工作存在的问题进行简要分析,并集中阐释了强化博物馆讲解队伍的创新路径,旨在为博物馆管理人员提供有价值的参考建议。     

领略草原文化精粹 内蒙古博物馆

内蒙古博物馆成立于1957年5月1日,是内蒙古自治区的一座综合性博物馆。内蒙古博物馆极具民族特色,造型别致,楼顶塑有凌空奔驰的骏马,象征着内蒙古的吉祥与腾飞。全馆建筑面积15000余平方米,展厅面积7000平方米,藏品达10万余件(套)。内蒙古博物馆有4个基本陈列,分别为内蒙古古生物化石陈列、内蒙古历史文物陈列、内蒙古民族文物陈列和内蒙古革命文物陈列,常年对外展出。其中,在历史文物展厅中,展出了中国古代北方草原游牧民族在不同时代的历史文物,这些文物造型独特,具有鲜明的草原文化特色。     

如何提高陈列展览的水平

博物馆的陈列展览是在一定空间内,以文物标本为基础,配合适当辅助展品,按照一定的主题、序列和艺术形式组合而成的,进行直观教育、传播文化科学信息和提供审美欣赏的展品群体。陈列展览是博物馆向社会提供的特殊精神产品,是博物馆实现其社会教育目的的重要途径。     

浅议历史类博物馆的藏品保护、陈列设计、宣传教育与服务问题

我国是一个历史悠久的国家,在宣传我国国家历史方面,我国的历史类博物馆起到了重要作用。历史博物馆中珍藏着许多的珍贵历史文物,博物馆对文物起着保护作用,历史博物馆也对公众开放,在其文物的陈列方面也需有一定的考究,同时起到向公众宣传教育的作用。本文就从历史类博物馆的藏品保护、陈列设计、宣传教育与服务这三个方面来探讨。     

博物馆陈列设计——以海南省博物馆为例

阐述了博物馆陈列设计的职能及其设计方式、手段。以海南省博物馆为例,分析海南省博物馆在海南乃至全国所起到的展示作用,该馆运用了当代最新的展示科技手法,有效的向人们传达海南省博大精深的历史文化信息及意义。     

博物馆讲解工作创新研究

博物馆作为我国科学文化事业的一部分重要内容,在社会发展中起着重要地位。博物馆的职能主要是对标本、文物进行收藏,作为讲解员要使观众对博物馆的展品进行了解,因此,讲解员的表现显得至关重要。随着人们精神文化需求的提高,博物馆同样要提高自身的服务水平,特别在讲解工作上能有所创新,以吸引更多的观众到博物馆进行参观。     

永恒的文明——洛阳博物馆之洛阳文物精品陈列

洛阳博物馆是一座具有民族特色的仿古建筑物,馆楼上正面中央有董必武书写的"洛阳博物馆"五个大字。洛阳博物馆成立于1985年5月10日,是洛阳市一座地方性历史博物馆。馆内收藏有洛阳地区出土的历代珍贵文物,陈列面积1700平方米。博物馆的陈列以河洛文化为主体,以仰韶文化、龙山文化、夏、商、周和汉文物为主要内容,分为原始社会、奴隶社会、封建社会等3个陈列室。展出文物1700件,其中一级文物有:商周时期的方罍、"王姒"方彝,有组合的西周铅器和多种器形的原始青瓷,春秋时期的"齐侯宝盂",战国时期的金村大鼎和"繁汤之金"剑,西汉的彩绘壶和北魏王侯的仪仗俑以及绚丽多彩的唐三彩等。除了基本陈列外,洛阳博物馆还经营筹办形式多样的综合性或专题性的文物展览,展示古都洛阳博大精深的灿烂文化。新推出的《永恒的文明——洛阳文物精品陈列》由史前时期、夏商时期、两周时期、汉魏时期和隋唐时期5大部分组成,展示文物珍品近千件。     

简介2015年广州国际文物博物馆版权交易博览会

习近平总书记强调:"要系统梳理传统文化资源,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。"党的十八大报告将"文化产业成为国民经济支柱性产业"列入2020年全面建成小康社会的指标体系。2015年3月20日施行的《博物馆条例》提出:"国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵,与文化创意、旅游等产业相结合,开发衍生产品,增强博物馆发展能力。"文化遗产领域相关文化产业能有效地将文化资源转化为生产     

考古出土构件文化价值呈现的艺术手法——以千年古城严州府保护工程为例

突破传统将考古出土构件陈列在博物馆的做法,让构件走出展馆,将历史文脉渗透进室外的街巷细景,游客和市民在移步换景中充分感受古城的文化底蕴和魅力.以千年古城严州府综合保护工程为例,基于类型学方法应用于考古构件分类评价,深入研究考古出土构件在街巷景观、牌坊复建、室外展陈、新技术应用中文化价值呈现的艺术手法,阐述这一创新手法及其所实现的"让历史说话,让文物说话,让文化说话"良好效果,让文物的生命以另一种形式得以延续.     

