读者活动的常态化与校园第三空间营造

高校图书馆读者活动的常态化、多元化、特色化,是将“闲暇时间优化”与“第三空间营造”有机结合的桥梁.图书馆作为“校园第三空间”,具有的多重功能包括：学习延伸功能、技能培训功能、素质教育功能、人际交流功能、休闲娱乐功能和才艺展示功能等六大方面.     

高校国书馆开设书吧拓展第三空间——从星巴克的成功想到的

现代高校图书馆读者和高校图书馆事业的发展都需要建立第三空间,因此,文章从星巴克的成功中探求图书馆事业的发展途径——建立图书馆馆内书吧。     

图书馆“第三空间”营造途径研究

星巴克"第三空间"的成功营造给了图书馆"第三空间"营造的启发与借鉴,图书馆作为区分于家庭与工作之外的第三空间的认识也已成为社会的共识。图书馆"第三空间"的营造可从环境设计、布局划分、读者活动、休闲服务等途径入手,此外,还需在理念、制度、人员等方面给予保障建设。     

更新教育理念 共创和谐氛围——关于高校图书馆教育与阅读环境的思考

文章从高校教育的理念出发，对高校图书馆教育中的民主思想进行了分析，提出了高校图书馆教育方式必须以民主为基础，坚持“平等阅读”原则，营造图书馆和谐气氛，为读者在文献资源利用方面提供适合个性发展的空间。     

“阅读+”模式下高校图书馆“第三空间”构建研究——以三亚学院图书馆为例

“阅读+”模式下,高校图书馆的非功利性使其成为“第三空间”的重要载体。文章分析了“阅读+”模式下高校图书馆“第三空间”构建的重要意义,以三亚学院图书馆为例,探讨了“阅读+”模式下三亚学院图书馆“第三空间”的构建路径,旨在为高校图书馆“第三空间”建设提供有价值的参考。     

图书馆第三空间服务探究

图书馆第三空间日益成为图书馆学界关注和研究的焦点,图书馆第三空间的建设对读者、社会以及图书馆自身发展均有着重要意义。文章着眼于第三空间的内涵,详细探讨图书馆第三空间服务功能,在此基础上,分别从图书馆人性化制度、个性化服务、人性化环境、用户体验等方面入手,构建图书馆第三空间服务体系。     

从读者视角看现代高校图书馆的“服务”需求

当下,高校读者对图书馆的“服务”需求,已从“现实空间”扩展到“虚拟空间”,从“就近服务”延伸向“远程服务”;同时,追求最大限度的“方便和快捷”。从读者的“需求”视角反思图书馆的“服务”功能,显然有助于不断改进高校图书馆的各项工作。     

公共图书馆从“我存在”到“我成长”的跨越转变——基于声浪传播理论的图书馆营销推广新概念

公共图书馆的推广与发展需要借助相关的营销传播理论来解决其大众认知度偏低的问题,以保证公共图书馆成功向知识共享空间发展的未来趋势。文章在"公共图书馆的推广与建设可以参照星巴克的成功经验"的分析基础上,引入了中国学者自己提出的声浪传播理论,建立了公共图书馆"声浪圈";并分析了公共图书馆实现推广宣传的路径:从发声点(作为第三空间的公共图书馆)出发,立足图书馆读者需求(读者洞察),通过系列传播活动(logo设计、一对一传播、网络枢纽、公关传播等),形成图书馆品牌声浪,最后实现一个目标,即大众成为图书馆的"常客",大众与图书馆之间建立稳定的关系,图书馆成为一个"聚人气儿"的地方。     

“第三空间”视角下高校图书馆的定位及其构建措施CSSCI

随着计算机技术和网络技术的发展,高校图书馆作为信息中心的优势被逐步消解。第三空间理论为我们提供了一个很好的研究视角,发挥图书馆作为一种场所、空间的价值,构筑一个平等、自由,寓文化教育与公共休闲的第三空间,是社会发展的需求。论文从打破身份限制,更新服务理念,发挥读者的自主选择性,构建交流平台,重视环境设计等方面探讨了高校图书馆构建第三空间的措施。     

高校校园第三空间建设误区及构建策略

文章分析了高校校园第三空间建设中的误区,阐述了将图书馆资源与服务向第三空间延伸、将第三空间资源整合到图书馆资源建设中的双向功能理念,提出了第三空间构建的策略.     

