大学生合作意识的缺失与培养

本文阐述了在未来激烈的竞争社会中,相互合作的重要性,分析了现代社会环境及学校教育环境对学生合作意识和合作行为培养的欠缺和影响,提出了如何利用学校主阵地对大学生进行团队精神和合作意识培养措施.     

立足乡土文化 提高德育实效

在现代学校德育和学生人文精神培养中,《历史与社会》有着其他学科无法替代的优势,这门课程将历史,地理及其他人文知识结合起来,注重培养学生的人文素质,如民族意识,竞争合作精神,环境意识,劳动素质和心理素质等,充分体现“育人为本”的教育价值取向。     

论在合作学习中培养学生合作习惯的策略

合作意识和能力是现代人所应具备的基本素质之一,21世纪的教育应该是由重点培养竞争转向重点培养合作的教育。通过合作学习来培养学生的合作意识与合作技能,引导他们养成良好的合作习惯,是对学生进行合作教育的一种行之有效的途径与方法。     

浅谈大学生情报意识和情报能力的培养

我们正在向以信息技术为核心的科技革命的新世纪迈进。人们都清楚地认识到:在现代社会中“只有那些促进信息技术的国家才能卓有成效地走上21世纪之路,才能得到繁荣和发展。”这种新的形势对传统教育提出了挑战,它要求我们以现代教育的观念,培养学生的自学能力和创造能力,包括获取知识和信息的能力,使学生步入社会后,可以凭借高度的情报意识和娴熟的信息生产技能,立足于信息时代 从事信息活动,指导工作实践。现代教育的根本职能就是要培养和造就信息时代的新人。因此,高校图书馆应该适应现代教育的需要,不断深化改革,朝着现代化的图书馆迈进,做好培养学生的情报意识和情报能力的工作。 一、培养学生的情报意识和情报能力是时代的需要     

强化合作意识在班级管理中的作用

当今社会，来自各方面的压力和竞争日趋激烈，合作意识在现代教育中就显得尤其重要。然而，我们大多数在校学生都缺乏这种合作意识，缺少同别人相处与交往的基本技巧。学生在校期间，如果不学会如何竞争与合作，当毕业走上社会之后，在很长一段时间不会适应在竞争中合作、合作中竞争。所以，必须发挥合作学习在班级管理中的作用。     

美术课堂中应有的合作精神

随着社会的发展和进步,人们越来越认识到人才的重要性,在学校教育中。教师不仅要培养德智体美劳全面发展的人才,还应关注学生合作精神的培养。现代社会是处处充满竞争的社会。这种竞争并非是个人与个人的的竞争,它离不开团队的合作,成功的团队合作更有利于竞争中的高水平发挥。培养合作精神。有利于学生良好心理素质的形成。当今的青少年多是独生子女,个体活动较多,群体活动较少,加之从小娇生惯养．一些学生受某些不良社会风气的影响,形成了自我、孤傲、不合群的心理,与人交往时有心理障碍,致使他们对他人和集体往往不够关心。合作意识淡薄。     

注重培养学生的合作精神

教学中不仅要培养学生的竞争意识和创新意识,同时也要培养学生的整体意识和协作意识,培养具有合作精神的学生既是素质教育的需要,又是现代社会发展的需要。下面就如何培养学生的合作精神谈谈自己肤浅的看法。一、必须建立合作学习的教育观     

如何培养学生健康的竞争心理

让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才能的重要途径.现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力.这样才能使学生将来能适应社会的发展.在学生的学习生活中,大大小小的各类竞争有如家常便饭,每个学生自从踏入校门,就开始了竞争,到了五六年级,他们已经是久经沙场的"老将"了.     

浅析学生合作精神培养

教学中不仅要培养学生的竞争意识和创新意识，同时也要培养学生的整体意识和协作意识，培养具有合作精神的学生既是素质教育的需要，又是现代社会发展的需要。     

把教的创造性留给教师,把学的主动性还给学生——小组合作学习中几个问题的探讨

所谓小组合作学习,其实质是引进现代教育观念,化整为零,以小组为单位进行学习,让学生在课堂中积极参与,主动合作,达到共同进步、共同发展的教育教学目标。因此,区别于传统教学,小组合作学习的一个显著的特征,就是它的目的是培养学生的合作精神和竞争意识,发展交往和审美能力,强调学生的个人责任。     

