中外高等商学教育认证标准的比较研究

本文详细阐述了CAMEA、AACSB、EQUIS、AMBA 的高等商学教育认证标准。四个认证 体系的侧重点各异：CAMEA 强调创新与特色;AACSB 侧重创新、影响与参与;EQUIS 强调国际化、 伦理、责任与可持续发展、企业联系;AMBA 侧重于对项目运作过程的考察。尽管如此,重视使命与 战略、强调创新、注重国际化与本土化相结合是国内外认证体系对商学教育机构的共性要求。 关键词：高等商学教育;认证标准;差异分析;共性特征     

基于国际认证标准视角的卓越商科教育研究

本文通过分析三大权威商学院认证标准（AACSB、EQUIS、AMBA）框架,对卓越商科教育的本质与特性进行了归纳,认为卓越商科教育的典型特征是具有清晰使命、适应社会需要、高水平国际化、与行业企业保持深度合作、重视商业道德的教育。     

商学教育国际认证体系与我国商学一流学科建设的路径选择

商学教育国际认证主要有美国的AACSB认证、英国的AMBA认证和欧洲管理发展基金会的EQUIS认证。目前,我国仅有少数研究型大学和理工类院校商学院通过了有关国际认证。建设一流商学院和一流商学学科,需要根据院校类型和商学院综合实力,科学制定商学国际认证的战略规划与制度安排,选择相应且比较适合的国际认证体系。借助商学国际认证的管理机制与制度平台,商学院可逐步确立和明晰商学教育的使命与愿景,推动招生策略的改变并构建社会媒体合作机制,以便从根本上提升商学教育质量。     

山东建筑大学在2019UIA-CBC国际高校建造大赛中荣获二等奖

<正>8月18日,"2019UIA-CBC国际高校建造大赛"圆满结束。经过国内外知名建筑师、学者、策划人组成的评审团层层筛选,山东建筑大学建筑城规学院建造的木构作品"爬梯—Party露天剧场"在清华大学、同济大学、米兰理工大学、卢布尔雅那大学等全球101所高校的角逐中脱颖而出,荣获大赛二等奖,创历史最好成绩。在为期20天的激烈角逐中,由山东建筑大学     

斯洛文尼亚建设一流大学

斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部,目前总人口约200万。该国很重视高等教育,67%的适龄人口都在接受高等教育,全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1.25%。斯洛尼亚共有3所公立大学,在校生81617人,其中三分之二的学生就读于卢布尔雅那大学;此外还有一所很小的私立大学。斯洛文尼亚的高等教育发展背景和远景,对其他人口规模较小的国家以及具有学术治理和管     

斯洛文尼亚建设一流大学的挑战

斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部,目前总人口约200万。该国很重视高等教育,67%的适龄人口都在接受高等教育,全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1.25%。斯洛尼亚共有3所公立大学,在校生81617人,其中2/3学生就读于卢布尔雅那大学(University of Ljubljana)。斯洛文尼亚的高等教育发展背景和远景对其他人口规模较小的国家以及具有学术治理和管理传统优势的欧洲大学都有借鉴意义。     

解读大众文化：齐泽克的“斜目而视”

斯拉沃热·齐泽克是斯洛文尼亚卢布尔雅那大学社的高级研究员、欧美多个大学的客座教授、拉康精神分析理论的重要继承人、新马克思主义的代表人物、20世纪90年代以来最耀眼国际学术明星之一.齐泽克通过“斜目而视”的方式去解读大众文化,既有对拉康精神分析理论中“实在界”、“幻象”等核心概念进行了重新阐述,又继承并发展了经典马克思主义的“意识形态”理论,同时又将这些理论娴熟地运用到对流行电影、小说的分析中.     

基于国际认证的高等商学教育双语教学思考

国际认证加速了高等商学教育的竞争,截止2013年6月底,统计数据表明大陆地区已累计有25所商学院获得AACSB、EQUIS或AM BA国际认证,说明国内高校重视程度在不断提升。根据对三大国际认证标准的分析,指明双语教学是国内高校实现高等商学教育国际化的必然途径,是获得国际认证的前提条件。梳理国际认证的逻辑,说明双语教学的发展形式取决于被认证学校的使命及战略,在分析比较了四种双语教学形式的利弊后指出,国内高校应按照自身实力循序渐进选择合适的双语教学方式。     

孔子学院教师职业能力建设研究:以亚的斯亚贝巴孔子学院为例——兼谈语言文化推广背景下的英语教师转型问题

汉语教师的职业能力是影响孔子学院汉语国际推广效果的重要资源性因素。为有效提升孔子学院教师职业能力,应充分发挥国家汉语推广领导机构、参与汉语国际推广的中方院校以及具体实施汉语国际推广工作的孔子学院的三方协同作用,搭建孔子学院教师职前职后一体化职业能力发展平台,立足外派汉语教师的专业背景和知识结构,探索汉语教师分类培训制度,建立宏观普适培训、特色国别化培训和实践培训相结合的职业培训体系。     

基于AACSB标准的本科教育内部质量保证体系研究

本文针对普通院校工商管理类专业本科教育中存在的主要问题,借鉴AACSB标准的强调教育使命、突出办学特色、关注教育长远发展的战略管理理念,同时结合工商管理类专业人才的质量构成要素及其特征,根据现有的教育质量保证措施,构建了适合普通院校的工商管理类专业本科教育内部质量保证体系.     