高校图书馆提高读者服务满意率的有效手段

读者服务工作是高校图书馆的生命线,高校读者的满意率是重要的评价标准,也是衡量高校图书馆服务水平的标志.因此,图书馆要树立以人为本、读者至上的服务理念,这样才能为高校读者提供高质量的服务.文章从积极推行读者服务艺术、营造软硬服务环境、加强自身建设、管理机制创新等方面,对高校图书馆读者服务满意率进行探讨,努力做到全方位、全心全意地为广大师生的教学科研服务.     

公共图书馆与高校图书馆空间服务比较分析

从服务的目标群体、服务定位两方面对公共图书馆和高校图书馆的空间服务功能进行了比较分析,对高校图书馆读者的空间诉求进行了调研,提出了八个空间诉求模块。公共图书馆应通过对大众的科普教育、对特殊群体阅读的帮助,最终成为公众享用的第三空间;高校图书馆应凭借网络技术整合文献信息、教学资源、科研资源,构建一站式信息服务平台,实现信息共享空间服务。     

试论当今高校图书馆建筑设计的人性化问题——以福建师大图书馆新馆建设为例

新世纪高校图书馆建设应回归主体，以人为本，关注人的身心发展，重视读者的使用感受，研究读者的审美需求，从空间环境设计，外部环境的建设，内部氛围的营造等方面为读者提供人性化的舒适阅读空间，最大限度地表现高校图书馆高品质的人性化特质和文化价值。     

泛在信息环境下高校图书馆空间功能拓展研究

泛在信息环境对高校图书馆的空间功能产生了巨大影响.高校图书馆应该遵循空间功能拓展的原则,结合读者需求对空间功能进行改造与调整,合理规划与布局图书馆空间,引入人性化的空间管理理念,以保障图书馆空间功能的有效拓展与利用.     

第三空间视域下高校图书馆创新服务体系模型构建

随着信息时代的到来,高校图书馆基础职能竞争力减弱和功能拓展缺失越发明显。以第三空间理念为指导实现高校图书馆转型是必由之路。由于科学、可信、有效的定量研究数据支持不足,导致现有的第三空间图书馆研究成果仅被证实在有限空间内有效,缺乏可推广性,很难形成对本行业有指导意义的体系化构建。文章采用问卷调查法,以京津冀地区高校图书馆为研究对象,通过对第三空间高校图书馆服务体系进行操作性定义后设计问卷,利用统计分析得出:绝大部分高校图书馆通过创新服务向第三空间转型,高校图书馆第三空间建设存在地域性差异,双一流高校图书馆第三空间建设更加完善,形成一个具有应用参考价值的模式体系。     

广东药学院图书馆信息共享空间建设

通过对广东药学院图书馆读者“信息共享空间”的问卷调查与分析,结合图书馆实际情况,从IC构建模式、功能布局和实施步骤三个方面提出了建设具有医药院校特色的信息共享空间的方案。     

数字时代学术图书馆物理空间的智慧型功能

介绍了图书馆物理空间从以“藏”为主、“藏阅”一体发展到多元化功能的演变过程,分析了数字时代图书馆物理空间的存在正是基于其“城市第三空间”的价值以及知识筛选保存和作为学习场所的需要,并探讨了学术图书馆智慧中心的交流、学习和研究功能.     

建设美丽图书馆,提升服务能力

结合图书馆阅览室工作实际,从"为读者营造去燥育静、温馨舒适的阅览环境,建设美丽图书馆;进行阅览区域划分,打造特色阅览室;打造第三文化空间,让读者轻松阅读;快乐馆员,微笑服务,提升服务能力"等四个方面,对图书馆环境建设及服务能力进行了探讨。     

图书馆:城市的“第三空间”

“第三空间”理论兴起并成功践行,图书馆作为城市“第三空间”的提法成了共识,图书馆作为城市“第三空间”的价值表现在:既是城市的文化场所,又是城市休闲所在,应从多方面倾力打造作为城市“第三空间”的图书馆.     

高校图书馆“嵌入式”阅读推广服务模式探索与实践——以国防科技大学图书馆为例

以国防科技大学图书馆的"嵌入式"阅读推广服务实践为例,提出高校图书馆应该从自身职能出发,将信息素养教育、学科服务、空间服务等读者服务工作嵌入高校图书馆阅读推广服务过程中。通过营造校园文化氛围、构建知识服务品牌、拓展空间服务功能等多种方式创新阅读推广服务模式,全面构建高校图书馆阅读推广服务体系,以期为同类型高校图书馆的阅读推广工作提供参考借鉴。