要切实提高职业学校教师的创新能力

提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展对教育提出的新课题,要完成这一课题,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中、高等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说,中、高等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要、更为迫切;中高等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高,也显得尤为重要。笔者认为,提高职校教师的创新能力应着重在以下几个方…     

浅谈在新课改形势下中职英语如何为专业课服务

随着国家的经济建设和社会发展,对于高层次创新型人才以及在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者的需求也日益增长。中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。教育部在《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中也明确规定"中等职业学校培养与社会主义现代化建设要求相适应的,德智体美等方面全面发     

加强职业学校师资队伍建设，切实提高教师的创新能力

师资队伍建设是职业教育现代化的关键。创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对职业教育提出的新课题。要完成这一课题的实践,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。     

论素质教育与中职学校实验实习基地建设

素质教育决定中等职业教育的培养目标是:德智体全面发展,具有全面素质和职业综合能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动者和中等专门人才。实验实习教学是培养学生创新精神、实践能力、立业创业能力必备的有效途径。而中等职业学校实验实习教学现状与环境不容乐观。因此,改变教育思想,革新办学模式,加强实验实习基地建设,培养与素质教育目标相符、具有创新精神和创新能力的中等专业人才已刻不容缓。     

加强职业学校师资队伍建设,切实提高教师的创新能力

师资队伍建设是职业教育现代化的关键.创新是科技进步和社会发展不竭的动力.提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对职业教育提出的新课题.要完成这一课题的实践,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍.     

高等职业院校校外实践教学基地建设的探索与实践

实践基地是培养学生创新精神和实践能力的重要场所,是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁,也是高等职业教育实现人才培养目标的重要条件保证。实践基地建设直接关系到实践教学质量,对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力的培养有着十分重要的作用。加强实践基地的建设和规划是学校事业发展的需要,是实现办学目标的需要,是学校与社会以及企业互动的需要。     

培养中等职业学校学生创新精神与实践能力的主要问题

中等职业教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,肩负着培养学生创新精神与实践能力的重任,这是当今时代和社会对中等职业教育提出的新的要求.中等职业学校学生创新精神与实践能力的培养问题,是关系到我们国家能否拥有高素质的劳动者和高技能专门人才,关系到我们国家能否在知识经济时代拥有强大的国际竞争力的问题,然而我们在培养的过程中还面临着许多问题.     

基于人文的高职学生创新精神和实践能力的培养

知识经济时代,高等职业教育所培养的应用性人才不仅要懂理论、能实践,而且要具有创新精神和创新能力。文章认为创新精神与实践能力相关联,创新精神与实践能力的培养有赖于学校的创新教育、有赖于学校实践教学和校园文化等方面的建设,高职院校实施创新精神与实践能力的培养要改革传统的教学观念和教学方法,构建校企联合等社会平台,培养出适应知识经济时代的高素质人才。     

研究生主体性教育管理模式探讨

适应社会经济发展需要,培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次人才是当前研究生教育的目标。从事研究生教育的工作者应该适应新形式,转变观念,以科学发展观统领研究生教育发展的全局,重视加强主体性教育管理模式研究,提高研究生培养质量,为国家和社会培养输送大批德才兼备、具有创新意识和创新精神、专业知识扎实、动手实践能力较强的适应性强的高素质专业技术人才。     

职高学生阅读现状与思考

我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。不仅需要高层次创新人才,而且需要大批的在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者。作为中等职业教育的主力军──职业高中教育就应当义不容辞地担负起这一培养任务。学校图书馆应该充分发挥其教育职能作     

创业教育与高职教育人才的培养

创业教育在美国已成为了美国职业教育发展的新趋势。高等职业教育是教育事业中与社会经济发展最为直接、最为紧密的一种教育形式，因而笔者认为，在高等职业院校中开展创业教育，对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，促进高职发展具有十分重要的意义。     

中等职业学校创业教育的思考

一、中等职业学校对学生实施创业教育的重要意义创业教育是联合国教科文组织在研讨“面向21世纪国际教育发展趋势”时提出的新的教育理论。20世纪90年代初,创业教育引入我国,受到各级教育部门的高度重视。我国的创业教育是以开发和提高受教育者的创业基本素质,培养具有开创型个性的社会主义建设者和接班人的教育。创业教育的主要任务在于提高创业者的创业能力和创业素质。加强创业教育,既是教育适应社会主义市场经济发展的需要,也是为了全面贯彻党和国家的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的,适应未来社会需要的,具有创新精神和实践能力的创业型人才需要。     