善用竞争机制,给力英语课堂教学

现代社会是一个充满竞争的社会,是一个处处有机遇、时时有挑战的社会。一个现代人,若不具备竞争意识,不能积极创造条件,及时把握机遇,他就会被社会所淘汰。教育要为社会服务,要培养合格的接班人,必须顺应形势,注重学生能力的发展,培养创新人才,使之适应社会,才能达到教育的目的。在英语教学中,要培养学生的创新精神,首先要培养竞争意识。竞争是指学生在英语课堂充分展现自我的潜能,力争按优胜标准超过对手的过程。课堂竞争能激发个人努力,创造学习动力,发现尚未显示出来的潜力和局限性,促使自己向竞争对手学习,使课堂充满无限生机。当学生有了竞争意识的时候,也就会相应地提高他们的学习积极性。     

浅谈体育课中的竞争与合作

<正>现代社会中存在越来越多的挑战,而我们要适应时代发展的需要,就应该以积极进取的姿态、顽强拼搏的精神,主动迎接挑战,积极参与各类竞争。同时在各类竞争中还要培养合作的团队精神,善于与他人合作,借助合力完成任务,在合作中相互学习,相互帮助,共同成长,从而取得成功。然而体育教学在培养学生的竞争与合作意识方面有其他学科难以比拟的作用,在日常体育课堂上向学生渗透竞争与合作的思想逐步培养其竞争与合作的意识,对于其日后的成长是极有     

用积极心理品质为历史课堂输养

强烈的社会责任感,乐观向上的人生态度,勇于创新的求知精神等积极的心理品质,对学生的成长与成才起着决定性作用。历史课程中的很多素材可以成为我们对学生进行心理教育的内容,如融入人文关怀,培养学生积极的心理品质;挖掘爱国主义传统,培养爱国心理;挖掘以团结为重的素材,培养合作意识;进行课堂教学方式的创新,让学生学会创造;激活历史学习的竞争氛围,培养竞争意识等。     

如何培养学生的小组合作意识与探究能力

当今社会既有竞争,又有合作,任何成就的获得都离不开群体合作。培养个人对集体的责任感和协作的精神是我们教育的目标。我们在教学中应使竞争与合作相结合,我校通过开展学习如何培养学生的合作意识和探究能力的科研课题,经过一段时间的探索与实践,根据我校的实际情况,从学生的实际出发,从多方面培养学生的合作意识与探究能力。     

小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索

现代社会是一个竞争与合作并存的社会,因此人们不仅应具备竞争意识,还应具备合作意识。小学阶段的学生既要保持独立的个性,自立自强,也要有集体观念和团队精神,因此小学体育教师要通过多种方式向学生渗透竞争与合作意识,提高学生的体育运动水平,帮助学生锻炼意志力,发展学生的综合素养,为学生更好地适应社会做好铺垫。本文结合实际教学经验,分别论述当前体育教学中存在的问题和小学体育教学中竞争与合作意识的培养路径,旨在为小学体育教师提供参考。     

竞争意识与合作精神——教育目标中的新成员

面对国际间竞争的激烈形势,教育不能排斥竞争,不可忽略对竞争能力、竞争意识的培养,只有培养学生的竞争意识才能适应社会的发展。     

体育的竞争、冲突、合作对学生社会过程的影响

体育是最受欢迎的社会文化现象之一，与其它社会现象有着千丝万缕的联系，这种联系时时刻刻影响着人的社会过程。因此，在学校的教育中，我们应充分利用体育教育的特殊作用，正确运用体育中公平和合理的竞争、冲突、合作的指导意义去指导学生，培养学生养成良好的竞争意识，减少冲突，进一步加强合作，在社会过程中，为我们国家繁荣富强作出应有贡献。     

培养新型人才的必备条件

社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志、心理状态和做人的比拼。“今日之中国,全在我少年”,祖国需要人才,由于历史传统、社会文化背景的不同,培养学生独立性格和竞争意识是我们目前教育必须迫不眉急的一件大事。     

合作之花处处开

当今社会正处于知识经济时代,各行业竞争日趋激烈,很多工作需要团队合作才能完成。合作在今天具有越来越重要作用。以教育要培养社会所需要的人和促进个人全面发展角度来说,培养学生合作意识和能力是非常重要的。小组合作学习,正是顺应时代要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。     

班级活动中学生合作精神的培养

随着社会的快速发展,社会竞争也日益激烈,人们的竞争意识得到强化,相对合作意识却趋于淡薄,而善于合作是我们取得成功的重要因素。合作是学生未来发展、生存、适应社会、立足社会不可缺少的重要素质,所以,班主任在平时班级活动中,应利用各种手段,有目的地加强学生合作精神的培养,多方面提高学生素质。合作意识是人与人在交往的过程中,通过共同完成任务和对各种结果的经历以及成果共同分享和责任共同承担中培养起来的。班主任在平时班级活动中有意识组织学生完成各种各类合作项目,为学生创造合作的氛围是培养学生合作意识的有效途径。一个班…