第六章 不等式

不等式这一章重点内容是不等式的解法及不等式的证明.掌握好不等式的性质及等价变形原则是学好本章的关键.不等式的证明没有固定的模式     

不等式证明的几种常见类型及方法

不等式证明的几种常见类型及方法赵云龙不等式证明的依据是不等式的基本性质，证明不等式应掌握好常用的基本不等式。但我们不可能建立一般的证明不等式的方法，界定一个不等式的类型及其证明方法也是较难的，因为不等式本身及其证明所采用的方法都是多种多样的，技巧性也...     

数列与不等式的考点分析及考题评析

一、考点与考题分析和预测1.不等式考点分析(1)掌握不等式的性质及其证明 ,掌握证明不等式的几种常用方法 ,掌握两个 (或三个 )正数的算术平均数不小于它的几何平均数这一定理 ,并能运用上述性质、定理和方法解决一些基本问题 .关于不等式的性质 ,是指课本上以黑体字出现的定理和推论 ,应重点掌握这些性质成立的条件 ,并能在证明不等式或解不等式的过程中熟练应用 .关于不等式的证明 ,应掌握几种常用的方法 ,即比较法、综合法、分析法以及数学归纳法。从近几年高考题上看 ,单一考察不等式证明的题目几乎没有 ,更多的是出现与不等式联系的代…     

在习题教学中培养学生的思维品质

不等式一章证明题类型多,方法灵活,技巧性强,是教学上一个难点.教师在解决不等式问题的教学中,除要求学生正确理解有关概念、性质,掌握常用的证明方法及一些重要基本不等式外,还要注意充分发挥习题的潜在作用.让学生在做习题的过程中去发现一些     

不等式的性质与解法

1.不等式的性质(1)要准确掌握每一条不等式性质的内容。对不等式性质中,乘法、除法、乘方、开方法则要注意不等式两边的符号。(2)对每一条性质要会证明.证明的依据通常是α>B     

高考不等式考点解析与试题集粹(上)

数学科《考试大纲》要求学生 :①理解不等式的性质及其证明 ; 掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式 ; 掌握简单不等式的解法 .②掌握两个 ( 不扩展到三个 ) 正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理及其应用 .③理解不等式 - ≤ + ≤ + .下面介绍高考不等式基础试题考点及解析 .考点 1 　考查不等式性质应用例 1 　 ( 2 0 0 4 年湖北高考题 ) 若1 <1 < 0 , 则下列不等式① + < ; ② > ; ③ < ; ④ + > 2 中 , 正确的不等式有 ( 　　 )( A…     

高考专题复习——不等式

1　考试要求(1 )理解不等式的性质及其证明 .(2 )掌握两个 (不扩展到三个 )正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理 ,并会简单的应用 .(3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式 .(4)掌握简单不等式的解法 .(5)理解不等式 ｜a｜-｜b｜≤｜a+b｜≤｜a｜+｜b｜ .2　考试要求阐译不等式是高中数学的重点内容 ,是解决其他数学问题的有力工具 ,是历年高考的热点内容 .“考试要求”言简意赅地表明 ,不等式内容共有四部分 :不等式的性质 ;不等式的证明 ;解不等式和不等式的应用 .解读如下 :(1 )不等式的性质是不等式内容的基础 ,在复…     

高考不等式专题复习

一、复习指南 1．在复习中要注意扎扎实实地掌握基础知识和基本方法,特别是要掌握不等式的性质和等价转化的原则,它是学好本章内容的关键,证明不等式没有固定的模式可套,它方法灵活．技巧性强,因此在复习中除掌握比较法、分析法、综合法这三种基本方法外,还应了解其它的证明方法,并不断总结证明不等式的规律和技巧,提高数学能力．     

函数在不等式中的应用

在导数的应用中我们经常会遇到利用导数来证明不等式或利用不等式的性质来求参数的问题,在解决这些问题时,经常需要构造一个函数再利用函数的性质来解决问题,这类题目在高考中也是屡见不鲜.掌握好这种方法在解这类题时会有很大的帮助.一、构造原函数,利用原函数的性质来解决不等式     

自主探究的七种方法

一、知识要点和学习要求1.理解不等式的性质及其证明;掌握简单不等式的解法;掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。2.掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理及其应用。3.理解不等式     

