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一、掌握要求会正确连接常用仪器与零件,会正确安装实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的实验装置,掌握实验室制取氧气、氢气与二氧化碳的正确操作。二、知识要点(一)仪器装置的连接1·仪器和零件的连接。1)橡皮管连接玻璃管。左手拿橡皮管,右手拿玻璃管(先用水润湿),稍稍用力把玻璃管插入橡皮管里即可。2)玻璃管插入带孔橡皮塞。左手拿橡皮管,右手拿玻璃管靠近插入塞子的一端(先用水润湿),稍稍用力转动,插入塞孔直至在塞孔另一端露出2~5毫米。3)容器口塞橡皮塞。左手拿容器,右手拿橡皮塞慢慢转动,塞进容器口。4)铁架台上… 相似文献
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刘成兵 《中小学实验与装备》1996,(5)
钢笔在物理课堂教学中的应用随州市双河中学刘成兵(441336)在课堂上利用钢笔做简单的演示可以帮助学生弄清几个典型的物理概念。(1)演示大气压存在的现象。将钢笔插入墨水中,把橡皮管捏几下,墨水就“吸”到橡皮管里去了。此现象可让学生知道大气压的存在和墨... 相似文献
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高中物理“驻波”一节,给出了共振法测声波(纵波)波长的实验(如图1所示):在盛有水的容器中插入一根粗玻璃管,管口上方放一个正在发声的音叉,慢慢向上提起玻璃管,当管内空气柱达到一定长度时,可以听到空气柱发出较强的声音。这时,从音叉发出并进入玻璃管的声波和经水面反射回来的反射波相互叠加,在空气柱内产生驻波,玻璃管开口处为波腹,水面处为波节,空气柱的长度L=λ/4,如果玻璃管足够长,继续提起玻璃管,当空气柱长度L=3λ/4,L=5λ/4……时,都会产生驻波。如果测出空气柱长L,就能测出声波的波长。如果知… 相似文献
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大气压强与连通器内液体的平衡问题,采用等压平面法求解,既方便又易掌握.题1两个容器中倒立着两只侧面有叉管的试管,两叉管用带有活检K的橡皮管连接,K关闭,两容器中的水面相平.两试管中的水面如图1所示,如果打开活检K,则:()A.橡皮管内的水从左向右流动;B.橡皮管 相似文献
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一、对知识技能的要来1.会正确连接常用仪器与零件。2.能正确而熟练地安装各种实验装置,并能对这些装置进行简单的组合。二、主要内容提示(一)仪器零件的连接1.玻璃管与胶塞的连接左手拿胶塞,右手拿玻璃管靠近插入塞子的一端(先用水润湿),稍稍用力转动,插入塞孔直至在塞孔另一端露出2~5毫米即可。2.玻璃管与橡皮管的连接左手拿橡皮管,右手拿玻璃管(先用水润湿),稍稍用力把玻璃管插入橡皮管即可。3.容器口塞胶塞左手拿容器,右手拿胶塞并慢慢转动,塞进容器口,塞人部分约占塞子的l/2~3/5即可。〔)实验装置的装配1.制… 相似文献
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九年义务教育三年制初级中学教科书(物理)第二册(分子运动论、内能)一章中,“气体膨胀做功、温度降低”的实验是这样设计的:“拿一个大口的厚玻璃瓶,瓶内装入少量的水,用塞子塞紧。水上方的空气中有由于水的蒸发而产生的水蒸气。通过塞子上的开口往瓶里打气。观察当塞子从瓶口跳起来时,容器中有什么现象。”这个实验的理论结果是:当塞子跳起来时,能看到容器中产生白雾,因而说明空气推动塞子做功时,内能减小,温度降低,使空气中原来看不见的水蒸气凝成可见的小水滴。我用一个150mL的集气瓶做此实验,实验数次没有成功。究其原… 相似文献
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按照高三课本的学生实验二《中和滴定》中的排气方法去操作,常常有一节空气柱存在,引起实验误差。本文介绍一种快速排除气图1 快速排除气泡泡的方法。如图1所示。将已注满溶液的滴定管夹稳,待用。用一根约6cm长的干净橡皮管的一端套住尖嘴,用右手捏紧此橡皮管,并将另一端开口弯曲向上,左手迅速打开活塞,右手连续用力挤压橡皮管,使气泡经过活塞孔挤到滴定管上方,从而迅速排出。气柱在几秒钟内即被排完。怎样快速排除酸式滴定管尖嘴的小气泡@张英$安徽省六安市第一中学!237009 相似文献
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彭烈新 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3)
实例一:虹吸现象自动引水 演示虹吸现象,设问:利用虹吸管何以实 现自动引水?如图1所示是虹吸现象原理图,A 容器中的水通 过虹吸管自动 流入B容器.在 管中取一个竖 直液片S,设液 体对该液片的 压强分别为p左 与p右,P0为大 气压,则p左=p0 -ρ水gh左,p右=P0-ρ水gh右,由于引水管左管侧的水 相似文献
