养成良好的学习习惯 提升学生的学习能力

少成若天性,习惯如自然。从小养成良好的学习习惯,决定着一个学生未来成功的基础和保障。俗话说:"与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。"好的习惯将使人受益终身。小学学习阶段,是学习习惯养成的最佳时机。如何     

让孩子有个良好的学习习惯

孩子从小有个良好的学习习惯,有利于孩子今后的学习。作为家长就要从以下几方面帮助孩子从小养成良好的习惯。"陪"就是陪同孩子一块学习,其目的是养成孩子良好的学习习惯。     

如何培养孩子良好的学习习惯略谈

培根说:"思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。"可见,良好的习惯对一个人是非常重要的,对孩子们来说,良好的学习习惯对学业极其重要。因此,我们一定要培养良好的学习习惯。培养孩子倾听的习惯,培养孩子独立思考的习惯,培养孩子严肃的时间观念,培养孩子养成复习的好习惯,培养孩子阅读的习惯。这些好习惯一旦养成,孩子们就能轻松出色地完成学业,终身受益。     

小学生如何养成良好的学习习惯

<正>我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出:"什么是教育?一句话,就是养成良好的学习习惯。"心理学研究表明:人的学习习惯在10岁左右就已基本养成,以后如果不给予特别的教育,养成的习惯就很难有多大改进,所以尽早使孩子养成良好的学习习惯对孩子终身发展是极其重要的。那种认为孩子小时候要多玩,长大了良好学习习惯就会自然养成的看法是极其错误的。那么,如何帮助学生从小培养良好的学习习惯呢?学习,最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好,必须养成     

小学生良好学习习惯的养成策略

教育就是养成习惯,养成良好的行为、学习、锻炼身体的习惯等等。儿童时代是一个人习惯养成的关键时期,其中学习习惯决定学习成绩,是学习品质的行为基础,良好的学习习惯一旦巩固并升华,就成为一种良好的学习品质。在小学阶段帮助孩子养成良好的学习习惯,培养良好的学习品质,掌握合理的学习方法,营造良好的家庭教育氛围,是学生获得良好学习成绩的重要前提。     

浅议一年级学生学习习惯的培养

正众所周知,习惯的力量是惊人的,它在不知不觉中影响着孩子的行为和学习效率,让孩子养成良好的学习习惯,特别是对一年级新入学的学生来说更是尤为重要。良好的学习习惯,一方面可以帮助学生节省学习时间,提高学习效率,另一方面可以减少学习过程中的一些差错,有利于养成勤于思考的习惯。下面,笔者就结合工作实践就如何培养一年级学生的学习习惯谈几点看法。一、培养学生认真准备的习惯一年级学生大多在家都是小皇帝、小公主,真可谓"饭来张口,衣来伸手"。针对这种情况我要求学生在父母的帮助下准备好每天所需的学习用品、每节     

在分享阅读中快乐成长

分享阅读是一种不以学习为主要目的的阅读游戏活动,强调的是享受阅读,幼儿在不知不觉中欣然接受教育。良好的阅读习惯和阅读能力是学习的基础,因此我开设了分享阅读室,让孩子在快乐中游戏,在游戏中阅读。我尝试通过创设良好的阅读环境,让孩子"想读";开展有趣的游戏,让孩"爱读";学习阅读的方法,让孩子"会读",在快乐中成长。     

培养小学生检查作业的习惯

<正>著名教育学家叶圣陶曾经说过:"积千累万,不如养个好习惯。"习惯的力量是不可估量的,人一旦养成某种习惯,这种习惯就很可能会跟人形影不离,会潜移默化地造成更大的影响。如果养成了一个好习惯,那么将会容易保持终身受益;如果养成不良习惯,那么以后纠正起来就会难上加难。孩子小时是培养习惯的最佳时期,因此,在小学阶段,就要使孩子们打好基础,养成良好的学习习惯,而检查作业这一习惯正是良好学习习惯中的一部分。本文从几下方面提出了培养策略:     