不等式性质使用的方法与技巧

不等式是高考必考内容之一.不等式的概念和性质,是证明不等式和解不等式的主要依据,是不等式问题进行等价转化的工具.高考考查不等式性质时,题目小巧,解法灵活,所以在学习不等式性质的使用时,应掌握各类不等式的特点及同解变形的特殊性,认真归纳相关问题的常规解法和思路.1不等式命题真假的判断方法与技巧     

不等式——2006年高考专题复习系列讲座(6)

1考纲要求1.明确不等式的意义,掌握不等式的主要性质,并能正确灵活地应用这些性质解决问题.2.在熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的解法的基础上掌握高次不等式和分式不等式的解法.3.掌握一些简单的无理不等式的解法.4.掌握一些简单绝对值不等式的解法.5.掌握一些简单指数不等式与对数不等式的解法.6.能利用分类讨论的方法解含参数的不等式.7.掌握不等式的证明,掌握证明不等式的比较法、综合法、分析法、数学归纳法、放缩法、反证法、换元法、判别式法.8.掌握二个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理.9.…     

利用导数证明不等式的常用方法

不等式的证明问题是中学数学教学的一个难点,在中学必修课本中只作了简单介绍.而利用导数证明不等式思路清晰、方法简捷、操作性强,易被学生掌握.下面介绍如何构造辅助函数证明不等式.     

浅谈数列不等式的证明方法

纵观近几年广东高考数学卷,我们不难发现,数列不等式的证明正在悄然兴起.数列和不等式证明是紧密相连、互相渗透的,将数列与不等式结合起来构成的数列不等式,既具有数列的结构与性质特征,又具有不等式证明的思想方法.因其涉及面广、综合性强、难度较大,所以题目的区分度很大,有利于选拔高素质的数学人才;再者数列不等式在高等数学尤其是在数学分析的极限、     

证明数列不等式要强化四种意识

数列不等式的证明是近年来高考的一个热点问题．既要用到数列的相关性质,也要用到不等式的证明方法和技巧,具有知识面广、综合性强、难度大、方法灵活等特点,一般作为高考压轴题的首选题型．掌握数列不等式的证明问题,要树立并强化四种意识,即合并意识、拆分意识、放缩意识、构造意识,下面举例说明．     

用替换法证明数列不等式——突破高考数学压轴题之妙招

近年来的高考数学压轴题多数与不等式有关.其中的数列不等式的证明是一个难点,考试得分率低,多数考生望而生畏.突破这个难点的有效办法是通过构造数列的求和,用替换方法证明数列不等式,此证明方法可操作性强,学生易掌握.     

二、不等式

不等式不仅是高中的主体内容,也是升入大学的预备知识.不等式这一单元可分为三部分,第一是不等式的性质,它是解不等式和证明不等式的理论基础,特别要注意不等式两边同乘(除)一个数(式)的情况.第二是解不等式,它是这一单元的重点,应掌握各类不等式的解法及含参数的讨论问题.解不等式的关键是步步变形,寻求同解.第三是证明不等式,它是一个难点,对于难点应抓好主要方法,如比较法、分析法、综合法及数学归纳法,适当掌握一些代换与放缩的技巧.还要注意不等式是求函数定义域和值域的重要工具,平均值不等式是求函数最值的重要方法.下面举例     

不等式证明的种种策略

教材中只给出几种证明方法如比较法、分析法、综合法来证明不等式,而实际上证明不等式的方法是很多的,所使用的方法可以涉及函数、数列、导数、三角函数、向量等许多方面的知识点,同时掌握好证明不等式的方法对于加深理解这些知识点又起着深化的作用.下面我们抛开比较法、分析法、综合法,来阐述证明不等式的其他方法.     

利用极值证明不等式

不等式的证明在高等数学中占的位置很重要,掌握不等式证明的各种方法是必要的,其中的极值法求解不失为一种简单易行的好方法.     

证明不等式的几种特殊处理方式

不等式的证明是高中数学的重要内容之一,由于不等式的证明方法灵活多变,技巧性强,许多不等式很难用课本上介绍的常规方法(比较法,综合法,分析法)去证明,因此有必要掌握几种其它的处理方式,以提高证题能力.