依托红色教育资源优势 探索高校红色文化育人途径

遵义红色文化资源丰富,充分利用红色文化资源加强红色教育,从课堂教学、活动体验、环境熏陶、育人机制、网络建设等方面积极探索高校红色教育育人路径,对于增强大学生德育的有效性,促进在校大学生德育水平的提高,有着十分重要的意义。     

红色文化资源融入高校思想政治教育有效路径研究

红色文化资源融入高校思政教育具有丰富课程内涵和拓展育人功能。目前,在高校思政教育中存在着红色文化体验感受限、红色信息整合度较弱及红色文化教学深度不足等问题。因此,高校应从红色文化时代性入手,做好思政教育的顶层设计;提升红色文化体验感,营造红色文化学习氛围;组建红色文化网络社群,引导学生形成正确的“三观”;加强思政人才队伍建设,优化思政教育教学形式等路径,助推红色文化与高校思政教育的融合发展。     

红色资源在贵州高校德育中创新应用的路径

红色资源在高校德育中具有重大的价值和独特的优势.红色资源在贵州高校德育中应用的路径,包括理论路径和实践路径两方面.理论路径有课堂教学、教育科研、建立红色网络等;实践路径有实践教学、开展校园红色文化活动、建立红色基地等.     

马赛克方法在幼儿探究活动中的支持策略——以“卖报歌图谱”为例

<正>一、案例背景红色资源在教育实践中具有不可替代的德育功能，将红色资源融入幼儿园德育教育中，既是响应传承红色基因的时代诉求，也是落实立德树人根本任务的关键保障。昆明拥有丰富的红色资源，习近平总书记考察云南时曾嘱托“讲好聂耳和国歌的故事”，昆明有聂耳故居、聂耳小学以及聂耳墓纪念馆等丰富的红色资源，这些资源就在孩子身边，是孩子们可接触、可体验的红色文化，我们应充分发挥聂耳和国歌故事特有的德育教育价值，实现红色资源与幼儿园德育活动的有机融合，引导幼儿萌发对祖国的认同感，产生民族自豪感，培养爱国情感。     

红色文化的德育审视

<正>红色文化是当代中国文化的璀璨明珠。在学校德育实践中,红色文化具有导向、冶情、铸魂、励志等德育价值。为了促进红色文化德育价值的最大化,我们应自觉构建红色文化与课程统整、教学贯通、主题融合的"三位一体、多维联动"教育机制。一、红色文化的科学内涵红色文化是一个复合概念,涉及"红色"与"文化"两个词语。对于文化,人们众说纷纭,我们可以存而不论。"红色"本来是一个     

从“沂蒙红色文化进校园”说开去——兼论沂蒙红色文化的特色与德育功能

红色文化正在成为加强和改进大学生思想政治教育和高校校园文化建设的一个新亮点。沂蒙红色文化具有鲜明的人民性特征,沂蒙红色文化分布广、内容丰富,具有文化资源直观生动、感染力强等特色。红色文化的德育功能主要表现在：红色文化是道德教育的理念信仰,红色文化是道德教育的重要内容,红色文化是陶冶道德情感的有效途径。     

追忆红色经典 凸显德育实效

红色教育是爱国主义教育的重要内容,是民族精神与品质的教育。对师生进行革命传统及爱国主义教育,弘扬红色文化,倡导红色精神,是学校德育建设的一项重要工作。笔者认为,德育生命力的触发器在于重体验,重感受。实施"红色文化进校园",充分利用我县爱国主义教育基地让孩子们在特定的"红色经典世界"中去触摸,去感悟,进而受到熏陶感染,立德修身。     

运用闽西红色文化资源,提升研学德育活动实效

闽西是原中央苏区的核心地区,拥有410处革命红色文化遗址资源。学校依托龙岩市革命遗址、纪念馆等,在具体研学教育实践活动中,利用纪念馆中的文字、图片、影像等资料进行现场教学;结合革命遗址进行历史氛围、历史情境等体验教学;在研学期间听取报告,丰富研学活动,进行头脑风暴式教学,进而探索出一条"闽西红色文化研学与提升苏区学校德育"的德育模式。     

红色出版文化融入出版专业教育的德育路径研究

红色出版文化是出版专业教育的重要养料,其中红色出版家、红色出版物和红色出版地蕴含丰富的文化资源和德育价值,对高职院校培养立场坚定与文化自信的新时代出版人具有重要意义。通过打造双维度专业育人课程、创新文化传承育人载体以及拓展多方联动实践育人阵地等路径,将红色出版文化融入高职院校出版专业教育中,充分发挥红色出版文化的德育价值,有利于高职院校把学科优势转化为育人优势,把专业特点转化为育人特色,提升出版专业人才培养的价值追求。     

从“延安精神”看红色文化的德育功能

红色文化,是我国社会主义文化的重要组成部分。延安精神,红色文化孕育下的一种具体意识形态,独具特色的精神内涵丰富了红色文化体系,我们通过对延安精神德育价值的探究,加深对红色文化德育功能的启发意义。弘扬红色文化,不仅会加深对中国文化的了解,更能发挥红色文化的德育功能,对于建设精神文明的和谐社会具有重要意义。