科学活动中培养幼儿良好的习惯

著名的教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。"新《纲要》中也明确指出:"21世纪的基础教育,再不能仅限于教孩子们读书、写字和算术,它还应当教导人们学会做事,学会学习,学会与他人共同生活。"习惯的力量是巨大的,孩子只有从小养成了良好的习惯,才能使所学内容化为孩子的素养,习惯是孩子的终生所需。在多次科学活动的研究中,我们非常重视引导孩子在学习科学、探索科学的同时,注重培养孩子良好的做事、学习和交往习惯,为促进儿童的全面发展、成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基     

浅谈小学低段数学学习习惯的培养

小学数学新课程标准明确指出":小学数学要从小给学生打好数学初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯"。小学低段是培养良好学习习惯的最佳时期,在小学低年级数学学习过程中,要注重培养学生良好的行为习惯和良好的数学思维习惯,有利于提高自学孩子的能力。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响当前的学习成绩,而且对于今后的工作及终身学习都有具大的影响。因此,培养小学生良好的数学学习习惯应用小开始,从低段开始。     

良好学习习惯养成应贯穿学前教育始终

正一年按365天算,每个孩子从出生到入小学,大约有2190天的幼年时光。这期间,我们该给予孩子什么?该怎么给予?这是我们必须思考和研究的课题。多年的教育实践告诉我,帮助孩子养成良好的学习习惯是至关重要的,所谓训子千遍不如培养一个好习惯。一、良好的学习习惯能让幼儿受益终身《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:学前教育要为孩子的后继学习和终身发展奠定良好的基础。其核心是要回归教育的本质,以"人"为核心,一切出发点和落脚点都回到人的发展上。影响孩子一生发展的因素有很多,良好的学习品质是孩子终身学习与发展所必需的宝贵财富,它由学习态度、学习习惯和学习方法三个要素构成。其中,学     

如何培养学生良好的学习习惯

环境对人的成长起着潜移默化的作用。每个孩子在父母的呵护下长大,因环境的不同,使得每个孩子养成了不同的生活习惯;孩子来到了学校,在教师的教育培养下,又会养成不同的学习习惯和品德行为习惯。教育专家认为:"培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。"如果没有良好的生活习惯,就没有强壮的体魄;如果没有良好的品德行     

幼儿阅读活动指导策略初探

阅读是学生学习成功的重要条件,阅读能力是一切学习的基础。早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯。这一习惯会陪伴和影响他的求学生涯,提高他的整体素质,使他终生受益。良好的阅读能力,是孩子入学后学习知识的基础,是孩子学有所成的重要前提。     

如何培养学生的英语学习兴趣

小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为初中英语学习打下良好的基础。"学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。"对于初学英语的孩子来说,兴趣将直接影响教学效果,     

怎样培养孩子学习的主动性

要让孩子形成主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长就可以说;你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自…     

培养学生良好学习习惯的策略

正学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有稳定性和系统性的学习心理和学习行为方式。良好的学习习惯,是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。现代教育观认为,教育不仅要让孩子学到科学文化知识,更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径,而良好的方法有赖于良好的学习习惯,凡是良好态度和方法,我们都要努力地帮助孩子保持,使它转化为习惯。只有转化成为习惯,良好态度才能随时随地的表现,好的方法才能随时随地的应用,所谓"习     

由“现在的孩子难教”想开去……——让好习惯为你的教与学“保驾护航”

近日,在一次年轻数学教师座谈会上,我听到了一个几乎一致的感叹:"唉,现在的孩子太难教了!"这些孩子从小娇生惯养,没有专心听讲、按时完成作业的习惯,自己不肯主动发言,还不爱听别人发言,依赖思想严重。其实,所有这些说到底都是习惯问题。而良好的行为习惯是决定一个学生未来能否成功的基础和保障。怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?一、培养学生倾听的习惯专心听讲是学生主动参与学习过程、     

如何培养孩子良好的学习习惯? “家园共育提升项目二期”讲座成功举办

正著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"他还说:"凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。"就学习而言,如果缺乏良好的学习习惯,就算积累再多的知识,对长远的学习依然是无益的。如何培养孩子良好的学习习惯?"家园共     

如何提高小班幼儿早期阅读的效率

通过创造良好的阅读环境,培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,让幼儿体会到阅读的乐趣,从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的"人生第一本书"。因为,优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从小班幼儿的年龄认知特点来看,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。     

怎样培养孩子学习的主动性

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促；孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为…