国内外中小学信息技术教育比较研究

一、我国小学信息技术课程现状 从1984年邓小平提出“计算机的普及要从娃娃抓起”到1992年7月教育部颁发《关于加强中小学计算机教育的几点意见》;从1994年10月,教育部颁发了《中小学计算机课程指导纲要（试行稿）》到2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育并颁发《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,     

对当前中小学体育课程建设中热点问题的探讨

对当前中小学体育课程建设中热点问题的探讨课程教材研究所耿培新当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,不少学者就如何改革中小学体育课程发表了意见。特别是１９９２年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和１９９６...     

浅析如何在历史教学中进行国情教育

进行国情教育,是广大历史教师义不容辞的光荣使命,要认真钻研《中学历史教学大纲》,学习国家教委颁发制定的《中小学加强中国近代史、现代史及国情教育的总体纲要》《中小学历史学科思想和政治纲要》,认真钻研历史教材,充分挖掘教材中的国情教育因素。在教学中有意识、有目的、有计划地运用。     

高中新课标美丽绽放

盼望着，盼望着，酝酿了很久的《普通高中技术课程标准（实验）》终于出台了，信息技术的课程标准与通用技术课程标准并含于这一技术领域的课标之中（以下简称《标准》）。自1982年，我国少数学校开始实施计算机教育。20多年来关于信息技术课，教育部共颁发过以下重要文件：《中学电子计算机选修课教学纲要（试行）》（1984年）、《普通中学电子计算机选修课教学大纲（试行）》（1987年）、《中小学计算机课程指导纲要（试行）》（1994年）、《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》、《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（2000年）。毋…     

探索全面育人的有效途径——山东省济南西藏中学推行素质教育的成功实践

关于素质教育的含义,1997年原国家教委颁发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确阐释:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方     

关于《中小学历史学科思想政治教育纲要》的几点认识

国家教委最近颁发的《中小学历史学科思想政治教育纲要》(以下简称《历史教育纲要》)试用稿,是当前历史教学中加强思想政治教育的纲领性指导文件。认真落实《历史教育纲要》的要求,是摆在各级教育行政部门、教学研究部门和广大中小学历史教师面前一项重要而紧迫的任务。现就《历史教育纲要》的产生、内容以及贯彻中的一些问题谈谈自己的认识。     

上海市中小学活动课程实施纲要(试行)

活动课程是在教师指导下、以学生活动为中心、学生全员参加并在活动中自主发展的课程。为进一步推动上海市中小学活动课程的实施，提高活动课程的教学质量，依据国家教委制订的《九年义务教育活动类课程指导纲要（草案）》和上海中小学课程教材改革委员会制订的《九年制义务教育活动课程课程标准（草案）》、《高级中学活动课程课程标准（草案）》，吸取本市课程教材改革试验工作的经验。结合本市中小学办学的实际情况，特制订本纲要。一、活动课程的地位与作用活动课程是中小学教育课程结构的重要组成部分，它同必修课程和选修课程一样，是…     

小学语文学科关于实施国家教委《中小学语文学科思想政治教育纲要》(试用)的意见

为了贯彻江泽民同志关于对大、中、小学生加强中国近、现代史和国情教育的指示,更好地发挥语文学科的教育作用,国家教委在颁发《中小学加强近代、现代史及国情教育的总体纲要》(初稿)(简称《总体纲要》)之后,又制订了《中小学语文学科思想政治教育纲要》(简称《学科教育纲要》)。《学科教育纲要》是现行语文教学大纲的重要补充,是教师在语文     

中国近现代史思想政治教育要素

最近,国家教委颁发了《中小学加强中国近现代史及国情教育的总体纲要》和《中小学历史学科思想政治教育纲要》。为了更好地发挥历史学科在“两史一情”教育中的主渠道作用,使纲要的要求落到实处,我们撰写了《中国近现代史思想政治教育要     

认清形势 统一认识 大力推动中小学信息技术教育工作全面提速——在全省中小学信息技术教育工作会议上的讲话(摘要)

一、我省中小学信息技术教育工作的现状上世纪八十年代以来,在小平同志“三个面向”和“计算机的普及要从娃娃做起”的思想指引下,我国中小学计算机教育开始得到重视。进入九十年代后,原国家教委先后下发了《关于加强中小学计算机教育的几点意见》、《中小学计算机教育五年发展纲要》等一系列文件,提出了我国中小学计算机教育发展的目标任务、指导方针和保障措施。1997年11月,原国家教委在上海召开了全国中小学实践教学和应用现代教育技术现场会,对全国中小学实践教学和应用现代教育技术的学习和应用进行了动员和部署。根据国家教委的要求和…     

