新媒体对大学生社会主义核心价值观教育现状的调查研究--以郑州大学学生为例

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,本文采用SPSS统计分析法阐述新媒体对郑州大学学生社会主义核心价值观的影响,提出新媒体环境下高校进行社会主义核心价值观教育的必要性,对大学生社会主义核心价值观特性进行概括,提出建构新媒体环境下大学生社会主义核心价值观宣传及践行途径。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径

新媒体时代下,大学生社会主义核心价值观的培育面临新的机遇和挑战,本文在大学生社会主义核心价值观现状的基础上,对新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行分析,以期增强对大学生社会主义价值观培育的实效性。     

社会主义核心价值观培育视角的高校图书馆经典阅读推广探析

通过阐述经典阅读在大学生社会主义核心价值观培育中的价值,分析了高校图书馆培育大学生社会主义核心价值观的基础,认为高校图书馆应通过优化馆藏资源,营造阅读氛围,开展各类经典阅读推广活动,打造经典阅读推广团队,创新新媒体环境下经典阅读推广方法等一系列措施,来倡导"人人阅读经典,人人践行经典",从而通过经典阅读培育大学生社会主义核心价值观。     

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探析

新媒体的发展给大学生社会主义核心价值观的培育带来了机遇和挑战,针对新媒体带来的挑战提出相应的对策与建议:净化培育环境;增强大学生社会主义核心价值观自觉认同;加强思想政治教育。     

社会主义核心价值观引领下高校大学生人文素养提升途径

大学生人文素养是大学教育的重要内容,与高校社会主义核心价值观教育密不可分。大学生人文素养是践行社会主义核心价值观的基础工程,践行社会主义核心价值观是人文素养的价值导向。本文针对大学生人文素养的现状进行分析,发现大学生人文素养是践行社会主义核心价值观的有效途径;更新高校思想政治教育观念,是做好高校社会思潮引领工作的前提;推进数字化教育管理和新媒体等手段,加强大学生社会主义核心价值观的教育对策;提高教育者的人文素养水平,是做好高校社会主义核心价值观引领工作重要保障。     

新媒体背景下高校社会主义核心价值观教育路径探索研究

高校社会主义核心价值观教育与新媒体的关系日益密切,新媒体是高校社会主义核心价值观教育的有效载体。本文通过阐述社会主义核心价值观和新媒体的基本概念,分析新媒体的背景下,传统教育理念、教育内容和教育形式存在的一些问题,进而探求高校社会主义核心价值观教育的路径。     

利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育研究

党和国家的命运跟当代大学生的价值取向息息相关。而随着社会传播媒介的更新和发展,新媒体在大学生养成社会主义核心价值观的过程中发挥重要作用。因此,利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育是值得高校深入研究和实践的一项新课题。     

新媒体环境下核心价值观培育载体的实践研究

本文将以新青年党团联盟为例,针对当前新媒体环境下高校党建工作如何培育社会主义核心价值观的实践研究,将社会主义核心价值观的教育融入到党建、团建活动中去,探索新媒体环境下构建新载体的可行性,以"新青年党团联盟"为载体,团结党员、入党积极分子、团员等主体,将新载体融入到社会主义核心价值观的凝练过程中去。     

新媒体时代社会主义核心价值观对大学生生活的融入

在新媒体时代有相当多的大学生在微博、微信上花费的精力已经超过了他们的本职。随着大学生手机网民人数的不断增加,新媒体对大学生价值观的影响已经超过传统媒体,它不仅改变了大学生知识获取的方式,也影响了大学生价值观的稳定性,更为错误价值观传播提供了技术支持。借助新媒体使社会主义核心价值观融入大学生活,就要使核心价值观与校园“草根明星”紧密结合,与微视频、微电影等新媒体产品相结合,与对现实问题的答疑解惑相结合,促使大学生乐于接受社会主义核心价值观,自觉抵制新媒体中的错误价值观。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的有效路径探索

本文阐释了社会主义核心价值观的内涵及培育大学生社会主义核心价值观的意义,并结合当代大学生的社会主义核心价值观的教育现状,力求针对高校教育大学生社会主义核心价值观问题进行对应的措施,包括:优化高校培育模式、完善思想政治课堂、课堂课外实践相结合等措施,培育当代大学生对社会主义核心价值观的社会心理认同,从而使社会主义核心价值观引导当代大学生做出正确的价值判断。     

