多媒体课件制作的技术性与艺术性

本文根据笔者指导学生毕业设计及自身多媒体教学的实践经验,从技术性和艺术性两方面对多媒体课件的制作技巧进行了分析阐述,以期能对广大课件制作者提供一些借鉴和参考。     

多媒体课件与政治课教学

多媒体技术已经运用到课堂教学中,为课堂教学展示了一个崭新的天地。多媒体技术形象、生动、直观性强,能够将课本中的一些抽想的概念、复杂的变化过程、形态各异的运动直接展示在学生面前,从而调动学生的眼、耳、脑,让他们兴奋起来,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造一个可以使学生积极参与的场景。越来越多的中学政治课教师正在进行计算机辅助教学的研究。在设计、制作、使用多媒体课件的实践过程中,笔者认为多媒体课件的时代性和艺术性是值得广大政治教师关注与探讨的问题。     

浅谈Flash课件制作

由于用Flash制作多媒体课件有诸多优点,并能更好地服务于网络教学的需要,愈来愈受到教师的青昧.本文主要从Flash课件的定义及特点,Flash制作课件适合的类型,Flash课件的制作过程等方面对Flash软件在制作多媒体课件中的应用进行了探讨.     

关于提高多媒体课件质量的几点思考

本文强调了多媒体课件质量的优劣对教学效果的影响,并从制作多媒体课件的设计思想、原则、方法和艺术性等方面介绍了如何提高多媒体课件的质量。     

浅谈MCAI在机械制图教学中的定位

为设计和制作出符合机械制图教学要求的CAI课件,必须从适用性、教育规律性、科学性,艺术性、技术性等方面进行定位。     

CAI教学中多媒体课件的设计和使用

多媒体课件在教学中的使用逐步普及,如何更好地制作课件,对教学具有重要意义。结合在课件设计过程中的几点体会,就课件设计的科学性问题、感知性问题、艺术性问题以及课件制作中的一些常见问题,讨论当前课件设计过程中应注意的事项。     

浅谈多媒体课件制作及工具选择

现在,越来越多的教师采用多媒体课件进行教学,制作多媒体课件也就成为广大教师必备的一项技能。文章就多媒体课件的制作流程、素材收集处理以及课件整合工具选择进行阐述。     

对多媒体课件制作的感悟

多媒体课件能将教育信息通过多彩的图、文、声、像等形式,直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官,使学生在丰富的感性材料刺激下,产生自主学习的兴趣,也可以使教师的教学变得更加生动活泼,优化了教学的过程,提高了效率,增强了效果.本论文结合制作<公差配合与测量技术>多媒体课件的实践经验,谈一谈在多媒体课件制作过程中容易出现的问题,多媒体课件制作应遵循的原则以及正确制作多媒体课件的具体步骤.     

浅谈多媒体课件在艺术性方面的弊端

"多媒体课件"简单来说就是教师用来辅助教学的工具。本文从三个方面阐述了作者对多媒体课件在艺术性方面存在的弊端的几点思考,期望能引起共鸣,尽早消除弊端,让多媒体课件更好地为教学服务。     

浅谈多媒体课件在艺术性方面的弊端

＂多媒体课件＂简单来说就是教师用来辅助教学的工具。本文从三个方面阐述了作者对多媒体课件在艺术性方面存在的弊端的几点思考,期望能引起共鸣,尽早消除弊端,让多媒体课件更好地为教学服务。     

浅谈高校课堂多媒体课件应用的误区

高校课堂多媒体课件的应用极大地丰富了教师的教学手段,使教学具有多样性、形象性和趣味性,有效提高了教学效率。但是,多媒体课件在实践应用中也存在着一些误区,既不利于教师的教,也不利于学生的学。因此,多媒体课件的使用应该适时、适度,决不能以多媒体取代老师。     

浅析高职多媒体课件的开发设计原则

随着以计算机辅助教学为手段的现代化教学模式的应用和推广,制作一个符合学校特色和自己教学习惯的多媒体课件是摆在每个高职教师面前的新课题。本文通过分析多媒体课件和高职学科教育注重实践性的特点,结合经验总结了高职多媒体课件开发设计中要注意的六点原则,为广大高职教师开发设计属于自己的多媒体课件提供参考。     

现代教育技术在高职英语教学中的实现条件和模式研究

以多媒体课件和互联网为代表的现代教育技术对高职英语教学模式提出了新的挑战.现代教育技术对英语教学效果的影响日益重要,但这种作用的实现依赖于现代教育技术中的硬件、软件和潜件建设.基于现代教育技术的高职英语教学可以采取基于多媒体课件的集中式和基于Internet的分布式和个性化教学等两种教学模式.     

反思PPT课件在教学中的运用

多媒体教学的引进使得课堂灵动起来,PPT课件成为了教师们普遍认可和使用的教学工具。本文对PPT课件在教学中的运用进行了反思,并对课堂教学辅助工具的选取提出了一些建议。     

PPT多媒体课件在教学应用中的常见问题与对策

文章通过分析教学中应用PPT多媒体课件常见的问题,提出相应的对策,避免出现多媒体教学应用中常见的文字堆叠,信息量过大等问题,使得PPT多媒体课件在教学中更能体现其形象直观的特点,更能发挥图片和动画的效果,使课件更好的辅助教师的授课,真正起到帮助教师提高教学的效果的作用。     

新课程理念下中国园林史课件制作浅析

随着多媒体技术的发展,PPT课件在教学中的应用越来越广泛。本文以中国园林史课程为例,结合第13届广西高校教育教学软件应用大赛一等奖作品中国园林史课件作品简析,探讨适应该课程教学改革创新的多媒体课件制作思路。     

重视多媒体教学中无声语言的实践运用

计算机辅助教学的飞速发展,使多媒体教学成为现代教育教学中普遍采用的手段。它图文并茂、声像俱佳,改善了传统的课堂教学方法,适应了现代化教育的要求。但是在多媒体教学中,教师往往会忽视无声语言传递教学信息的效果,无形中减少了师生间的交流和互动,强化了师生对课件的依赖,并产生不良的教学节奏。因此,要在多媒体辅助教学中取得更好的教学效果,教师必须重视无声语言的使用,找准多媒体教学与无声语言的最佳结合点,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。     

多媒体课件交互功能研究

随着多媒体课件在教学中的广泛应用,出现的一些问题倍受关注。通过分析大量现有多媒体课件,发现多媒体课件交互功能缺失,不能引起学习者兴趣,多媒体课件交互功能研究迫在眉睫。从现有多媒体课件存在的问题和交互功能研究现状着手,分析了多媒体课件交互相关概念、交互型多媒体课件的特点、设计原则及其交互功能,以期为多媒体课件设计与开发提供参考。     

地理多媒体课堂中的问题及建议

随着多媒体技术的大量使用,多媒体的使用效果也逐渐引起人们的思考,教学中学生出现了由新奇到倦怠,思考空间受限,知识量大但掌握不牢固的问题,教师在课件制作中难免遇到技术水平有限、资料获取难度大、时间紧负担重等问题,导致教学效果没有达到预期效果。本人结合多年来教学尝试,教学多媒体的设计能够达到老师易教、学生易学,易于改进调整,内容简洁、实用,最有效地辅助教学中突破重点、难度的目标,是其他教学手段所不能替代的。