高校固定资产管理绩效评价模型构建

高校资产管理绩效评价是高校资产管理的一个重要环节。该文运用层次分析法,从固定资产保障、固定资产管理、固定资产运行三个方面构建高校固定资产管理绩效评价模型,以定性与定量相结合的方式,使资产管理绩效工作具有可操作性,进而提高高校资产管理工作水平。     

基于BSC的企业知识管理绩效评价模型及评价方法研究

分析出平衡计分卡和知识管理绩效评价的关系,应用层次分析法从平衡计分卡角度构建了知识管理绩效评价指标体系的三层模糊综合评价模型,结合该模型运用AHP-FCE方法对知识管理绩效进行评价,为知识管理绩效评价提供了可量化的科学评价方法.     

基于BP神经网络的高校图书馆隐性知识管理绩效评价模型研究

本文简述隐性知识管理的概念,对高校图书馆隐性知识管理绩效进行评价的意义;从隐性知识管理重视度、组织结构、隐性知识管理系统、图书馆文化氛围、员工教育和培训五方面,构建高校图书馆隐性知识管理绩效评价指标体系,并采用BP神经网络建立高校图书馆隐性知识管理绩效评价模型;实例应用表明,该方法适用于高校图书馆隐性知识管理绩效评价,具有广泛的应用前景。     

基于AHP和TOPSIS的高校科研团队绩效评价研究

建立了高校科研团队绩效评价指标体系,提出了基于层次分析法(AHP)和逼近理想求解的排序法(TOPSIS)的高校科研团队绩效评价模型,利用AHP确定评价指标的权重、TOPSIS排序法,计算正、负理想解和接近度;依据接近度对高校科研团队绩效评价指标进行比较,并进行了实例分析。分析结果表明:论文构建的科研团队评价指标体系具有一定的实用性,为高校科研团队绩效提供了一种评价依据。     

江苏高校协同创新中心绩效评价研究——基于改进的G1-CRITIC-TOPSIS综合评价模型

基于改进的G1-CRITIC-TOPSIS方法构建江苏高校协同创新中心绩效评价模型和可视化系统，对2015年至2019年江苏高校协同创新中心绩效进行静态和动态分析。结果表明，与其他绩效评价模型相比，所提出的绩效评价模型可对协同创新中心的绩效进行客观有效评价；省级协同创新中心的绩效水平与国家级绩效水平差异较大；不同类型的协同创新中心绩效评价结果差异悬殊，行业产业类和区域发展类绩效评价结果显著高于文化传承类和科学前沿类。基于研究发现，提出优化协同创新中心体系建设、建立分类分层绩效评价机制、动态监测协同创新中心运行情况等建议。     

基于知识平衡计分卡的高校行政绩效指标体系构建

为提高高校行政单位的管理效率和质量,结合当前高校具体情况和绩效评价发展趋势,基于知识管理与平衡计分卡理论的整合,建立知识平衡计分卡模型,并对某高校行政部门的绩效指标体系进行设计,建立了战略地图,对我国高校行政绩效评价,绩效改进具有一定的借鉴意义。     

基于文献计量学的高校科研绩效研究趋势分析

科研绩效管理和评价是高校科研管理工作的核心环节,如何对高校科研绩效进行管理和评价从而促进高校科学研究的发展是目前的研究热点。文章以中国知网和Web of Science数据库收录的主题为高校科研绩效的文献基础,通过文献计量学方法对高校科研绩效研究领域的国内外发文数量、研究机构、发文期刊、高被引文献、关键词、主要研究方法和模型进行统计分析,总结出高校科研绩效研究领域的研究概况与发展趋势。结果表明高校科研绩效评价指标构建和新的研究方法是该领域的研究热点。     

基于云模型的行业产业类协同创新中心绩效评价

本文以行业产业类协同创新中心为研究对象,立足于高校协同创新目标任务,从协同创新产出绩效、创新行为协同绩效、协同创新环境三个维度构建了协同创新中心绩效评价指标体系,并设计了云模型,通过实例对行业产业类协同创新中心绩效进行评价。结果表明,基于该模型的评价方法能够更好地处理模糊性、随机性信息,且能够满足协同创新中心绩效评价特点和建设需要,可为提升高校协同创新中心绩效提供实践参考。     

基于三角模糊数的高校科技中介机构绩效评价

高校科技中介机构的绩效评估是一项系统工程,而科学合理的绩效评价具有导向、鉴定、改进、激励、管理的功能。鉴于此,高校科技中介机构的绩效评估指标体系应该是一个有机的整体。构建了高校科技中介机构运行模式绩效评价指标体系,阐述了基于三角模糊数的综合评价方法,并进行了实证分析。     

