浅谈高中英语阅读教学现状及策略

英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重要组成部分。在英语教学过程中,教师可以通过阅读培养学生思维、概括、理解等多方面的能力,也可进一步提升高中学生英语学习能力,拓宽学生视野。因此,在课程改革的过程中,英语阅读教学得到重视,考试中大量的阅读题考查也充分体现了这一教学目的。本文通过分析英语阅读教学的重要性及教学现状,以探究新的高中英语阅读教学策略,进一步改善英语阅读教学困境。     

语篇分析在高中英语阅读教学中的实践

高中学生可以通过阅读英语文章来获取英语知识,提升自身的英语阅读能力。在目前我国高中英语的考试内容中,阅读理解所占的分值比较大,该模块更是老师和学生教学以及学习的难点所在。本文主要就语篇分析在高中英语阅读教学中的实践进行探究,分析语篇分析理论的主要内容,改革并创新高中英语阅读教学模式,使得学生可以更为轻松自主的获取英语知识,提高自身的英语知识水平。教师需提升英语阅读教学的效率以及质量,探究语篇分析在高中英语阅读教学中的指导效用,编制出更为合理的英语阅读教学方案。     

档案袋评价在高中阅读教学中的应用

目前,量化的评价方式在教学中饱受诟病,质化评价方式受到了人们的普遍关注和重视,档案袋评价是之一。本文首先对档案袋和特点进行了介绍;然后侧重介绍了英语档案袋在高中英语阅读教学中的应用。通过对它的研究,对以后教师提高学生的阅读能力提供了一种新的思路。     

核心素养背景下的高中英语阅读教学思考

在高中英语阅读教学中,教师发现部分学生对英语阅读存在抵触心理,缺乏阅读技巧,做题时不能果断地选出答案,这直接影响到学生的英语阅读效果。文章分析高中学生英语阅读学习现状,探究基于核心素养背景的高中英语阅读教学策略,以提高学生的英语阅读学习效率,提升学生的英语学科核心素养。     

翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用探究

高中阅读教学中翻转课堂的应用能够起到有效的作用,为了使教学的水平提升,培养学生的英语阅读学习能力,应合理地应用翻转课堂的模式。本文对翻转课堂的概念以及在高中英语阅读中的应用意义进行了概括,阐述了高中英语阅读教学中翻转课堂教学模式设计原则,分析了高中英语阅读教学的现状,详细分析了翻转课堂在英语阅读教学中的应用,包括视频制作、课堂探究以及课后评价。通过翻转课堂的有效应用,使高中英语阅读教学具有更好的效果。     

基于以问导学模式下高中英语阅读教学探究

英语的阅读一直都是高中英语教学的重要任务之一,提升高中生的英语阅读能力能够帮助学生对英语语言产生语感,对英语的学习有着巨大的功效。教师可以在课堂上使用问题导学的方式来引导学生进行英语阅读学习。因此,本文从高中英语阅读教学来说,探究了问题导学的教学方法,从而帮助学生增强阅读能力。     

新课程背景下“阅读档案袋”的应用

“阅读档案袋”是档案袋评价在中学英语阅读教学中的应用。新课程标准指出“档案袋评价是以一个文件夹的形式收藏每一个学生具有代表性的学习成果（作业、作品）和反思报告,它可以督促学生经常检查他们所完成的作业,在自主选出比较满意的作品的过程中,反思他们的学习方法和学习成果,培养他们学习的自主性和自信心。”可以这样说,当我们将档案袋评价运用于英语阅读教学中时,一方面能够让学生自主体验阅读过程,感受进步,另一方面也为教师、家长等提供了丰富多样的阅读评价材料,使评价者能够开放全面地评价每一个学生阅读能力的发展。     

浅谈档案袋评价在高中英语教学中的应用

档案袋评价是现代众多教学评价手段的代表之一,有其特别的优势。档案袋评价与英语教学相结合,可以使教师对学生的学习情况进行全面的了解,帮助学生在学习的过程中掌握学习方法,从而使师生共同完善英语的教与学。本文主要有以下几部分组成:档案袋评价的含义,档案袋评价的特点,档案袋评价在高中英语教学应用中的意义和档案袋评价的具体实施方法,通过对以上几点的分析,得出档案袋评价的应用对高中英语教学具有积极作用。     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的实践研究

进行英语阅读是学生获取英语知识的一种重要途径,具备良好的英语阅读能力,是提升学生英语水平的一种重要方法。而在高中英语的科目考试中,阅读理解不仅占据着很大的分值,同时也是老师教学与学生学习中的重点与难点所在。本文主要通过对语篇分析理论的主要内容进行了解,来进一步探讨出语篇分析理论在高中英语阅读教学中重要性和具体应用。     

体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用

随着我国英语教学的改革,高中英语阅读教学成为了教育者关注的重点。高中英语阅读教学是学习的关键时期,它意味着未来学生在大学中和社会中的英语适应以及自主学习能力。阅读是一种从书面中获得信息的 一种能力体现,也能够从书中获取相应的知识体现,是学生学习外语的重要途径。随着体裁教学法开始进入高中英语阅读教学中,许多教师也意识到了阅读的重要性,开始培养学生的英语阅读能力,本文就体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用简单进行分析,希望能够帮助更多的学生提高英语阅读水平。     