新媒体环境下社会主义核心价值观的培育和践行

新媒体是近年来最富时代特质和时代精神的文化现象,已经发展积淀为现代人文化生活的重要维度和环境。新媒体对社会主义核心价值观的培育和践行既有方法论意义,也产生一系列的困难和障碍。运用新媒体培育和践行社会主义核心价值观,亟需社会主义核心价值观与新媒体的有效对接,新媒体与传统媒体的互动融合,以及新媒体环境的优化和规范,从而为社会主义核心价值观的建设探寻现实的出路。     

浅谈建构社会主义核心价值观主导下的高校网络文化

社会主义核心价值观为主导的高校网络文化建设是加强思想政治教育的重要载体,是优化育人环境,强化人才培育的重要条件。本文以社会主义核心价值观与高校网络文化的内在关联为切入点,分析高校网络文化的涵义、特点及功能,系统地阐明社会主义核心价值观主导下高校网络文化建设的重要性、目标、原则以及组织领导与保障机制。建构以社会主义核心价值观为主导的高校网络文化,提高大学生的价值认知能力和价值判断能力。     

新媒体时代下高校共青团思想引领的现状研究——以山西大同大学团委为例

新媒体的快速发展深刻影响着高校共青团组织开展大学生思想政治教育的工作模式。以山西大同大学团委为个案,对新媒体技术下团组织开展思想引领工作主要指标的频数分布状况作了问卷调查与定量分析,结果显示其现状处于中等良好水平,在大学生社会主义核心价值观形成的过程中发挥了重要的引领作用。     

新媒体视野下的大学生理想信念教育探究

大学生理想信念教育是当前高校思政工作的一项重要内容,面对当今社会新媒体的冲击,如何正确引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是摆在高校思政工作者面前的一项艰巨的任务。本文从三个方面分析新媒体环境下大学生理想信念教育面临的机遇和挑战,提出应对新媒体时代高校大学生理想信念教育的对策和建议。     

大学生社会主义核心价值观认同感和高校教育现状调查

当前,社会主义核心价值观是高校思想政治教育的热点和重点。因此,探讨大学生社会主义核心价值观认同感和教育的现状,具有重要的理论和实践意义,为高校实现大学生社会主义核心价值观教育提供参考。本文通过"大学生社会主义核心价值观认同感和高校社会主义核心价值观教育现状"问卷调查,了解学生社会主义核心价值观认同感及教育现状,从而分析出目前高校社会主义核心价值观教育存在的问题。     

新媒体背景下大学生价值观培育研究

伴随着现代信息技术的快速发展,我国大学生已成为新媒体的主要使用群体之一。本文首先分析了新媒体对大学生的价值观培育的影响,然后从国家、大学生个人、高校三个层面提出了新媒体背景下大学生价值观培育的具体对策。     

高校社会主义核心价值观教育实效性调查分析——基于广州市八所高校的实证调查

基于广州市八所高校的实证调查表明,高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果整体上比较显著,同时也暴露出了其中的不足之处。大学生在接受高校对其社会主义核心价值观的教育时,受教育方式、教育机制、宣传方式、活动方式、家庭环境以及网络传媒、社会变革、西方价值观等的影响,导致部分大学生对社会主义核心价值观不甚了解,践行的自觉性较低。因此,要把社会主义核心价值观教育贯穿到个体的认同和践行、家庭教育、社会风气及国家制度的完善,从而使他们更好地认同和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观落实到实处。     

新时代大学生社会主义核心价值观教育的评估督导机制研究

中国特色社会主义核心价值观在新时代背景下不断发展,历来高校都是先进意识形态教育的前沿领地,大学生是思想意识最为活跃的群体,新时代下对大学生进行思想政治教育越发受到重视,开展大学生社会主义核心价值观教育评估辅导机制的研究,对于促进大学生思想政治教育工作取得实效具有重要意义。     

高校社会主义核心价值观教育建设载体探析

高校作为国民教育的主阵地,应充分利用课堂教学、校园文化环境、实践活动、管理制度这四大载体切实推动高校社会主义核心价值观教育的建设,使社会主义核心价值观成为高校大学生的精神追求和自觉行动。     

利用校企合作开展社会主义核心价值观教育的实践与探索

2015年,全国两会高度重视大学生价值观教育问题,强调大学生就业与教育重要性。目前,利用校企合作开展高校社会主义核心价值观教育是增强大学生价值观教育的有效途径之一,是高校进行社会主义核心价值观教育的创新路径。因此,在实践中要将校企合作的实践理念和运营方式与价值观教育相结合,将社会主义核心价值观教育落到实处。