孔子学院教师职业能力建设研究：以亚的斯亚贝巴孔子学院为例--兼谈语言文化推广背景下的英语教师转型问题

汉语教师的职业能力是影响孔子学院汉语国际推广效果的重要资源性因素。为有效提升孔子学院教师职业能力,应充分发挥国家汉语推广领导机构、参与汉语国际推广的中方院校以及具体实施汉语国际推广工作的孔子学院的三方协同作用,搭建孔子学院教师职前职后一体化职业能力发展平台,立足外派汉语教师的专业背景和知识结构,探索汉语教师分类培训制度,建立宏观普适培训、特色国别化培训和实践培训相结合的职业培训体系。     

中国人民大学代表团访问南斯拉夫萨格勒布大学报告(摘要)

以副校长胡林畇同志为团长的中国人民大学代表团,于一九七九年四月四日至二十五日,对南斯拉夫进行了为期三周的访问。我校代表团这次在南访问的重点是萨格勒布大学(该校于1869年建立),根据我们访问萨大的结果兼及卢布尔雅那大学和贝尔格莱德大学的情况,着重汇报以下四个方面的问题: 第一个问题:大学的组织体制从我们接触到的三个大学来看,南斯拉夫大学的组织体制同南斯拉夫全国的企事业单位一样,都是建立在社会自治的基础之上的,采取“联合劳动组织”的形式,劳动者直接选举代表组成决策机构,校长、院长、所长皆由教师中选出,不脱离教学、科研工作。以萨大为例,它是由萨格勒布市二十三个文、理、工、农、医各科的高等专业学院,十二个研究所和     

南非孔子学院的发展特色及影响因素分析

南非是我国推进对非战略关系的重要支点国家,中南人文交流是助力双边全面合作的民意基础.作为汉语推广及文化交流的常态化、机制化人文交流平台,孔子学院受到越来越多的关注与重视.南非孔子学院广泛参与、推动中南两国教育合作,与中国问题研究形成文化推广网络并不断融入当地社区.孔子学院发展受中南合作关系及南非政治、经济、社会、文化、教育等多重因素的影响,这种影响利弊并存.南非孔子学院须因地制宜,走多元化发展路径.     

EQUIS认证的标准、程序和特点

本文介绍了EQUIS(European Quality Improvement System,简称EQUIS)认证的标准、程序并在此基础上解释EQUIS认证体系的特点。     

孔子学院贡献度、组织行为及功能定位述评

孔子学院作为“汉语桥”工程的主要项目,是中国文化发展“走出去”战略的重要举措。在教育全球化背景下,孔子学院在跨文化交际中建立了语言推广的新型办学模式。研究孔子学院运营态势、特点及教学资源体系建设,阐释其在汉语国际推广中的贡献度、组织行为及功能定位,探索新形势下加强中外合作的工作路径,将对孔子学院的可持续发展具有一定的应用价值。     

基于AACSB认证的“六位一体”实验教学体系研究与实践

国际精英商学院协会(AACSB,The Association to Advance Collegiate Schools of Business)代表着全世界商学院的最高成就,获得AACSB认证是优秀的国际商学院教育管理的重要标志。针对AACSB认证工作,分析了当前实践教学体系建设的现状,提出了基于AACSB认证的"六位一体"的实验教学体系,结合实际阐述了体系6个要件的建设思路以及彼此间的作用关系。     

硬实力-软实力理论框架下的语言-文化国际推广与孔子学院

根据硬实力-软实力杠杆原理,语言-文化国际推广具有重大战略意义。语言-文化国际推广主要采用跨国机构和基金两种基本形式,孔子学院为这一领域带来了新的活力。孔子学院促进中国教育国际化,也对教育工作提出新的要求。     

建设一流商科:AACSB认证与我国新财经教育

在概述AACSB认证的基础上,根据西南财经大学会计学院参加AACSB认证的实践,就如何更新教育理念、优化课程体系、强化师资队伍建设和构建持续改进的质量保障体系方面进行了讨论,以期为发展和完善我国的新财经教育提供有益参考。     

AACSB认证新标准的基本框架与特点分析

国际高等商学院联合会（AACSB）是享有盛名的国际认证机构,开展工商管理和会计学 的认证工作。2013 年AACSB 公布了新的认证标准。在工商管理方面,新标准最大改革是将认证的 重点放在商学院的“创新力、影响力和参与度”三个方面。本文分析了新标准的基本框架和特点,指 出新标准致力于协助商学院明确自身的发展使命,促使它们最大限度地提升自我价值,最终促进全 球工商管理教育整体质量的提升。在认证资格和认证流程方面,新标准更加强调申请认证院校的主 动性、合作性。新标准还更加重视申请院校的发展过程,强调伦理道德,强调学术研究要为智力发展 和经济发展做出贡献,强调商学院的社会影响力。     

汉语国际教育视域下中华文化海外传播的路径创新——以孔子学院为例

汉语国际教育推广的过程也是中华文化海外传播的过程。孔子学院作为中华文化海外推广与传播的重要载体和平台,向世界展示了中国的精神面貌与大国风范。以孔子学院为例,分析指出汉语国际教育视域下中华文化海外传播的重要意义、中华文化海外传播的主要途径、中华文化海外传播面临的现实困境以及中华文化海外传播的创新路径,以期能够更好地促进孔子学院的建设与发展,为中华文化的海外传播提供建设性的参考依据。