探究式教学法在高校网球教学中的应用

体育教学是高校教育中的重要组成部分,随着新课程改革的深入推进,对高校学生体育教育、身心发育及综合素质的要求不断提升,体育教学在高校教育中的作用不断凸显。网球教学是高校体育教学中的重要内容,网球教学工作的开展应通过理论与实践的有效结合,提升教学效果。探究式教学法在高校网球教学中的应用,可以深入分析网球教学的特点与手段,提高教学质量,促进高校网球教学水平的整体提升。本文通过对探究式教学法在高校网球教学中的应用进行分析,为高校网球教学工作的开展提供建议。     

高校网球教师教学专业化与团体凝聚力探析

本文从教师教学专业化的角度分析其基本概念与内涵,结合网球运动自身的特征,分析了高校网球教师教学专业化的现状及其发展思路,并且结合体育心理学中“团体凝聚力”这一相关理论,探讨其教师教学专业化中团体凝聚力的发展模式,以期为高校网球运动的健康、持续发展提供理论依据和实践参考意义.     

高校网球教学方法与手段的创新性研究

<正>随着体育教育改革的不断深入,我国高校为推动网球教育事业的顺利发展,也纷纷探索新的网球教学方法与手段,并取得了一定的成就,涌现出了各种具有创新意义的网球教学理念与思想。同时,转变传统网球教学方式,结合当前社会实际需求,采用新的网球教学方法与手段也是社会发展对高校网球教学提出的客观要求。1研究背景高校网球教学方法与手段实际上就是网球教师在具体的教学过程中为实现教学目标所采用的方式     

基于“阳光体育”环境下小学短式网球校本课程的构建分析

网球可以充分调动学生身体协调能力,在小学组织短式网球教学符合我国"阳光体育"要求,是我国现代化个性教育的重要组成部分。小学短式网球作为传统体育教学项目的补充,课程设计过程中更应注意校本课程的合理性,保证学生身心健康发展。在授课时需要结合小学生心理与生理特点,优化上课内容,提高学生对网球学习兴趣。本文主要分析了构建小学短式网球校本课程意义与实际策略,希望可以提升学校体育教学水准。     

高校网球公共课教学存在的问题及策略研究

采用文献资料法、调查法,对高校网球公共课教学存在的问题进行研究。主要结论:网球场地不足,配套器材单一;运动兴趣不浓,可持续性差;课堂组织欠佳,练习密度不够。建议:传播健康理念,打造校园运动文化;加大物力资源投入,培养运动兴趣;结合运动训练方法,丰富多种训练计划设计;重视网球专项体能,优化教学组织程序。     

普通高校网球课程教学改革研究

高校的网球教育是很多学生都喜欢的学习项目,但其发展并不顺利。对当前高校的网球教学现状进行多方面分析,试图为高校网球教学提供一些新途径,使其更加符合高校体育教育精神。     

浅谈网球教学方法的创新

在网球教学中,教学方法是实现教学目标的有效手段,也是提高网球教学质量的重要途径。网球教学的改革与创新,必须结合现阶段网球教学的现状、学生的身心特点以及网球运动的规律特征,在传统的教学方法基础上,运用其他学科先进的教学理念和成熟的教学经验加以创新。本文通过对网球教学方法创新的必要性和特点进行初步分析,进而阐述网球教学方法创新的具体运用。     

高校网球教学现状、问题及对策

目的为网球教学提供更充分的理论和实践指导,使显著提升网球教学的整体成绩。方法采用资料分析法和对比研究法对现阶段高校网球教学的现状以及存在的问题进行了梳理,并提出相应对策。结果和结论高校现阶段的网球教学现状与教学队伍、教学条件以及教学氛围有着密切的关系,网球教学的推进困难与师资能力要求、设备需求等也存在关系。这些现状的形成与我国当前的体育教学形式以及网球推广发展等有着非常显著的联系。建议改革教育教学体制,强化宣传并积极的建设网球教学实施,强化网球运动氛围。     

高校网球技术课线上教学模式的应用效果研究

在科技的驱动下,将网络技术融入教育教学,是教育行业改革、发展的必然趋势。高校线上网球技术课教学模式,是对传统网球技术课教学手段的补充和创新,能弥补线下教学模式存在的不足,满足高校学生网球多元化学习需求的同时,促使网球技术课教学水平提升。本文主要以某高校学生为研究对象,采取实验的方式,分析网球技术课线上教学模式应用的效果,希望为其他运动项目教学模式优化提供借鉴。     

