新生代农民工:新特性 新培训

"采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题".2010年中央下发的一号文件<关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见>中明确提出"新生代农民工"的称谓,也是中国首次在官方文件中使用"新生代农民工"这个词,传递出中央对约占农民工总数60%的80后、90后农民工的高度关切和重点关注.     

教师人格魅力最吸引学生

正国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》第一次在国家文件层面提出"教育魅力"这个词。而在教育魅力中,教师的教育魅力是重头戏。由著名语文特级教师于漪主编的《教育魅力——青年教师成长钥匙》最近首发,书中有关教师教育魅力的现状调查显示:教师最吸引学生的首推人格魅力。根据调查,高中学生认为教师吸引学生的教育魅力最主要是人格魅力(66.2%),其次为师     

“体育”一词的由来

我国的体育运动有着悠久的历史,但"体育"这个词却是外来语,最早见于20世纪初。清末,我国有大批留学生东渡日本求学,仅1901年至1906年间,就有1.3万多人,其中,学体育的为数不少,他们回国后带回了"体育"这个词。"体育"这个词最早见于1904年(光绪三十年)。湖北幼稚园在开办章程中提到对幼儿进行全     

教育装备系列丛谈 话说装备(一)——教育装备的作用对象以及主客体关系

目前,"装备"一词愈来愈多地见诸于媒体,被人们频繁使用。同时该词在政府部门的文件中也频频出现,经统计发现,仅在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中,"装备"一词就使用了29次之多(其他关键词,如"科技"使     

班主任的教育魅力

正小学班主任不仅是学生知识的传授者,同时也是学生心灵的陶冶者。在《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》中,第一次在国家文件层面提出"教育魅力"这个词。在小学生世界观尚未形成的时候,班主任自然是学生心目中"正能量"的榜样,拥有强大的"教育魅力"。一、以身作则,在学生中树立起班主任的威信首先,作为班主任要言传身教,以身作则,严于律己。我国著名教育先哲孔子在《论语·子路》中就阐述:"其身正,不令而行:其身不正,虽令     

词语拾零(十五):『考察』与『考查』

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年7月第一版)在"评价建议"一节中,先后22次用到"考察"一词,都是对学生学业进行检查、衡量、审核的意思.例如"考察学生的语文素养""考察学生认读和拼读的能力"等等.我觉得这个词用法值得商榷.     

Hello,爱迪生

你知道吗,大发明家爱迪生还发明过一个英文单词呢!这就是"Hello"。"Hello"这个词最早是爱迪生1887年在一封信中使用的。他说:"用电话交谈最好的开始方式就是说‘Hello’",因为"这个词在10步或者20步以外都能听到"。原来,爱迪生是在试验贝尔的原型电话时,无意中发明了这个词。在门洛帕克实验室,爱迪生在为贝尔的设计进行改进,为     

简析名词的次类及其语法特征

我们在对语言进行分析时,一定会遇到词类划分的问题,这是在语言分析中起着重要作用的问题。如“学习文件”这个短语,是动宾关系还是偏正关系?从语义上讲,是“学习用的文件”,还是“学习某文件”?要回答这个问题,就需要知道“学习”一词是名词、动词兼类词,在“改造我们的学习”中是名词,在“好好学习”中是动词,因此,“学习文件”成了歧义短语。 为了进一步地分析和学习,我们单了解某词是哪类词还不够。比如“喜欢”一词,我们知道这是个动词,在“喜欢跳舞”中,两个都是动词,又不是连动或联合关系,怎么分析?这时,我们还应该明确,“喜欢”是表示心理活动的动词,这一次类的动词能带动词性宾语,所以,“喜欢跳舞”是动宾关系。各类词中都有这种现象,因此,给词分类很重要。词类的划分也不能限于名词、动词、形容词等类别,还应该对其再分,以便更好地掌握语言。这就是词的次类问题。     

过程文件及其保密管理

过程文件是指在拟制文件的过程中产生的文件底稿、白头文件、软盘、硬盘等信息载体。加强对过程文件管理,使之既利于保密,又方便工作,是机关办公保密面临的一个亟待解决的问题。 过程文件的存在具有一定的"周期"性。这个"周期"就是过程文件从产生到销毁的全过程。这个过程的时间长短各不相同。一般来讲,正式文件一旦下发,过程文件中除留存档外就应随之销毁。     

趣味横生的fans汉译词族

fans这个词,《朗文现代英汉双解词典》(1988年11月,现代出版社)的解释为:(运动、表演艺术、或某名人的)热心的追随或支持者;迷.很明显,两方面都是意译.以前,我们在使用这个词时存在两种方式,一是直接使用fans,英汉夹杂;二是使用"迷",如"金庸迷"、"琼瑶迷"、歌迷、影迷、足球迷,或者直接称为"追星族".例如:     

