中关理工大学研究生教育课程设置研究

21世纪国家间的竞争是科技和人才的竞争,担负着发展高新科技、培养高级专门人才的研究生教育,特别是理工大学研究生教育,必须不断地通过改革创新来适应社会发展的需要。其中课程设置作为研究生培养中的关键,更值得研究。比较研究我国与美国理工科研究生课程设置存在的问题与成功的经验。可以为改进我国理工科大学研究生课程体系提供些许建议和对策。     

适应四化建设需要 加快改革步伐——对改革研究生招生工作的意见

自一九七七年恢复研究生招生工作以来,我国的研究生教育事业有了较快的发展。七年共录取攻读硕士学位研究生七万九千多人,大约是“文革”前全国毕业研究生总数的4.8倍。这是个很大的成绩。拿北京地区的情况看,现在已有四十八所高等学校和一百五十七个科研机构招收研究生,先后录取人数达一万九千一百二十人,为祖国培养了各类高级专门人才。但随着我国四化建设的发展,研究生教育还是远不能适应新形势的需要;在我们的招生工作中也存在不少问题和矛盾,它将影响着研究生教育事业的发展。为此,我们必须认真研究,加快招生改革的步伐。在这里我们想提出一些初步意见和大家一起研究。     

总结经验,不断提高研究生培养质量

研究生教育是高等工程教育结构中的最高层次,担负着为我国现代化建设和科技发展输送高级专门人才的重任。我们在1962年～1966年间先后培养了八名研究生。1978年开始,恢复招收通信与电子     

面向经济建设培养人才的三项措施

国民经济的迅速发展需要一大批优秀的高级专门人才,这就给我们提出了一个如何培养造就适合经济建设需要的人才的问题。为社会主义建设培养人才是高等学校的首要任务,我校作为以工为主的理工科大学更是责无旁贷。几年来,我们在为国民经济建设服务、培养高层次人才方面做了一些工作。一、积极招收委托培养研究生目前在教育还不能完全满足社会需要的情况下,充分发挥地方的积极性和高等学校的潜力,联合培养或委托培养研究生是一种多出人才的好办法。这几年,我校积极主动承担了委托培养研究生的任务。1983年就为武汉第二汽车制造厂代培了6名硕士研究生。以后代培人数逐年增加,达到每年招收代培生100多人。     

审美教育:理工科研究生培养中不可或缺的内容

审美教育：理工科研究生培养中不可或缺的内容郭金明今天的研究生教育应当说是一项跨世纪工程─－它在为我国从农业社会走向工业社会培养高层次专门人才，在为下一个世纪培养高层次专门人才。然而统观我国当前的研究生教育有一个明显的缺项，这就是自觉的审美教育，这里加...     

理工科院校经管类研究生跨学科培养探析——基于学生问卷的信息反馈

国家战略的实施需要研究生教育提供创新性复合型拔尖人才。广大理工科院校不具备学科优势的经管类专业,需要打破传统单一学科的培养方式,实行研究生跨学科培养以满足市场对人才的需求。为探索这种跨学科培养模式,课题组对全国理工科院校的经管类研究生进行了网络问卷调查。调查结果表明,理工科院校经管类研究生实行跨学科培养不仅必要而且可行;培养模式中跨学科课程的内容、培养方式、选择标准以及导师制为被调查者最关心的要素;跨学科培养方式是未来研究生教育的主流模式。真正科学的理工科院校经管类研究生跨学科培养模式需要反复实践去检验。     

试论新世纪理工院校外语专业人才培养模式的再构建

随着科学技术的飞速发展,当今世界已由工业时代步入信息时代,国际交流和合作日益频繁,社会对各类专门人才层次的要求越来越高。“专业 外语”复合型人才的优势日渐突出。由此,构建具有理工科院校特色的外语专业人才培养模式,实现理工科专业与外语专业之间的复合、交融与渗透,不仅可以解决目前理工院校培养的外语人才因没有自己的特色、知识结构和能力素质不如其它综合类大学和师范大学、外语院校外语专业毕业生而造成的市场竞争力差的问题,还可以培养出具有理工院校特色的,更能满足市场需要的,更具有国际竞争力的大量复合型外语人才。     

开设“文献检索与利用”课 提高研究生科技信息获取能力

对理工科院校研究生进行文献检索与利用方法培训,是目前高等学校研究生教学的重要环节之一。它的生命力在于它能适应学校培养高质量研究和技术人才的实际需要,充分发挥学员个人增殖能力和创造才能的有效功能。从我国高校研究生培养工作所肩负的历史使命来看,从高校科技教育内容必须     

年轻而厚重的哈萨克语言文学系

中央民族大学哈萨克语言学系是目前国内高校中惟一以“哈萨克语言学”命名的系科，属国家级重点学科、教育部基础学科人才培养基地，是全国首批获国务院批准的硕士学位授予点，也是博士学位授予单位；1979年起招收硕士学位研究生，1993年起招收全国高校首批突厥语言学专业博士生，是国内哈萨克语言学专门人才培养和科学研究基地。主要面向新疆地区招生，培养精通哈汉双语，从事哈萨克语言学教学、研究、编译等工作的专门人才。     

对优秀在职人员实行单独考试是研究生教育坚持为社会主义服务的一项重要措施

一、实行单独考试招收有实践经验的优秀在职人员是培养社会主义经济建设高级专门人才的需要研究生教育坚持为社会主义服务的方向,就要紧密地为社会主义经济建设服务,培养经济建设所需要的高层次人才。十多年来,我国研究生教育有了较大的发展,并且已经具有相当的规模,培养出来的研究生大多数是好的,不少人已成为教学、科研或社会主义建设的骨干力量。但是,在我国实行开放、改革的形势下,研究生教育在招生、培养和分配等方面都     