融汇教育 加强渗透 小学网球教学渗透学生核心素养的策略研究

体育教育持续创新,网球教学目标也在逐步转型。网球教育的焦点正在由最初的网球技术熟练度,慢慢转向学生全面成长。因此,教师应逐步关注学生核心素养的塑造与进步,融汇教育,加强渗透。基于此,本文针对小学网球教学渗透学生核心素养的策略展开探讨,以期进一步提高教学质量,促进学生全方面发展。     

高校网球教学训练的困境及策略分析

随着高校体育教学改革在新时代的推进,高校网球教学在教学改革的过程中取得了良好的成果,随着课改的深入和推行,教学改革在高校网球教学中的课程建设及科学发展,对高校的体育发展起到了良好的推动作用。但是新时代的高校网球教学仍旧存在很多问题,本文笔者基于对此的认识,阐述了目前高校教学中网球教学训练存在的困境,针对训练困境提出改革措施,从而为促进高校网球训练的发展。     

多媒体教学手段在普通高校乒乓球专选课教学中的应用

现代信息技术在学校体育教育中运用得越来越广泛,运用多媒体组织教学,可以弥补传统体育教学的不足,更能促进体育教学的发展,培养学生的终身体育意识,增强身体素质。根据普通高校乒乓球专选课程的特点,探讨如何利用多媒体教学手段,使学生在短暂的时间内,掌握一些乒乓球的基本技术和技能,了解、体验乒乓球的竞赛过程,提高学生兴趣,为终身体育服务。     

网球教学中竞赛法运用的研究与实践

通过对比实验,对高校网球选项课运用竞赛法教学进行了研究。证明竞赛法教学能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的体育能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育习惯的形成和规则意识的树立。     

关于高职高专医学教育中体育课程体系的思考

从高职高专医学教育体育课程教学的现状出发,探讨高职高专医学教育中体育课程体系的构建。通过设置体育课程教学目标、根据医学专业的职业特点设计体育课程教学内容、引进竞争性体育模块,改变过去传统单纯的体育理论知识教学模式,让学生全方位、多角度参与体育锻炼,实行健康教育、卫生教育、医疗体育教育等相结合的教学模式。     

优化普通高校乒乓球选项课的新思路

随着教育改革的深入,结合普通高校乒乓球选项课教学的现状,必须加快乒乓球选项课教学革新的步伐。通过回顾历史,提出优化乒乓球选项课的对策,旨为普通高校乒乓球选项课的教学实验及改革提供参考。     

浅析高等体育院校网球教学现状与质量提升

通过分析高等体育院校网球教学的现状与存在的问题,提出在高等体育院校网球教学中如何提高质量,以充分发挥网球教学在高等体育院校培养网球人才的实际作用和效果,为高等体育院校网球教学提供改进教学方法和教学模式的新思路。     

优化普通高校乒乓球选项课教法的实验研究

从重庆邮电学院2003级乒乓球选项课男生中随机抽取2个班级为样本,分为对照组与实验组,在乒乓球选项课中进行最优化的教学方法实验研究。结果表明,通过最优化的教学方法可使普通高校男生的乒乓球技术有显著提高。     

对高职院校体育教学改革再思考

针对高职院校体育教学的现状,实施体育选项课教学存在的问题,提出了合理设置高职院校体育选项课的对策,为普通高校体育选项课的发展提有益的参考。     

多媒体课件在高校网球课教学中的开发与应用

由于网球在中国高校的兴起和普及,高校网球课的教学质量日益受到人们的关注.从提高网球课教学质量出发,论述了高校网球课多媒体课件开发的现实性、多媒体课件设计的原则和方法以及该多媒体课件的运用.     

大学网球选项课中探究性教学的实验研究

高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化，特别要求提高学生的自学、探究能力。在高校网球选项课中进行探究性教学实验研究，结果表明：实验组的成绩优于对照组，其中实战能力效果尤为显著；实验组学生对教师指导下的探究性学习持积极认可态度，表现出兴趣性、实践性、理性化、活跃化、个性化、娱乐性、主体性和竞争性等诸多特点；探究性网球教学使教学评价标准转向非学术性，并使教学内容和目的趋向人际交往化；探究性网球教学能自主地、创造性地激发学生对网球运动技能和知识的探求欲，有利于学生对网球运动项目兴趣的培养和终身体育思想的形成。因此，探究性教学可以运用于高校网球选项课中。