高校学分制教学管理改革思路研究

随着教育事业的不断发展,高等教育改革也在不断深化发展,高校的管理工作也越来越凸显出其重要的地位,而在学分制教学管理模式的推广背景下,传统的高校管理模式已经无法适应当前高等教育发展的要求,学分制教学管理模式在多年的实践中证明,这种模式能在很大程度上促进了我国高等教育的发展。而在学分制背景下,如何做好高校教育管理的改革,也是高校发展中必须重视研究的问题。本文主要结合当前高校建设管理的现状,对高校学分制教学管理改革思路进行了分析。     

浅谈我国高校学分制改革

学分制是一种以自主选课为基础、以取得学分为计量单位的教学管理制度。学分制具有学年制所没有优势。目前,我国大多数高校推行的“学分制”只是处于摸索阶段,还存在着很多矛盾和问题,探索改革高校教学管理是现在高校教学管理研究的重要现实课题。     

高职院校学分制实践改革

学分制源于美国,是目前正在被我国高职院校采用的一种计量学分的教学管理制度。学分制改革是时代所趋,但在其改革实施过程中,面临着受传统思想限制、师资力量不足、缺乏奖励机制、课程体系设置不合理、学校软硬件支持不足等诸多困境。该文通过研究学分制的历史与现状,结合高职院校推行学分制的意义,分析了学分制改革所面临的困境,并提出了相应的改革措施,为学分制改革实施带来新思路。     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革,本文针对三个改革重点加以详细论述,包括:转变教育观念--树立以人为本,以学生为主体的人才培养观;改革管理制度--建立和完善全新学分制教学管理模式;改革教学方法--开展"对话"教育.     

改革中等卫校教学管理工作的几点建仪

中等卫校的学分制管理是以学分来计算学生学习程度的教学管理制度,分为学年学分制和完全学分制两种。建立符合学分制的课程管理机制是中等卫校改革学分制的关键环节,同时也是中等卫校大力开展以学分制进行教学管理改革的基础。     

基于学分制的我国高校教学管理的改革重点

学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革，本文针对三个改革重点加以详细论述，包括：转变教育观念——树立以人为本，以学生为主体的人才培养观；改革管理制度——建立和完善全新学分制教学管理模式；改革教学方法——开展“对话”教育。     

高等学校现行学分制教学管理的思考

学分制是一种科学的、先进的教学管理体制.文中对现有的学分制施行中存在的问题进行了分析和总结,并对如何改革和完善学分制教学管理提出了一些看法.     

浅谈高校学分制改革

经济体制、传统观念、教育资源是制约我国高校完善学分制的主要因素，在现实条件下要积极创造条件，转变教育思想，通过改革人才培养模式和教学管理模式，稳步推进学分制改革。     

高等学校现行学分制教育管理的思考

学分制是一种科学的、先进的教学管理体制。文中对现有的学分制施行中存在的问题进行了分析和总结,并对如何改革和完善学分制教学管理提出了一些看法。     

美国成人高等教育学分制的特点及其对我国的启示

美国是实行学分制最早的国家,其成人高等教育的发达是各国成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的"样板"。研究和借鉴美国成人学分制的经验对我国成人高等教育学分制改革具有重要意义。美国成人高等教育学分制对我国高校学分制改革的启示是:树立以学习者为本位的教育观念;实行开放注册入学制;改革课程设置结构;实行多种形式的教学管理制度;采用多样化考核模式。     

基于JSP+ Hibernate的网络选课管理系统的设计与实现

随着教学管理改革的日益深入,高校旧的教学管理模式面临着严峻的挑战,特别是学分制的出现彻底改变了旧的教学管理模式,但也带来了巨大的教学管理工作量。本文介绍了利用JSP Hibernate技术,实现了网上学生自主选课,大大方便了学生和教务管理者。     

论学分制下的电大学籍档案管理

随着教育制度的改革和信息技术的发展,传统的教学模式已经不能满足电大的发展的需要了,建立新的电大管理制度迫在眉睫,被大学所广泛采用的宽基础、活模块的学分管理制度,应该是电大适应社会潮流,顺应学生发展的最有利的教育发展模式。但这对教学模式提出了新的要求,一改传统的教学风格,将教学板块改为基础、模块和学分三大块,可以实现教与学灵活掌控的局面。下面就从电大学籍档案管理的特点、学分制、教学模式方面进行论述。     

现代远程教育学分制教学管理的问题与对策

学分制已在我国远程教育教学管理中得到广泛应用,本文通过分析当前我国远程教育学分制实施时在课程设置、教学资源、管理体制等方面存在的问题,提出了完善远程教育学分制教学管理的相关措施,以期为提高远程教育教学质量提供有益的思考。     

推进学分制收费改革，探索完全学分制下收费模式改革与创新

学分制收费是学分制的重要组成部分．是以学分为收费单位的一种新的收费和教学管理制度。本文介绍了昆明理工大学学分制收费的改革历程,探索和构建与之相适应的管理制度。重组与构建课程体系,打通学科大类的课程设置,理顺学分类别关系,科学界定总学分、总学费、学分单价,建立科学、高效、严谨的收费管理体系,规范收费行为。     

高校二级学院教学档案管理所面临的问题及解决方法探索

高校学分制经过近十年的实施,取得了显著成效,但随之而来的学生跨学期、跨专业、跨校区甚至跨学校进行选课及弹性学制,使得相对应的二级学院教学档案管理越来越不能满足学分制条件下教学的需求,本文针对目前二级学院教学档案管理所面临的问题进行了对策探索。     

对地方院校学分制下选修课建设的正视与思考

学分制作为一种教学管理制度,目前已成为高校教学改革的必然趋势。本文围绕地方院校在学分制改革中选修课建设存在的具体问题,结合地方院校的特点,从细处入手,大处着想,深入且整体地分析了问题产生的原因,指出了学分制下选修课建设问题是制约学分制发展的瓶颈,最后给出了解决问题的对策。其目的旨在引起地方院校更加重视学分制下选修课的建设,将工作做实、做精、做细,并为建设有特色、竞争力强的地方名牌院校提供一定的参考。     

学分制教学计划管理模式的探讨

随着教育体制的改革和成人教育需求的提高,开放教育和成人教育越来越受到公众的认可,开放教育以其教育对象开放、学习环境开放、学习形式开放、学习时间开放、学习内容开放的特点,对教学计划管理模式提出更高的要求。本文通过对当前教育发展形势下现有静态教学计划管理模式不足之处的探讨和对学分制动态教学计划优势的分析,探讨与教学改革相适应的、科学的、规范的教学管理模式,为开放教育完全学分制和自主选课的实现打下坚实的基础。     

从独立学院的学生特点探索学分制教学质量提高渠道

独立学院是高等教育发展的新兴事物,同时又是高等教育重要的组成部分。目前,许多独立学院都实施了学分制。在执行学分制管理过程中,由于独立学院生源具有一定的特殊性．影响了教学质量的提高。教学质量一直是学校发展的立足之本,关系着学校的生存和教育事业的进步。本文分析了独立学院的学生特点,探索了学分制下提高教学质量的渠道。     

高职院校基于学分制改革的高等数学分层教学和教考分离的研究与实践

学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上,进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践,这对高职院校的教学质量提高大有帮助,更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。