企业知识管理绩效的灰色模糊综合评价

企业知识管理绩效评价是一个涉及众多复杂因素的系统工程。在分析企业知识管理绩效影响因素的基础上构建了企业知识管理绩效综合评价指标体系,同时运用灰色模糊理论建立了企业知识管理绩效评价模型,并通过实例验证了此模型的可行性和实用性。     

学术论文质量的大众评价探索

现有的学术论文评价方法主要采用发文期刊的影响因子、发表后的被引用次数等作为评价指标,无法全面展现学术论文的内容价值。文章在系统分析论文评价方法特点与不足的基础上,以Bates的Berrypicking模型为理论基础,提出了以学术大众为主体开展论文质量评价的思路。通过分析大众评价的可行性,构建出学术论文大众评价的指标体系,并对论文评级、价值类型、专家意见、大众评语等大众指标和权威指标的内涵进行了解释。     

评价论

本文系统地论述了评价的概念、本质、作用、类别及一般原则,并就如何提高评价的质量提出了作者的看法与主张。     

评价型指标标准化与评价方法对学术评价影响研究——以TOPSIS评价方法为例

所谓标准化方法的评价功能就是根据标准化得分直接进行优劣判断,评价方法的评价功能就是根据评价值的大小直接进行优劣判断,这两个问题是学术评价的基础方法论问题,长期没有得到重视,并且被排序分析所掩盖。文章以TOPSIS方法为例,认为sigmoid标准化具有评价功能,并以JCR2017无机与核化学期刊为例进行了实证研究。研究结果表明:评价值的评价功能受指标标准化方法与评价方法的影响;sigmoid标准化方法具有评价功能;现有的极大值标准化、极差标准化、功效系数法标准化方法均不具备评价功能;TOPSIS评价方法具有评价功能;sigmoid标准化改变了指标的统计特征;sigmoid标准化TOPSIS评价结果与极大值标准化有所差异;sigmoid标准化TOPSIS评价改变了评价值的统计特征;标准化与评价方法的评价功能对学术评价冲击较大。     

组合评价和复合评价模型在学术期刊评价优越性的实证研究

[目的/意义] 由于传统的单一评价方法弊端愈加明显,笔者将通过实证研究证明组合评价及复合评价模型在学术期刊评价中相对于单一评价模型的优越性,为学术期刊评价提供更合理的评价视角。[方法/过程] 单一评价方法是选择运用熵值法、因子分析法和TOPSIS法对学术期刊进行学术影响力评价,提出的组合评价模型原理是通过对这3种单一评价方法的结果进行Kendall检验,在具有显著性一致性的基础上建立模糊Borda组合评价模型进行组合评价,提出的复合评价模型的原理是通过熵值法的差异系数对因子分析的主因子方差贡献率和因子得分系数的修正,确定各指标的权重、构造加权规范矩阵,运用TOPSIS法进行综合评价。[结果/结论] 实证研究表明,组合评价模型和复合评价模型与单一评价模型评价结果一致性较好,且组合评价模型和复合评价模型具有更好的区分度,相对于单一评价具有一定的优越性。     

基于模糊评价的营销力评价模型

在全球竞争和世界经济一体化的浪潮下,任何企业单是依靠外在的或显性化的职能战略,只能获得暂时的优势.营销力作为整合企业内部资源和提升竞争能力的合力,已成为现代企业获取竞争优势的重要因素.本文通过对营销力概念的界定,提出了营销力测评指标体系,并运用模糊评价原理,探讨了基于该指标体系的营销力评价方法,进而在此基础上提出了营销力评价模型.     

大学评价中的科研效益评价

科研效益评价一直是大学评价遇到的难题之一。文章在学术平等和学科平等的基础上，提出了以标准科研经费指标替代科研效益指标的解决方法，并对这种方法的合理性进行了验证。     

基础研究资源配置“马太效应”评估——基于倾向得分匹配法的实证分析

通过倾向得分匹配法,消除样本之间的系统差异,剔除团队与组织的累积优势,研究"马太效应"在自然科学基金评审结果影响的纯效应.研究发现,"马太效应"确实会对研究者申请自然科学基金结果产生一定影响,而团队与组织的累积优势会通过影响"马太效应"间接影响自然科学基金申请结果.基于此,提出优化基础研究政策、组建高水平研究团队以及青年学者谨慎选择从业机构等建议.     

投资新项目的科学评估方法

文章通过初步探讨新项目开发的评估模式，力图为企业投资开发新领域提供理论依据，文章引用中外文献，通过定性分析，将评估模式界定为竞争力评估，进入时机评估以及可行性评估，竞争力评估包括产业吸引力评估和相对竞争地位评估，可行性评估包括报酬率测验，时间测验，资源测验，投资组合的平衡测验，具体论述了基评估内容及评估方法。     

课堂教学评价初探

教学评价分为长期、中期和短期,本文试就短期评价如何用于课堂教学进行论述,并分成诊断性、形成性和总结性三阶段作介绍。