关于高中英语阅读教学中批判性阅读策略的应用分析

新课程教育理念的提出使得在教育教学中也提出了较高的要求。在高中英语阅读教学中往往比较重视对其词汇、句型以及文本的认识,从而使得学生在英语阅读中只是处于浅层次的理解中。在高中英语阅读教学中通过批判性阅读教学可以在一定程度上提升学生的阅读能力,取得较好的阅读效果。本文重点阐述了高中英语阅读教学中批判性阅读的应用,从而进一步提升学生的阅读能力。     

多媒体技术对高中英语阅读教学的影响分析

高中英语阅读可帮助学生提高英语学习能力和应用能力。在高中英语阅读教学中应用多媒体技术,可改变高中学生的英语阅读课堂教学模式和学生的阅读学习方法。多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用可以有效激发学生阅读兴趣,推动高中英语阅读教学的健康发展。因此特从多媒体对高中音乐阅读教学影响的几个方面进行研究分析,旨在激发高中学生英语学习兴趣,提高英语教师的课堂教学质量,培养高中学生的创新意识和创新能力,促进高中生全面健康地发展。     

浅谈高中生自主阅读能力的培养

<正>在高中英语教学中,提高学生的英语阅读能力是英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是高中英语教学中存在的一个突出问题。本人重新审视高中英语阅读教学,探究高中英语阅读教学自主学习能力培养的模式和方法,激发学生的学习兴趣,让大部分的学生能体会到阅读的收获和进步。理论研究和教学实践表明建立在学生自主学习基础上的英语阅读教学模式是一种比较理想的教学模式,对学生阅读能力的提高有其积极意义。这种模式让学生在大量的语言输入的同时,自然习     

微视频在高中英语阅读教学中的应用研究

微视频是一种富有趣味的教学资源,在高中英语阅读教学中应用微视频不仅有助于促进学生主动阅读,也能优化英语阅读探究活动,提升学生阅读思维能力和情感态度。本文主要分析微视频在高中英语阅读教学中的应用价值,从应用微视频实施英语阅读导入、设计微视频教学课件、开发微视频资源策划阅读探究、借助微视频阅读拓展以及归纳阅读要点五个方面,论述微视频具体的应用策略,以期为广大教育工作者改进英语阅读模式带来可靠依据。     

论如何进行高效的高中英语阅读教学

英语是高中生学习的重点学科和必修学科,学习英语能够对学生的综合能力和综合素质发展起到重要作用。但在英语学习中,英语阅读占据英语学科较大比例,因此加大学生英语阅读的学习力度,提升学生的英语阅读能力,是当前高中英语教师的首要课题。但如何进行高效的高中英语阅读教学,还需要教师对此进行深入的探索,以提出有效的教学方案。本文主要对高中英语阅读教学进行分析。     

基于图式理论的高中英语阅读教学研究

阅读在学习英语知识过程中至关重要,同时阅读教学也是高中英语教学中的重要环节。在高中英语阅读教学中,主要是以语法与词汇为核心,但是学生缺乏图式知识的学习与使用,达不到预期的阅读效果。所以,提升高中生的英语阅读能力刻不容缓,特别引入图式理论提升高中英语阅读能力备受关注。     

情景教学在高中英语阅读教学中的应用

高中英语阅读教学的难度相对较大,对于学生的英语学习提出了更高的要求,为了实现高中英语阅读教学的突破,可以采用情景教学法的方式,全面激发学生进行英语阅读的兴趣和能力,使高中英语阅读教学与情景完全融合,较好地提升学生的逻辑思维能力和阅读理解能力,增强高中英语阅读教学的效果。     

基于合作学习的高中英语阅读教学研究

当前的高中英语教学一直沿用以"教师为中心"的课堂教学模式和老旧的阅读教学方法,这种课堂枯燥无趣,使学生失去英语阅读的兴趣。要改变现状,使学生成为课堂的主人,本文提出了基于合作学习的高中英语阅读教学,通过将合作学习用于阅读前、阅读中、阅读后,将阅读课分为课前延伸、课内探究与课后提升三个阶段,提高学生的英语阅读兴趣和水平,并对教学提出建议。     

论高中英语教学中学生深层阅读能力的培养策略

在高中阶段的阅读过程中,学生不仅要通过基本的阅读完成相应的阅读练习题目,还要通过对文章内容的深入分析来学习一些语言表达方面的技巧,即学生需要掌握一定的深层阅读能力。在高中英语阅读教学过程中,由于学生的能力不断提升,教师可以通过具体的阅读策略来培养学生的深层阅读能力,充分利用现有的阅读资源,使学生从阅读中能够收获更多的英语知识。本文对高中英语阅读教学中学生深层阅读能力的培养进行简要分析。     

档案袋评价在高中英语阅读教学中的应用

档案袋评价作为形成性评价的一种以其灵活性和个性化的特点成为新课程改革大力倡导的一种评价模式。为提高高中英语阅读教学,本文主要探讨了档案袋评价的特点以及档案袋评价在英语阅读教学中的应用。