浅议小学计算机教学

近年来,计算机技术飞速发展,已经渗入到人类社会的各个领域,掌握计算机文化知识和应用技能已成为新一代劳动者必须具备的素质。做为一名小学计算机教师,我想针对小学计算机教学谈几点粗浅的认识,求教于同行。国家教委全国中小学计算机教育研究中心缩写的《中小学计算机课程指导纲要》、《小学计算机教材》把     

教育信息

国家教委发出通知要求把爱国主义教育作为学校德育重要内容 国家教委最近发出《关于贯彻<爱国主义教育实施纲要>的通知》,要求各级教育部门和各级各类学校要认真学习《爱国主义教育实施纲要》,并结合《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》等文件,尽快形成以中国近、现代史和国情教     

国情教育必须寓于历史教学活动之中

进行国情教育,是广大历史教师义不容辞的光荣使命,要认真钻研《中学历史教学大纲》,学习国家教委颁发制定的《中小学加强中国近代史、现代史及国情教育的总体纲要》《中小学历史学科思想和政治纲要》,认真钻研历史教材,充分挖掘教材中的国情教育因素,并有意识、有目的、有计划地在教学中运用。     

中小学信息伦理教育初探

随着信息技术的发展，人类社会进入了信息时代。以计算机技术、通信技术、网络技术为核心的信息技术影响着人类生产和生活的各个方面。具有良好的信息素养是信息社会对每一个公民的要求。教育部在2000年11月颁发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，决定在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展。在中小学开设信息技术课程，是积极推进信息技术教育的重要措施，     

论中小学图书馆信息化建设——学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》的体会

1991年国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》，对指导中小学图书馆(室)建设发挥了重要作用。但随着教育事业的发展和教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，尤其是中小学信息化建设步伐的不断加快，已不能适应新形势的需要。教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，     

关于中小学语文、历史、地理学科教育纲要的说明

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是培养合格的社会主义事业接班人,抵御国际敌对势力和平演变阴谋。坚定不移地走社会主义道路的战略措施。为了在各学科教学中全面有效地贯彻这一指示精神,国家教委在制订《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的同时制订了《中学思想政治学科国情教育纲要》《中小学语文学科思想政治教育纲要》《中小学历史学科思想政治教育纲要》及《中小学地理学科国情教育纲要》。学科教育纲要是为加强中国近代、现代史教育和国情教育对现行教学大纲的补充,是结合学科教学进行国情教育和思想政治教育的指导性文件,是有关教材编写的依据,也是评估教育质量和考试命题的重要依据。学科教育纲要是个过渡性纲要,九年制义务教育各科教学大纲和教材将根据学科教育纲要的精神进行修订,最终二者合为一体,于1993年秋季开始逐步实施。国家教委要求各级教育部门和中小学校充分认识江泽民同志指示的重要意义,今年秋季开学后,采取积极措施将学科教育纲要的要求落实到学校的教育教学中。为帮助广大教师更好地学习、实施学科教育纲要,我们请国家教委中小学教材办公室的同志撰写了关于语文、历史、地理学科教育纲要的说明,现刊登如下。     

云南信息技术教育刍议

九十年代以来,国家教委制定了《关于加强中小学计算机教育的几点意见》、《中小学计算机教育五年发展纲要(1996—2000年)》、《中小学教学软件审查标准》、《中小学教学软件审查办法》、《教学软件使用文档编写指南》、《中小学计算     

教育信息

国家教委新闻出版署要求加强对中小学教材出版发行工作的管理 国家教委、新闻出版署最近就普通中小学教材出版发行问题联合发出通知。通知规定,普通中小学教材,是指国家教委每年春秋两季颁发的《全国普通中小学教学用书目录》以及由各省、自治区、直辖     

关于师德修养的思考

崇高的师德,千百年来赢得了人们的推崇和赞誉。随着社会的发展,师德的内容有了变化,对教师为人师表的要求也更高了。这里仅就国家教委、全国教育工会颁发《中小学教师职业道德规范》后,在实施素质教育中师德修养的热点问题,结合中共中央、国务院最近发布的《中国教育改革和发展纲要》的学习心得,谈谈自己的一些认识。一、师德的重要性《纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”《纲要》还指     

迎接新世纪扎实推进素质教育

近年来，重庆市实施“科教兴渝”、“育人兴市”战略，逐步落实教育在社会主义现代化建设中的战略地位，在全市中小学大力推进素质教育。一、改革课程、教材，调整教学内容，加强教学过程管理。我市从１９９３年开始执行教育部（原国家教委）颁发的九年义务教育全日制小学...