贯彻按需招生的原则 改革研究生招生体制

一、研究生招生体制改革势在必行自1978年恢复研究生招生制度以来,我国的研究生教育工作已取得很大的成绩,实践证明,我国自己培养的研究生质量是好的。但是,近几年来,研究生教育在发展过程中也暴露出了一些应该引起重视、且应及时加以改进的问题。第一,从宏观上看,这几年研究生的招生规模偏大,除招收硕士生外,还招收了相当数量的研究生班研究生;在招生工作中没有真正把招生权与学位授予权统一起来,甚至在1985年以后又扩大了无学位授予权而招收研究生的单位和专业,以至于使得一些     

发挥地矿优势 培养复合应用型外语人才

本文探讨了理工科院校外语人才培养模式改革的必要性,提出理工科院校外语专业应充分利用理工院校的学科环境优势,走与强势专业结合的道路,通过有效地教学资源整合,提升外语专业的科技教育内涵,建立复合应用型外语人才培养体系。西安科技大学将外语专业同地矿、机电等优势学科相结合,不断创造外语专业发展新的生长点,走出了一条理工科院校外语专业发展的特色之路。     

对英语语言文学专业硕士研究生教育改革的思考

针对国内外语院校英语语言文学专业硕士研究生教育和培养问题,在四个方面进行了探讨：学科方向、培养方向、培养模式以及课程设置,旨在找出行之有效的教育理念和方法。在该专业硕士研究生的教学过程中,我们应该做到将语言学和文学实现真正意义上的相互融合。     

谈高等师范院校“教学型”高层次人才的培养

随着我国研究生教育事业的发展,近年来高等师范院校的研究生教育也得到了较快的发展。据统计全国共有39所高等师范院校招收研究生,占全国招收研究生高校的10％,这说明高等师范院校的研究生教育已成为整个研究生教育的重要组成部分。研究生教育的发展,对充实高等师范院校的师资队伍,改变师资结构,提高师资素质起着重要的作用。高等师范院校研究生教育的特点,是以培养和造就师资的特殊培养目标和任务决定的。根据这一特点,高等师范院校     

南京师范大学2004年招收在职攻读教育硕士专业学位招生简章（预案）

教育硕士专业学位主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的实践型高级专门人才。我校是全国首批开展教育硕士专业学位试点工作的单位之一。师资力量雄厚，培养条件优越。2004年我校继续面向全国招收教育硕士专业学位研究生。     

循循善诱 指点迷津——李埏教授培养研究生方法述要

云南大学历史系李埏教授是我国著名的经济史学家。是我国为数不多的中国古代经济史专业的硕士生导师之一和全国唯一的专门史(唐宋经济史)专业的博士生导师。自1980年招收培养研究生以来。至今已招收培养了硕士生十届,20名(其中一名为瑞士留学生);博士生四届,6名。在我国的教育体制中,研究生培养属于高层次教育,主要是“培养出能独立地、创造性地从事教学和科学研究的高级专门人才”。李埏教授认为,在研究生教育中,方法问题直接体现着导师与研究生之间的指导与被指导的关系,涉及到整个培养教育全     

黑龙江省教委召开研究生工作座谈会

3月26日,黑龙江省教委召开了研究生工作座谈会。会议总结了九年来全省高校研究生工作的发展情况,认为在这九年里,省高校研究生教育有了很大的发展,取得了显著的成绩。1978年全省高校招收研究生385人,1986年已达1922人,增长近5倍;1986年在校研究生达4851人,比1978年增长了近12倍;九年来,全省高校共毕业研究生31915人(其中省属院校738人),为国家输送了大量的高级专门人才。目前,全省共有9所院校58个学科、专业获得博士学位授予权;有15所院校217个学科、专业获得硕     

部分重点大学应以扩招研究生为主

我国研究生教育起步较晚,与世界发达国家相比有很大的差距,而且也远远不能满足当前我国社会经济发展的需要。从专业领域看,主要是计算机、法律、财会、外语、通讯、管理、建筑、教育、工程、临床医学等专业的人才需求量较大;从人才类型上看,当前既需要应用型、复合型的人才,又紧缺高精尖技术人才。另外,我国高校师资培养规划要求,在２００５年全国普通高校具有研究生学历的教师应占专任教师的７０％,其中博士占３０％,而１９９８年这个比例仅分别是２９．７％和４．６５％。因此,我国必须扩大研究生教育规模,提高研究生培养质量…     

理工科院校文科研究生科研创新能力培养的研究与实践——以内蒙古自治区三所高校为例

文章以内蒙古自治区三所高校为例,对理工科院校文科研究生的培养现状进行了评估与分析,总结、归纳了制约理工科院校文科研究生科研创新能力提升的主要因素,进而提出提升文科研究生科研创新能力的对策建议,以期进一步深化理工科院校文科研究生的教育教学改革。     

我国学位条例实施五周年有感

自党的三中全会以来,中央非常重视专门人才的培养,最明显的措施就是公布了《中华人民和国学位条例》。五年来的实践证明这个条例取得了很大的成绩。回想起来“文革”前我国虽然也培养过一批研究生,但为数有限,与现在相比完全不可同日而语。五年来我国各单位共招收硕士研究生十万五千八百人(是解放后十七年招收研究生总数的四倍多),博士研究生五千一百余名,这对我国社会主义建设,无疑是一批生力军。