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一、问题的提出化学测试中,我们采用了这样一道试题:为了探索物质在化学变化前后的质量关系,1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验,它将金属放在密闭容器里煅烧,煅烧后他立即打开容器盖进行称量,竟发现反应后的固体物质质量增加了。该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律。请你:(1)简单分析一下原因是什么?(答案:金属煅烧消耗了密闭容器内的氧气,容器内气压降低,打开容器盖后,外界空气进入,故而质量增加。)(2)该反应是否遵守质量守恒定律?试从分子原子的角度说明理由。(答案:参加反应的金属和氧气中的… 相似文献
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检查裂置的气密性,有两种方法:一种是利用玻管向容器里鼓空气,若有鼓不进空气的感觉,即属不漏气。另一种是将导管放入水中,用双手的手掌贴住容器,使容器里的空气微微受热膨胀,如果装置不漏气,则水里 相似文献
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彭烈新 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3):54-55
演示虹吸现象,设问:利用虹吸管何以实现自动引水?如图1所示是虹吸现象原理图,A容器中的水通过虹吸管自动流入B容器.在管中取一个竖直液片S,设液体对该液片的压强分别为P左与P右,P0为大气压, 相似文献
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韩海龙 《中学物理教学参考》2004,33(5):46-46
高中《物理》第二册(必修加选修)第60面的空气柱共鸣实验方法是:在盛有水的容器中插人一根粗玻璃管,管口上方放一个正在发声的音叉,慢慢向上提起玻璃管,当管内空气柱达到一定长度时,可以听到空气柱共鸣时发出较强的声音. 相似文献
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在以前的初中教材及现在的课外习题里,提及称空气质量的实验,它的过程是:“用抽气机抽出瓶里的空气,然后用夹子夹紧橡皮管,把瓶放在天平上,加砝码使天平平衡。松开夹子,让外面的空气进入瓶里;天平就失去平衡。必须增加砝码,才能使天子恢复平衡。这增加的砝码就等于瓶中空气的质量。”一些学生对“称空气质量”这一实验原理的认识是: 相似文献
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例1把A、B两个大小、形状和质量相同的容器,按图1所示放置在水平桌面上.两容器中分别装入质量相同的水.设水对容器底部的压强、压力分别是PA、PB、FB、FB;容器对水平桌面的压强、压力分别是PA’、PB’、FA’、FB’.试分别根据容器内装满水(图1甲)和未装满水(图1乙)两种情况,比较下列物理量的大小.PA;FAFB;PA’PB’;FA’FB.解(1)如图1甲所示,容器内装满等量的水:(2)如图1乙所示,A、B两容器内装等量的水,但未装满:例2(1)在盛水的容器里放一块冰,当冰完全熔化后,容器里水面的高度会不会变化?(2)如… 相似文献
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电解质导电的微型实验南京江浦珠江二中(211800)邹支龙1.材料(1)一段橡皮管,长6cm,中间剪出1cm的半截凹槽,用于盛装电解质溶液。(2)两支干电池石墨碳棒(5号或2号都可以,只要能插进橡皮管中.密封不渗水).铜帽上接好导线,引出。(3)一支... 相似文献
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实验装置如左图所示,在支架上固定一个U形玻璃管,管中加入一些有色液体。U形管的一端连接着一根一米多长的橡皮管,另一端与大气相通。然后将橡皮管另一头折迭(1~2cm)用线拴紧密封,盘成螺旋状,放入烧杯中。烧杯里加水,使橡皮管的螺旋状完全被浸没。橡皮管被浸没部分越多,实验现象越明显。最后往烧杯中加入硝酸铵,用玻棒搅拌,使硝酸铵溶解。由于硝酸铵溶于水时,温度下降,橡皮管的空气遇冷收 相似文献
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俞桂元 《中小学实验与装备》1996,(4)
氢气性质实验改进二则华中师范大学二附中俞桂元(430074)仪器与试剂:启普发生器或简易制氢气装置,玻棒、橡皮管、酒精灯、脱脂棉、锌粒、稀盐酸、肥皂水。操作步骤:(实验装置如图)(1)氢气流吹肥皂泡。检验实验装置的气密性后,制取氢气,在距橡皮管出口的... 相似文献