电力拖动控制理论的教学思路与实践体会

本文介绍了电力拖动控制教学的一些体会:低压电器及控制电路作为基础依次加深的示范讲解教学方法;引入奖励制度激发学生改造电路的积极性;引入实习成本意识,降低实习材料的消耗.     

浅谈仿真模拟技术引入焊接实习教学

传统的焊接实习模式,要求学校提供充足的资金来保障实习工位和材料消耗,但实习消耗过大,一直是困扰焊接实习教学的因素之一,随着仿真模拟技术的日益提高和计算机在技校教学的普及,把仿真模拟技术引入焊接实刁教学,不但可以进一步提高和完善焊接实习教学,而且做为节能降耗的另一种新手段已成为可能。本文从仿真模拟技术应用于焊接实习教学的可行性、仿真模拟实习的优点、焊接实习如何引入仿真模拟实习、引入仿真模拟实习后的注意事项几方面对如何把仿真模拟技术引入焊接实习教学进行了探讨。     

面向卓越工程师培养的电子实习课程改革

针对卓越工程师培养计划的要求,设计各类充分融合专业特色的不同实习模块,供实习学生按照自己的发展方向选修,立足在培养学习兴趣的基础上充分锻炼学生的创新与实践能力,有效地实现了专业交叉融合培养;在实习过程中引入现代企业管理流程,进行企业角色体验教学,培养学生的自我管理能力,同时对学生进行在大工程观下的工程文化教育。     

创造学引入金工教学的实践

高等教育应注重大学生创造性思维的培养,我们将创造学引入金工实习及金属工艺学课程设计中,收到了良好的效果。在实习中对学生进行创造性思维能力的培养国家教委颁发的新的教学基本要求,明确了金工实习是一门实践性很强的技术基础课的地位,强调了金工实习应以实践教学...     

在电子实习中引入智能移动机器人平台

结合电子实习教学及培养学生工程实践能力的要求,引入智能移动机器人作为电子实习制作平台,并介绍了智能移动机器人的实践教学流程、教学思路及达到的教学效果。     

本科毕业论文教学管理工作之创新

尽管各高校采取了不少措施以提升本科毕业论文的教学质量,但效果并不理想。建议调整教学管理思路,确立选题与毕业实习结合制;实施论文评价与指导分离制;引入毕业论文竞赛机制;实行部分学生答辩制,全程推行无纸化监督管理。     

基于就业为导向的高职院校顶岗实习项目化管理的探索

顶岗实习是高职院校工学结合、校企合作人才培养模式下不可或缺的实践教学环节,如何加强对顶岗实习的有效管理、提升学生就业竞争力是高职院校一直以来探索的重点内容之一。基于此,本文将项目管理的理论引入到顶岗实习管理中,从项目申请、评价审批、执行和控制、自我总结、终审考核等方面对顶岗实习管理模式进行思考和探索。     

基于就业为导向的高职院校顶岗实习项目化管理的探索

顶岗实习是高职院校工学结合、校企合作人才培养模式下不可或缺的实践教学环节,如何加强对顶岗实习的有效管理、提升学生就业竞争力是高职院校一直以来探索的重点内容之一。基于此,本文将项目管理的理论引入到顶岗实习管理中,从项目申请、评价审批、执行和控制、自我总结、终审考核等方面对顶岗实习管理模式进行思考和探索。     

安全技术与标准在工程训练中的研究与实践

安全技术是产品设计的重要方面,良好的安全技术理念与安全素养是工科学生培养的重要内容。在工程训练中引入安全技术相关国家标准,进行安全理念教育;建设安全技术实验室,构建安全技术实践平台,实习车间机器设备采用安全保护装置,提供安全技术应用范例;开设安全技术实习课程,由学生进行产品的风险分析与安全设计,较好地培养了学生的安全意识与安全素养,锻炼了学生的创新实践能力。     

“航海认识实习”课程教学模式探索与改革

为应对STCW公约马尼拉修正案的实施及促使我国在2020年实现海运强国战略,提高航海类毕业生质量势在必行。航海认识实习是航海教学过程中理论联系实际的一个重要环节,"航海认识实习"课程组织得好坏,直接影响到航海类毕业生的质量,为此对"航海认识实习"课程教学模式进行探索,在现行实习模式的基础上引入航海模拟器,利用航海模拟器对实习学生进行训练,提高实习质量。通过这种方式,可以加深学生对航海专业的认识,增强学习兴趣,锻炼航海实践能力,提高航海类毕业生质量。     

