小学语文教学要做好几项基本工作

有几项语文学习的基础,作为小学语文老师,应该加以关注。首先是书写教学,其次是朗读教学,最后是写作训练。如果能够抓好这三项基本功,培养学生良好的语文学习习惯,就能为学生的语文学习打下良好的基础。     

语文的有效教学从培养好习惯开始

培根说：＂习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。＂习惯的力量是惊人的,习惯能载着你走向成功,也能驮着你滑向失败。我们教会学生学习,也同样要从养成他们良好的习惯开始。尤其是在语文教学中,培养学生良好的习惯更加重要。一、规范的书写习惯书写是语文学习最基础的一步,对于基础教育阶段的学生,养成良好的书写习惯尤其重要。每接一个新班,都要通过各种途径,先了解学生的书写情况。     

浅析小学语文汉字有效性教学

在小学语文教学中,汉字教学是最基础的环节,通过汉字学习能为学生进行深入的语文学习打好知识基础。在设计教学时,教师要设计多样化的教学环节,提高学生的学习兴趣,让他们在主动探索中掌握汉字的结构,积累丰富的汉字知识。在教学中,教师要培养学生良好的学习习惯、书写习惯,让他们在快乐的学习中促进小学语文汉字教学的有效进行。     

如何培养小学生养成良好的书写习惯

写字教学是语文教学的一项重要基本功训练.指导学生把汉字写好,不仅是学生在校完成各项书面作业的需要,也为今后学习和工作打下良好的书写基础.小学阶段正是培养学生书写习惯的最佳时期,良好的书写习惯会让学生终身受益.     

培养学生语文学习习惯的原则

培养学生语文学习习惯的原则玉泉营中学王力平，杨志在语文教学中，教师注意培养学生良好的学习习惯，可以提高语文教学的效率、质量；对学生来说，良好习惯的养成，可以终身受用。要学好语文，需要培养哪些良好的习惯呢？我们认为，主要有；良好的书写习惯；使用工具书的...     

如何培养良好的语文学习习惯

学生的成功教育从好习惯开始,作为教师,应致力于培养学生学习语文的习惯,从而形成和发展语文素养。语文素养是学生学好各门学科的基础,是学生全面发展和终身发展的基础。因此,语文教师培养学生良好的语文学习习惯是至关重要的。语文教学应培植学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。在语文教学过程中,教师应提高学生学习语文的兴趣,培养学生端正的学习态度和良好的学习习惯,为终     

小学低年级学生写字习惯培养探略

汉语是中国人的母语,汉字是人们生活中的重要组成部分。小学阶段是学生学习汉字的重要阶段,因此,在小学语文的教学活动中,教师应当加强对学生汉字写字的引导,培养学生良好的汉字书写习惯,全面提高学生的综合素质。本文中,笔者立足于自己多年的小学语文教学经验,阐述汉字书写在小学语文教学中的意义以及培养学生良好的汉字写字习惯的策略。     

小学低年级学生写字习惯培养探略

汉语是中国人的母语,汉字是人们生活中的重要组成部分。小学阶段是学生学习汉字的重要阶段,因此,在小学语文的教学活动中,教师应当加强对学生汉字写字的引导,培养学生良好的汉字书写习惯,全面提高学生的综合素质。本文中,笔者立足于自己多年的小学语文教学经验,阐述汉字书写在小学语文教学中的意义以及培养学生良好的汉字写字习惯的策略。     

浅谈中职生学习语文习惯的培养

教学中着力于学生良好学习习惯的培养,已成为教育界普遍关注的一项教研课题,并形成共识。对中职生而言,在语文教学中,培养学生良好的学习习惯,尤其是对书写、自学、关注社会生活等方面习惯的培养,将有助于学生更好地走向未来社会。     

浅议小学语文课写字教学策略

汉字书写教学是小学语文教学的基础,其书写质量的高低直接影响着学生的语文素养。因此,小学语文教师要重视汉字书写教学,在教给学生写字方法的同时,培养他们良好的汉字书写习惯,提高他们的书写质量。     