略论大学生创业创新教育的内涵及意义

随着经济的发展和时代的进步,社会对高校培养的人才提出了更新、更高的要求。如何培养一批具有创业创新意识、创业创新精神和创业创新能力的高素质人才是当前高等教育面临的重要课题,同时也是每所高校理应担负起的时代重任。本文简要阐述了创业创新教育的内涵及开展大学生创业创新教育的重要意义。     

让学生成为“做饭碗者”

职业教育,既是一种"就业型"教育,也是一种"发展型"教育,肩负着为创新型国家培养具有创新意识和创业能力的人才的使命。当前,社会就业形势严峻,通过创业教育来提升就业能力是十分紧迫的任务。近年来,我校十分重视学生的创新精神和创业实践能力的培养,强化实践教学,把培养学生的综合素质、创新精神和创业     

当代大学生创业教育与实践探索

创业教育是培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才的重要途径,对于扩大社会就业,促进社会经济发展具有重要意义,传统就业观念束缚、高校创业教育体系不完善等原因,创业教育并不能很有效地进行.对大学生进行创业意识唤醒和培养,转变教育观念,深化创业教育,构建人才培养新模式,开展创业实践,培养具备创业创新能力的新一代大学生.     

基于系统化观点的创新创业教育体系论析

创新创业教育是先进教育理念和科学教育模式的综合,培养优秀的创新创业人才成为我国经济发展和社会进步的关键因素。将政府、学校、社会纳入系统化管理,成为系统中的一部分发挥作用,即政府负责整个教育体系的顶层设计,制定相应的政策、法律和基础建设;学校是系统运转的主体,涵盖基础教育阶段和高等教育阶段,通过二者的无缝衔接,结合提高师资队伍建设、改革课程体系、加强实践教学等方式推动创新创业教育的实施;社会的需求是创新创业人才培养的目标,其也可以为创新创业教育提供经费、场地、经验和指导等方面的支持,从而提高人才的实践能力培养。利用系统化的观点,可有效提高系统各组成部分间的指导作用和协同能力,使系统达到优化目标,实现整体大于部分之和的目的,从而培养优秀的创新创业型人才,推动我国的经济发展和社会进步。     

“双创”背景下高校学生工匠精神培养探究——以兰州大学和西北民族大学为例

在政府大力提倡与促进“大众创业,万众创新”的背景下,全国各高校纷纷响应号召并采取相应措施,培养创新创业型高素质人才以服务社会。文章选取兰州大学和西北民族大学分别作为我国西北地区“双一流”重点高校和普通高校的代表,分析了两所高校培养学生工匠精神的措施、形式、内容与特点,分辨其优点与不足,并针对工匠精神培养的现状,从教学、学生、社会与机构建设层面为综合性大学工匠精神培养提供建议。只有对两所高校的培养模式取长补短、综合利用才能更好地培养学生的工匠精神,为企业输送具有敬业精神、实践能力和创新精神的高素质人才。     

鼓励适度竞争重视高等职业教育的创新发展

高职教育是培养具有适应社会经济发展需要的，具有较强创业实践能力和创新精神的技术应用型人才，所以高职教育必须以创新为动力，重视高职教育的创新。     

筑牢基础能力,扩展中职学生可持续发展空间

中等职业教育是培养具有较强的实践动手能力和必要的理论知识,适应基层生产、建设、服务第一线的技能人才.其培养目标不同于普通高中,也不同于大学教育,因此,构筑中职学生的基础能力,应该是中等职业学校提高教学水平的基础.培养学生的学习和再学习能力、知识的转化能力、人际社会适应能力.是培养社会需要的高素质职业技术人才的需要,是中职学生自我发展的需要,是办出中职学校水平和特色的需要.     

大学生创新创业教育浅析——以兰州大学为例

创新是当今时代的主旋律,是促进社会发展的主要驱动力,培养具有创新创业能力的高素质人才,在创建创新型国家过程中起到重要的作用.高校在创新创业教育中应注重学生的创新精神和创业能力的培养,以创新创业理论知识培训为先导,为大学生搭建创新创业实践的平台为基础,通过高校以及社会的资源整合,营造适宜于大学生创新创业的环境,促进大学生成长成才和实现自我.