内科临床实习中循证医学教学模式的探讨

循证医学代表了当今医学的发展趋势，而临床实习是医学生向正式医生转变的关键阶段，将循证医学教学模式引入内科临床实习中，有助于调动医学生的积极性，培养其临床思维能力，为其以后独立从事临床工作打下良好的基础。     

土木工程专业生产实习教学管理模式改革与应用

生产实习是工科土建类专业必经的实践环节,是学生将理论知识运用于实际工程,并提高自身实践能力、创造能力和竞争能力的重要环节。本文以淮阴工学院土木工程专业为例,分析了当今生产实习存在的问题和不足,针对大数据时代网络化、可视化和智能化的发展趋势,将网络平台引入到学生的生产实习教学管理模式中,充分地实现了教师和学生的互动,提高了实习效率和质量。实践证明,基于网络平台实时分享生产实习过程的教学管理方法,更能适应当今土木工程专业应用型人才的培养模式。     

项目教学法在数控模具专业中的应用与实践

我校在数控模具专业的教学中引入了项目教学法,通过典型的案例教学,贯穿了专业理论与实习的整个学习过程,串起了本专业的主要学习内容;有效地提升了同学们的学习主动性;通过此项实践改革,也提高了学生的专业技能,提高学生的实践能力。     

浅谈在电子工艺课程中引入企业管理模式

本文根据本校电子工艺实习课程的现状,在现有教学模式的基础上,引入德生通用电器制造有限公司的生产管理模式,从树立企业价值观、节约生产成本、规范操作规程等方面入手,让真实的企业生产管理元素融入到电子工艺实习课程教学的每个环节,从而为经历过课程实习的学生,真正培养起职业素质和职业意识,进而达到提高教学质量目的。     

MasterCAM在数控实习教学中的应用

在数控实习教学中引入MaSterCAM软件．可以简化数控编程的数学计算，大大提高教学效率和教学质量、同时提高学生的数控加工能力。     

浅析大学生实习权益的保障

实习大学生与实习单位关系的定位不明确;法律、法规规定的缺失;权益保障制度的不完备等原因导致实习大学生实习期间遭受意外事故得不到及时、有效的保护。实习大学生合法权益保障制度、措施的缺位影响学校实习教学工作的开展,不利于学生发展。本文首先分析实习大学生与实习单位的关系,在此基础上提出通过完善相关劳动和教育法律法规;签订三方实习协议;为实习大学生购买团体人身意外伤害保险的措施构建保障大学生实习权益体系。     

五措并举强化实习教学

实习教学的任务是培养学生的创新精神和实践能力.作为一名实习指导教师,在日常教学工作中体会到实习教师的基本素质是上好实习课的前提;运用多种方法及手段教学是提高实习教学质量的重要保证;抓好实习教学的三个环节是上好实习课的关键;工艺理论与实习巧妙衔接是提高实习教学质量有效途径;创新教学模式与教学方法是提高实习教学质量的必由之路.通过实习不断提高学生整体素质,为就业打下坚实的基础.     

PCB设计与制作在电子工艺实习中的实践

在电子工艺实习中引入PCB设计与制作环节,结合具体的电子产品,由实习学生根据提供的元器件清单来设计电路原理图、PCB图,然后运用多种制板方法制作电路板,并完成阻焊工艺,焊接调试组装产品,提高了学生的学习兴趣和知识面,培养了学生的实践能力。     

表面贴装技术在电子工艺实习中的实践

表面贴装技术是一种先进的电子产品装配技术,将表面贴装技术引入电子工艺实习,通过对表面贴装技术的理论讲解与操作环节介绍,并结合具体的电子产品制作,丰富了电子工艺实习的内容,使学生充分掌握表面贴装技术,培养了学生的学习兴趣与创新实践能力。     

高职学生岗位实习的信息化管理探究——以三峡旅游职业技术学院为例

针对高职学生岗位实习存在的突出问题,确保学生实习安全、有序、规范进行,本文提出改进措施：修订《三峡旅游职业技术学院学生岗位实习管理办法》;搭建岗位实习管理平台,采用三级联动、四方参与方法进行岗位实习过程管理;采用多元评价、过程监督的方法进行考核,保证岗位实习效果,确保岗位实习成绩评定科学、公正;使用信息化手段实时收集岗位实习数据,确保岗位实习信息收集的完整、规范和时效性,为职业院校的岗位实习教育改革提供一定借鉴。