从石膏像写生析素描造型能力

素描造型能力是每一个习画必须具备的一种能力，如何提高高素描造型能力更是绘画一生的任务，章以石膏像素描写生方法的两个阶段为例进行分析和阐述，从而得出提高素描造型能力的规律，即观察，思维，认识和表现相结合。     

论素描基础教学中整体观察的训练

在素描教学中,对学生进行正确的观察思维训练,使学生在掌握造型能力的同时,更要学会正确的整体观察方法,达到迅速提高学生素描造型能力的目的.正确认识观察训练的重要性,解决素描学习中形体准确的问题.     

论素描基础教学中整体观察的训练

在素描教学中 ,对学生进行正确的观察思维训练 ,使学生在掌握造型能力的同时 ,更要学会正确的整体观察方法 ,达到迅速提高学生素描造型能力的目的。正确认识观察训练的重要性 ,解决素描学习中形体准确的问题     

素描教学的几点体会

素描是造型艺术的基础,素描学习的目的在于培养学习者正确的认识能力、观察能力、造型能力、表现能力和审美能力,扎实的素描基本功能为进一步的专业学习打下坚实的基础,对于素描的理解,我们不能仅仅局限于形体结构、解剖透视、光影明暗等常识性的问题.事实上素描既涉及到客观世界的方方面面,亦涉及到我们主体精神意识领域,素描亦是一种独立的艺术表现形式,具有独特的美学意义和审美价值,我们需从多个角度来理解素描.     

素描观察方法探究

素描是一种单色的绘画形式,是形体结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用.作为造型艺术的基础,素描对于认识和理解客观对象,培养正确的观察方法和表现手法,锤炼艺术语言和探索艺术规律,从而提高艺术素养和造型能力,具有头等重要的意义.     

高职学院工业产品设计专业之设计素描教学探析

高职学院设计素描教学并不乐观，大多数还是沿用原来绘画学科的教学程序和内容，学科建设明显落后。因此，分析其教学目的、理念、学生自身状况等特点，并在这个基础上探讨素描的本质规律和针对性教学内容及方法，就具有现实的意义。这种教学具有如下要点：立体观察方法培养整体观察物象本质的能力：线条训练运用培养塑造和表现的能力；造型方法的训练培养对形体结构的分析理解、综合判断以及重新造型的能力；加强默写、速写和创意素描训练，培养空间想象力、快速表现能力和设计思维能力。     

素描教学琐谈

素描是造型艺术的基础,又是一种独立的艺术形式,近些年高校的素描教学受到越来越多人的关注。本文就素描的四种基本造型要素的特性,及其与素描的密切关系,试加论述,旨在为提高素描教学水平做些参考。     

基于创新视角下提高中职生素描造型能力的研究及策略

随着社会时代的进步,美术不仅仅表示一门艺术或让人欣赏的工具,更是一种文化的传承,心灵的洗涤。而素描是美术的基础,更是一切造型的基础,对它的认识和掌握的程度直接影响到造型作品的质量。本文从基于创新视角来阐释提高中职生素描造型能力的意义、中职生素描造型能力的现状探讨以及如何提高中职生素描造型能力。     

素描教学点滴谈

素描是一门关于认识和表现形的学问，是指导表达造型艺术的一种最基本的、辩证的、逻辑严密的思维方式，是一门独立的造型艺术，本就素描教学的三个问题试加论述，意在为提高素描教学水平做些参考。     

结构素描在素描教学中的新空间

素描训练的目的在于培养学生对物体形态的理解能力和刻画能力。结构素描提供了从繁到简,再由简到繁的理解方式,促使学生从新的角度对物体形态深入探讨和理解。因此,重在培养造型意识的结构素描,是一种有效的训练方式。本文就结构素描的教学课题,寻求与同行的商榷。     

高职动漫制作与设计专业素描教学方法初探

素描基础作为动漫制作与设计专业的一门必修专业基础课程,是培养该专业学生造型能力、观察能力、形象思维和创造思维的一个重要环节。高职动漫制作与设计专业的素描基础课程的教学,应充分结合多元化因素,处理好传统全因素素描、现代结构素描、创意素描教学的关系。     