语义场与词块理论下小学英语词汇的新教法

一、语义场理论与词块理论(一)语义场理论特里尔关于语义场理论的主要观点是:语言词汇中的词在语义上是互相联系的,它们共同构成一个完整的词汇系统,这个词汇系统是不稳定的,它处于不断变化之中,词只有在"语义场"中才有"意义"。语言中的某一些词可以在一个共同概念的支配下组成一个语义场,例如,在fruit这个共同的概念下有apple,orange,pear, grape,olive,mango等词构成一个语义场。     

话说装备(一)——教育装备的作用对象以及主客体关系

目前,"装备"一词愈来愈多地见诸于媒体,被人们频繁使用.同时该词在政府部门的文件中也频频出现,经统计发现,仅在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中,"装备"一词就使用了29次之多(其他关键词,如"科技"使用了64次,"人才"使用了51次,"教育"使用了77次,"信息化"使用了17次).     

静好的读书与读书的静好

正和"不忘初心"这个词差不多,"静好"这个词,也是新近才频繁出现的,我很喜欢这个词。安静而美好,一个很有意境并充满想象张力的词,它代表一种围上身来的静谧的氛围,一种恬静而舒悦的意境,一种安详而又美好的情愫。静好是和读书很搭的一个词。看到这个词,你好像能感受到读书人沉浸在静的氛围、环境中读书的那种忘     

傻瓜的“瓜”是什么瓜

正要是问起同学们最不喜欢什么"瓜",肯定会有好多人回答不喜欢"傻瓜"。"傻瓜"这个词在我们日常口语中很常用,但却很少有人去较真地问一问这个"瓜"是什么瓜,是我们生活中常见的黄瓜、西瓜还是哈密瓜?其实,这个傻瓜的"瓜"不是我们生活中的任何一种瓜。"傻瓜"这个词的来源跟一个非常古老的部族姜戎氏有关。《左传·襄公十四年》记述了范宣子对姜戎氏的谈话,其中有"来!姜戎氏!昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜州"一句。据考证,瓜州位于今甘     

宁都客家方言的分音词

宁都客家方言存在一种分音词,它由一个单音节词加上"L-"音节构成。这个"L-"音节声母是L-,韵母和声调同于单音节词。它附加在单音节词的前面或后面起到加强语气的作用(多是消极、厌恶)。组合时,单音节词如果是名词、量词、象声词,"L-"音节则加在其后;如果是动词、形容词,"L-"音节则加在其前。     

E人类名词新解

1.PK:这个词常用在网络动画游戏 中,全称为player kill,玩家杀人的意思。 2.密:一开始出现于网络游戏,后 来成为网络流行词。意思等同于生活中的 "call"。 3.美女:不再是字面上"美丽的女 子"的意思了,现在因为"小姐"一词的 变味, "美女"一词适时替补,成了对年 轻女性的一种尊称。 4.同志:不好意思,这个词好像早 已不再是"志同道合"的意思了哦,同义 词为:"玻璃",就是同性之间关系比较 那什么的一种--明白了不?     

城乡教育一体化的新阶段、新任务

<正>城市化、城镇化是伴随工业化而发生的社会变迁的历史进程。从这个意义上说,从1953年开始,我国已经进入城镇化过程,只是这个进程在改革开放前非常缓慢。改革开放后,城镇化进程加速,对教育产生的影响越来越深刻,推动着城乡教育一体化的发展。目前,我国正在进入新型城镇化的推进阶段,也是城镇化的加速发展阶段。诺贝尔经济学奖获得者、世界银行的前首席经济学家、美国哥伦比亚大学教授斯蒂格利茨说:"美国的高科技和中国的城     

浅谈王铎书法艺术的传统性

学书十七载,先生在第一次教我拿毛笔的时候就讲到了"传统"这个词,伴随多少年的临帖、创作,"传统"这个词在我心中越来越占据位置,研习古法的过程中,我发现历史上的每-位书家无不是在精研"传统"上下功夫,尤为值得一提的当属清代的书家王铎.可能源出于十年来不辍临习王铎书法的缘故吧.     

“社恐”,到底是在恐什么?

最近,"社恐"成了年轻人口中的高频词,这个词原本是一个医学术语,它的全称是社交恐惧症(social phobia),又称社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD),在临床精神科医生看来,它的中心症状主要是害怕在小团体中被人审视,一般还伴有自主神经症状、回避行为显著等临床症状。临床诊断中,社交恐惧症的检出率在2~7%左右,应该说大部分人是不符合"社恐"诊断的。     

我们正进入另一个黑暗和无知的时代

我知道"愚蠢"这个词很刻薄.我的书(《最愚蠢的一代》)出版前,我妻子劝我换一个词,但我说"不",我必须用"愚蠢"这个词,就因为它的攻击性,就因为它得罪了8 700万美国年轻人.我的目的不是批评,而是想让他们变得更聪明、更渊博今天,55%的美国高中生一周花在作业上的时间不超过1小时,大学生则每周少于10小时;1/3的年轻人不知