春天是我们的

春天春天是吸暇的哩，春天春天是青青的哩，春天是小雨绘出的一幅画，春天是小澳朗诵的一首诗。啦……春天春天是我们的，祖国的花朵和春天在一起。春天春天是甜甜的哩，春天春天是香香的哩，春天是小鸟衔来的一首歌，春天是枝头长出的一个健。啦……春天春天是我们的，最美的花朵和春天在一起。春天是我们的@张枚同!037003$山西大同煤矿集团文委~~     

春天是我们的

春天春天是暖暖的哩， 春天春天是青青的哩， 春天是太阳绘出的一幅画， 春天是小溪朗诵的一首诗。 啦啦啦，’’… 啦啦啦…… 春天春天你是我们的， 祖国的花朵和你在一起。 春天春天是甜甜的哩， 春天春天是香香的哩， 春夫是小鸟衔来的一首歌， 春天是雪花留下的一个迷。 啦啦啦…… 啦啦啦·，… 春天春天你是我们的， 最美丽的花朵和你在一起。春天是我们的@张枚同$山西省大同煤矿集团文委!037003~~     

现代文阅读

该题主要考查考生理解文中重要词语的含义和分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。在作者看来，春天不仅是一种风景，还是一种心情，一种情绪，是掩在热闹繁华深处的“快乐、活泼、力最、生命”，这是春天的本质。因为作者深刻钡晤了春天的本质，所以感受春天的方式就与别人不同。作者不只是用眼睛寻找春天，更注重用心灵去感受春天，感受春天所特有的生机和活力。     

春天不好……

作文课上，教师给小学生的命题作文题目是《春天》。有学生写道，春天不好。春天气候温暖、潮湿，容易引起流行性感冒，夏天的病菌大都是在春天开始滋生的；春天的小雨淅淅沥沥下个不停，惹人心烦……作文讲评时，教师批评该文胡思乱想，并说，古今中外的文人都赞扬春天，该同学却说春天不好，思想上有问题，把美好的东西想歪了。这一事例被传媒报道后，引起了许多教师的思考。在我校，曾有这样一节作文课：教师给出一篇阅读短文，写一位老师冒雨抱一发烧的学生去医院看病。要求学生写一篇读后感。大部分学生都赞扬老师的行为和精神，而有一…     

淡化"思想性"扼制"假大空"

前几年某省高考作文的抽样调查显示，有４０％的试卷出现了“在父母双亡的考验下战胜脆弱”的假话。报载一：武汉市某小学学生以《春天》为题作文。绝大多数学生写春天如何好，而有一学生写道：“春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒，春雨淅淅沥沥地下个不停，很烦人；春天冷热不均，忽冷忽热……”结果老师不点名地批评说，有的同学写春天不好，是不听老师讲解，胡思乱想跑了题的结果。古往今来，文人们都夸春天好，说春天不好是动错了脑筋。报载二：牛牛上小学五年级，一天，妈妈下班带了两个小弟弟回家，对牛牛说：…     

谁剥夺孩子们说真话的权利

“春天细菌繁殖旺盛，蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；春天冷热不均，忽冷忽热……”这是小学生王聪（化名）写的一篇题为《春天》的作文中的几句话。作文交到老师那里后，王聪挨了批评。老师对全班同学说：“有的同学不停地在作文中写春天不好，是不听老师讲解，胡思乱想，跑了题的结果。古往今来，文人们都夸春天好，说春天不好是动错了脑筋。”春天到底好不好，每个人都有自己的答案。并非“古往今来，文人们都夸春天好”，春天好就一定成了颠扑不破的真理。春天的确…     

春天的感动

这个春天我有太多的感动。因为SARS，我知道了叶欣，知道了张积慧。这个春天，我有太多的泪水。叶欣说，这里危险，我来！一片雪白的衣帽间，我看到了一双明亮坚毅的眼睛。这个春天，我有太多的震撼。张积慧的日记里，记载了春天的风暴，记载了人性的坚强。这个春天，我有太多的欣慰。花儿经历了风雨，更加艳丽缤纷；祖国经历了洗礼，更加无坚不摧！春天的感动$中国人民大学附中初一(8)班@安格格     