强化造型训练创新思维模式—美术院校绘画专业素描教学考论

在我国美术院校的艺术教学中,素描教学一直是造型艺术学科的一个重要课题。素描是最直接的造型艺术形式,以培养学生的造型能力为宗旨,学生自觉地、创造性地学习具象绘画的艺术精髓,在艺术实践中不断加深和提高艺术审美能力和艺术表现能力,提升他们的艺术思维能力、想象力、创造力以及敏锐的观察力和准确的判断力。现代抽象素描,它依托于西方现代主义,以形式的创造力、艺术的感知力为表现标准,要求学生以素描的理念为指导,把培养艺术思维观念纳入教学范畴。现代素描丰富了写实性素描的表现理念,有着更广泛的形的美学含义,但其基础还是写实素描,只有在写实素描的基础上,让学生多方位、多角度地去思考造型和表现意识,才能使艺术思维和创造潜能得到充分发挥。     

素描教学与学生素质的培养

本文从素描教学是认识和反映世界的一种特殊表现方式，是从自然形态的认识转化为艺术形态的创造。在素描教学中，只有不断加强学生的专业素质培养，才能真正提高学生的欣赏水平和造型能力。     

提高素描石膏几何体教学效果的具体要求

素描是一切造型艺术的基础,也是各类艺术专业造型能力训练的基础课程,而素描石膏几何体更是基础中的基础,是学习美术、步入艺术殿堂的第一步。本文结合多年教学实践经验,从教学、教师、学生3个方面提出了素描石膏几何体教学中的具体要求。     

职业院校广告设计专业素描课程教学探讨

＂造型＂能力是广告设计人才的基本能力之一。素描是一切造型艺术的基础。广告设计专业的素描教学必须紧密结合专业需要,摆正其在广告设计专业教学体系中的位置,科学、合理安排教学内容,选择适当的教学方法,有的放矢的进行教学。     

对当前普通艺术院校素描教学现状的思考

素描教学是造型艺术的基础。在当前高等院校大规模扩招及各种新思潮的影响下,普通艺术院校素描教学的重心有所削弱和动摇。针对目前现状,应该加强基础造型能力的培养,在重造型的前提下,开发学生的创新思维能力。     

刍议对高职学生设计素描能力的培养与训练

设计素描是艺术设计专业的必修课程,更是高职学生走进设计之门的一把金钥匙。在了解设计素描课程的重要意义基础上,高职学生可以通过设计素描的造型能力训练和创意能力训练,塑造和传达创新的设计思维,从而更好地服务于设计这个主题。     

油画创作过程中对形式要素的思考

20世纪以来的现代艺术史,其实质就是一部绘画呈现与绘画对象相分离的历史,而这主要涉及到绘画自身的形式要素的多样性和多变性。探讨了倾向具像和写实风格的画者在油画创作过程中,如何认识形式要素,从素描造型能力、构图能力、色彩能力三方面来提高绘画的表现能力和技巧。     

浅议现代基础绘画造型观念

现代素描造型方式,是在当代绘画潮流的影响下逐步形成和不断完善起来的。素描教学是美术学生学习的必由之路,历来受到关注和重视。近年来随着美术生源的不断扩大和发展,为了适应现代艺术发展的要求,现代素描教学和传统教学方式相比有很大的改变,它有别于传统的造型手法,但是与传统造型方式有着千丝万缕的联系,是对传统具象绘画进行批判、改进后的产物,是现代绘画意识进步的表现。     

山水画写生之“境”

山水画写生的宗旨是写“境”。当下山水画写生的“对景久坐”之法,是对传统的“偏而常之”的写生方法的一个丢失。21世纪具有中国特色的山水画写境之法,应当重倡写生的自然之境源于观物取象、写生的审美之境取之象外、境是山水画写生的终极目标等命题。