文物博物馆管理体制创新分析

文物资源缺乏,是文物博物馆面临最大的问题,因此,需要对国家以及民营的部分小博物馆进行有效的发挥作用。要解决这个问题,需要对文物托管,文物博物馆的管理体制进行创新。本文将从文物托管的现状出发,提出好立法创新、制度创新、管理创新工作等方案。     

浅析博物馆文物藏品保护与利用策略

博物馆是公共文化系统中不可或缺的,文物收藏具有很高的研究价值和市场价值。因此,文物藏品必然是我国重点保护对象。博物馆承载着文物保护的重任,藏品的保护与利用也越来越受到重视和关注。因此,完善文物收藏管理也必须要从制度管理和设备管理两方面着手。博物馆不仅要丰富文物收藏,还要加强宣传,更要懂得怎样保护和利用文物藏品,使其能最大程度发挥文物中蕴含的历史知识与文化传承。     

浅析博物馆断代史陈列设计的方法

陈列是与多种学科和多种专业技术有着密切联系的一个系统工程。陈列的组织程序大致可以概括为设计、制作、布展、建立档案四个过程。针对断代史陈列,需要首先确定陈列表现的历史时期,即确定主题。同时,由于断代史陈列针对性较强,与地域文化的结合要求较高,在每一阶段的工作过程中,需要随时对工作成效进行评估。因此,本文对中国断代史陈列的组织程序与方法做出归纳,为提高博物馆断代史陈列的设计工作提供一定的理论依据。     

浅谈博物馆陈列室的照明管理

博物馆陈列室的照明问题是一项非常具有现实意义的研究课题。文章以博物馆古字画陈列室的照明要求为切入点,综合分析了博物馆照明的一般性原则,以此来探索文物展品陈列中对照明布光的管理。     

博物馆的数字化建设与文物管理特点分析

随着社会经济的发展与科学技术的进步,博物馆数字化建设逐渐得到人们的重视,并且获得重大的发展。博物馆数字化建设能够为文物管理提供新的管理方式,可以有效减少对文物的损坏,促进文物的修复工作开展,为博物馆之间的信息共享与交流提供条件。因此,重视并促进博物馆数字化建设具有非常重要的意义。本文主要分析了博物馆数字化建设以及文物管理特点,以发挥博物馆促进社会发展的作用。     

浅析博物馆陈列展览的学术性与趣味性

博物馆是知识文化的传播之地,也是历史文化的传承载体。博物馆陈列展览利用高科技手段,向社会公开古文化的综合价值。本文将深入探索博物馆陈列展览的学术性和趣味性。     

博物馆文物藏品档案管理工作探讨

随着社会主义经济以及科教文化事业的发展,博物馆逐渐受到关注。博物馆内有着数量丰富的文化藏品,而"物"则是衡量博物馆文化质量的标准之一,如果没有藏品,也就称不上是博物馆。因此,如何做好博物馆文物藏品档案的管理工作,成为当前博物馆文物藏品档案管理工作人员所面临的一大挑战。基于此,本文首先阐述了博物馆文物藏品档案管理工作的重要性,其次分析了当前博物馆文物藏品档案管理工作中所存在的问题,最后为实现博物馆文物藏品档案的有效管理提出对策,以供参考。     

数字博物馆对文物保护与全球化传播的保障策略研究

【目的/意义】传统文化保护一直以来都是难题,尤其是文物的保护和其价值的有效传播,数字博物馆的出 现给传统文化尤其是文物的保护提供了一种新的思路,拓宽保护路径,使传统文化通过技术手段重新焕发生机。 【方法/过程】从数字技术和传统文化结合的历史背景出发,梳理了文物数字化的现实情况,并对现阶段文物数字化 传播面临的问题进行了研究。【结果/结论】传统文化数字化面临着技术壁垒,非共享、重复建档,有文化外泄风险, 商业冲击以及长期维护等问题,文化的数字化任重道远,需要钻研保护和传播的保障策略,克服主观客观困难,促 使焕发旺盛的生命力。【创新/局限】本文提出了打破技术壁垒、行业合作互联互通、避免文化外泄、商业合作共赢、 建立独立运行模式以及虚拟现实技术实践应用等意见和建议,以保障文物在数字人文视角下能够得到有效保护和 传播。     

基于校馆合作的旅游高职生工匠精神培育研究

浙江育英职业技术学院与博物馆合作，校馆共同培育旅游高职生工匠精神，以“美”为主线，以文物为工匠精神之载体，设计并实施“四美”教学项目，让学生通过感受文物之“美”，解读文物之“美”，传播文物之“美”，创新文物之“美”，感受和践行工匠精神，以隐性教育的方式，达成学生工匠精神培育目标。