语文学习的良好习惯需要长期培养

通过听说读写基本功的训练,培养低年级学生良好的学习习惯,是语文教学的重要使命,这对教学质量的提高有着不可估量的作用。具体可从以下几个方面做起。一、培养学生认真书写的习惯在语文基本功中,写是最重要的一环。正确书写,必须     

浅谈学生语文学习习惯的培养

教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简言之，就是养成良好的习惯。习惯成自然，教育的价值才得以体现。”传统的语文教学十分注重学生学习习惯的培养。这应当继承并贯穿语文教学的始终。实践证明。只有养成语文学习的良好习惯。包括书写习惯、听说习惯、阅读习惯、习作习惯等。才能使之内化为学生的语文素养．为学生终生学习奠定坚实的基础。     

小学低年级语文学习习惯的培养

对小学阶段的学生来说,培养良好的学习习惯,将是直接关系到其在未来进行初中、高中、大学乃至进入社会后的继续学习行为。在小学低年级开始针对语文习惯进行培养,教师通过课堂对学生的引导潜移默化地去影响学生,让学生形成良好的学习习惯,夯实学习基础,会影响学生的一生。本文主要从生活习惯、学习习惯、听说习惯以及书写习惯四方面来分析如何有效培养小学低年级语文学习习惯。     

从习惯入手，提高学生的语文素养

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”（语文课程标准）而小学语文教学的主要任务应该是培养学生良好的学习习惯。良好学习习惯的养成又有助于提高学生的语文素养。因此,语文教学中应重视学生的学习习惯的培养,以全面提高学生的语文素养。     

提高一年级小学生写字技能的教学方法研究

在小学语文教学中,汉字书写是低年级语文教学的重要内容,提高学生的汉字书写能力,将会对学生的语言学习产生积极作用。提高小学生的汉字书写技能,在教学中要注重渗透汉字文化,提高学生的汉字书写兴趣,加强基本技能训练和书写指导,培养良好书写习惯,保证书写训练时间,就能较好提高学生汉字书写质量。     

小学语文教学中学生学习习惯的培养

对于小学阶段的学生而言,培养学生良好的学习习惯显得至关重要。在小学语文的教学中,教师应当结合新课程改革的理念,结合当前小学语文教学中学生学习习惯培养存在的问题和不足,重视学生学习习惯的培养,促进小学生形成良好的学习习惯,为学生今后的学习和生活奠定基础。     

小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯以及学习行为是学生学好知识的前提和基础。良好的学习习惯也不是一蹴而就的,它需要慢慢地去培养,需要师生的共同努力。以小学语文教学为例,重点阐述了在小学语文教学中如何更好地培养学生的良好习惯。     

浅谈小学低年级识字教学与规范书写习惯的培养

小学语文识字教学是锻炼学生阅读能力和写作能力的基础,同时也是小学阶段语文学习的重要阶段。学生除了需要养成良好的识字习惯以外,还需要提高书写能力。书写教学可以有效的陶冶学生情操,培养学生对书法的审美能力,同时可以增强学生的文化修养。通过写字使学生在书写过程中集中注意力,有助于学生增强学习信心,促使学生得到健康的身心发展。同时更有助于培养小学生细心、冷静的品格,陶冶学生情操。     

如何培养学生写出一手好字

<正>书法是中华民族的传统文化,通过学写字,可以磨练学生意志,培养学生的审美观,陶冶学生品质,形成良好的学习习惯。而写字教学是语文教学的一个重要组成部分。写字教学的过程,更是学生学习文化修养的过程。那么,如何培养学生写得一手好字呢?我结合自己的教学实际,谈几点做法。一、重视姿势指导,培养书写习惯新课程标准中指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"正确的写     

培养学生良好的语文习惯

培养学生良好的语文习惯,是语文教师义不容辞的责任,也是新课程标准的一个重要内容。想想自己多年来的教学历程,笔者深刻地感受到,良好的语文习惯在教学中起着举足轻重的作用。怎样培养学生养成良好的语文习惯?现在我就结合自身教学实践粗浅地谈几点体会,与大家共勉。一、培养学生多翻工具书的习惯对于初一阶段的学生来说,字词的音、形、义是学习的基础,也是学习的