旅游管理(本科)专业的实践教学改革——以中国地质大学旅游管理专业为例

旅游管理专业本科层次的人才培养既要注要通识教育,更要突出实践教学。要达到上述目标,需要从培养模式、实习基地设置、实践教学创新等方面进行系列改革。中国地质大学旅游系结合学校特点,从上述方面进行了大胆改革。     

旅游管理(本科)专业的实践教学改革——以中国地质大学旅游管理专业为例

旅游管理专业本科层次的人才培养既要注要通识教育,更要突出实践教学.要达到上述目标,需要从培养模式、实习基地设置、实践教学创新等方面进行系列改革.中国地质大学旅游系结合学校特点,从上述方面进行了大胆改革.     

农业院校公共管理专业实践教学改革探讨

本文以上海海洋大学为例,探讨农业院校公共管理专业实践教学存在的问题,结合课程群建设和教学改革实践成果,从确立实践教学理念,构建立体实践教学体系,改革和探索实践教学内容、方式和方法,探索实验课、社会实践、创新实践三位一体的实践教学管理模式四个方面提出改革思路和具体做法,并对实施过程中遇到的困难进行了深入思考,提出一些建议。     

农业院校公共管理专业实践教学改革探讨

本文以上海海洋大学为例,探讨农业院校公共管理专业实践教学存在的问题,结合课程群建设和教学改革实践成果,从确立实践教学理念,构建立体实践教学体系,改革和探索实践教学内容、方式和方法,探索实验课、社会实践、创新实践三位一体的实践教学管理模式四个方面提出改革思路和具体做法,并对实施过程中遇到的困难进行了深入思考,提出一些建议.     

独立学院旅游管理专业实践教学创新浅析

实践教学在高校教学实施中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用.作为独立学院的旅游管理教育,更应考虑旅游行业对管理层面人才的特殊性需求.强调知识结构健全、强能力、广适应的通才教育和素质教育是旅游管理专业的大方向,因此必须加强专业教学的实践环节.本文通过分析独立学院旅游管理专业实践教学的现状与问题,从纵深层次对其原因进行分析,并以国内外典型高校的旅游管理专业实践教学的建设开发为例,从实践上对独立学院的旅游管理专业实践教学进行了创新研究.     

高职院校旅游管理专业如何开展实践教学

本文阐述高职高专实践教学在旅游管理专业教学中的重要作用和地位,提出开展实践教学要成立专业教学委员会,制定教学计划,要加强师资队伍和实训基地建设,要实行走出去、请进来的一体化实践教学模式.     

土地资源管理专业实践教学改革浅析

土地资源管理专业是一个综合性、理论性和实践性并重的专业,实践教学在高等院校土地资源管理专业本科人才培养过程中具有重要作用。本文在分析土地资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的现状和存在的问题的基础上,从完善教学体系、转变教学模式、及时更新实践教学内容、完善实践教学资源等方面,提出了土地资源管理专业实践教学的改革措施。     

旅游管理专业实践教学浅析

实践是认知的基础,创新的源泉。旅游管理专业培养的是旅游行业第一线的经营管理和服务人才,对学生的专业技能要求非常高。学生在学习书本知识的同时,要不断地走出去,到社会和自然环境中去,深入实践、验证和思辨所学的知识。实践教学在整个教学体系中占有十分重要的地位也是使学生掌握专业技能不容替代的环节。     

计算机专业高等数学教学改革的探讨

讨论现行高等数学教学中存在一些突出问题,对上述问题进行改革试验,试验围绕结合专业特点,培养学生自学能力、创新思维方面的一些举措,实践表明所做的试验是比较有成效的。     

旅游管理专业分方向细化课程改革初探

旅游管理专业是一门实践性极强的学科,为适应社会番求,满足旅游一线服务岗位和基层管理的需要,加强学生实践技能,高职旅游管理专业课程体系建设改革是大势所趋.本文联系安徽城市管理职业学院旅游管理专业在新形势下面临的人才培养目标,从课程体系的设置.教学内容的调整和改革措施的实施等方面对该专业的课程改革进行了初步的探索.     

高职化工专业实践教学改革 培养学生职业能力

培养高职学生的职业能力,最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平,改革高职院校的实践教学。文中通过阐述实践教学是职业能力培养的有效途径,指出要从加强实践教师队伍建设、建立形式多样的实践教学模式、优化实践教学内容、实施开放式教学等方面培养职业能力。     

高职数控技术专业实践教学评价方法的探究

高职院校要具有自己特色的人才培养方案,必须将构建实践教学体系作为课程改革与建设的重点。本文分析了数控技术专业目前在实践教学评价方法方面存在的问题,就构建高职数控技术专业实践教学体系的特征、实践教学评价取向、模式等问题进行了探讨。     

给水排水工程专业实践教学考核评价方法探讨

随着实践教学改革深入,实践教学越来越受到重视,而实践教学考核与评价方法改革落后,在一定程度上影响实践教学的实效性。通过分析目前实践考核评价的现状和存在的问题,提出实践教学考核模式改革的思路与对策,并对实践考核评价方法进行讨论。认为实践考核评价方法要兼顾以下几个方面:考核内容更加全面、考核方法多样化、建立多元化考核评价体制。     

给排水科学与工程专业综合性实践教学体系初探

本文结合我校给水排水科学与工程专业在实践教学体系方面的改革探索,指出应建立系统性、综合性的实践教学体系并从教学内容、教学模式及考评机制等方面进行了探讨,提出了今后进一步改革的思路。     

旅游管理专业通用能力模块课程改革探索

为使我院培养的人才更适合社会的需求,我们对旅游管理专业采用知识能力模块化课程设置,在教学内容的选择、教学模式的选用、教学手段的采用、课程评价和考核等方面进行了一系列改革,旨在培养旅游人才的通用能力方面进行一些有益尝试。     

高职旅游管理专业实践教学改革的思考

旅游管理是一个实践性很强的专业,本文在分析目前高职院校实践教学普遍存在的一些问题基础上,相应提出了一些改革的措施。     

产教融合背景下旅游管理专业教学改革探索——评《旅游管理概论》

产教融合是国家教育改革进程中的重要举措,也是未来必然发展趋势.现阶段,基于各种现实因素影响,旅游管理专业教学存在人才培养定位不明确、实践教学缺少企业参与、师资力量薄弱等诸多问题.随着社会对旅游管理专业毕业生的职业及实践能力要求越来越高,产教融合已成为各大院校的重要改革方向.由余杰、荆怀芳和张龙等人编著、中国纺织出版社于...     

高职数控技术专业实践教学评价方法的探究

高职院校要具有自己特色的人才培养方案,必须将构建实践教学体系作为课程改革与建设的重点.本文分析了数控技术专业目前在实践教学评价方法方面存在的问题,就构建高职数控技术专业实践教学体系的特征、实践教学评价取向、模式等问题进行了探讨.     

地方本科院校旅游管理专业应用型人才培养探究

结合国家有关部门关于普通本科向应用型转变的指导意见,从立足地方特色凝炼专业核心竞争力,精准服务定位、加强校地合作,以旅游项目的开发与企业的运营为主线融入创新创业改革教学等方面提出地方本科院校旅游管理人才培养对策。     

高职旅游管理专业实践教学体会

高职以培养一线技术和管理人才为目标,旅游管理专业教学在专业理论教学的基础上,强调实践教学的重要性。本文结合我院实践教学情况、实践教学基地建设,谈谈自己的实践教学体会。