小蜜蜂找春天

春天到了，百花盛开，一群蜜蜂在采蜜。一只出生在冬天的小蜜蜂问妈妈：“为什么我们要在这个时候采蜜呢？”妈妈说：“因为春天百花盛开，正是采蜜的好季节。”小蜜蜂想：春天，春天是什么？我要找到春天。他趁人不注意的时候悄悄溜了出去。他飞着飞着看见柳树正在发芽。小蜜蜂问：“柳树弟弟，你为什么在这个时候发芽呢？”柳树回答：“因为冬天过去了，春天来了，小草和我还有一些植物都会在春天发芽。”小蜜蜂想：小草、柳树和一些植物春天都会发芽。他飞到一棵树上休息，看见狗熊在散步，小蜜蜂问：“狗熊大叔，为什么你在这个时候散步…     

春天到了

春天到了，大地变绿了，百花盛开。小鸟又在天空中唱着春天的歌，蝴蝶忙着采花粉。小朋友们在春天里高兴地放着美丽的风筝。春天到了$广西南宁市天桃实验学校一年级一班@付晓欣     

融进自然 乐于交际——课程标准小学语文实验教材(人教版)第二册《春天在哪里》教学设计

一、引导学生融进自然，寻找春天１．情感导入师：小朋友，春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，它像调皮的娃娃，正和我们玩捉迷藏呢！小朋友，你们知道到哪儿去能找到春天吗？（引导儿童讨论，自主选择，决定郊游地点，自由结合分组）学生讨论后决定到公园里和田野里去寻找春天。２．寻找春天地点：公园今天，老师和小朋友先到公园里寻找春天，看一看、找一找春天这个调皮的娃娃到底藏在哪里。你们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，也可以用耳朵听。（设计意图：师生愉快地融进春天的大自然中，孩子会在大自然的怀抱中感受春的气息，并有许…     

明天

明天似春天，纸鸢初飞，春暖花开，和煦的风拂动着我们的头发，让阳光穿过发间。春天的美好景致激发了我们的斗志，使我们在春天里辛勤播种，不错过这“更是一年春好处”的绝佳时机。春天的心情——阳光，充满希望。     

萧鼓追随春社近

春天的山水美：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春天的花草美：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春天的风雨美：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在我们乡村，春天还有一道别样的风景，那就是赶庙会。     

春天说了什么

春天对霜雾说了什么，霜雾那么听话，都悄悄地回家了。春天对太阳说了什么，太阳那么听话，露出了灿烂的笑脸。春天对蜜蜂说了什么，蜜蜂那么听话，都嗡嗡地工作了。春天对小鸟说了什么，小鸟那么听话，都叽叽喳喳地唱歌了。春天对蘑菇说了什么，蘑菇那么听话，都高高兴兴地撑开小伞了。春天对小朋友说了什么，小朋友那么听话，都长高了长大了。春天说了什么$四川绵阳实验小学一年级三班@李俊杰     

珍惜人生的春天

一年中有春天，而人的一生也有春天。什么是人生的春天呢？人生的春天，就是年轻力壮的青少年时期。在人生短短的数十寒暑中，真有如沧海一粟。因此身为中专生的我们更应该好好珍惜人生的春天。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人生的目标是奋斗进取的，因此我们要把握时光，好好利用我们这个人生的春天，不能白白地走这一趟。岳飞说过“莫等闲，白了少年头，空悲切”。人生的春天是最宝贵的日子，我们中专生，正像早上八九点钟的太阳，应该要好好珍惜这段时间，让我们在人生刚刚启程的时候开创自己光明的前程。俗话说：“人生难得几回搏，…     

春色满园关不住 循词识字踏春来——我教《识字1》

翻开这一课，就有一种春风入怀之感。学习这一课，就是在阅读春天，就如同在和春天对话。     

野草也有春天

一个完整的春天，不会只是繁花与大树，不会只是珍禽与异兽；一枝新绿的柳条，一棵破土的绿草，亦是春天。在这个被称为“文化春天”的世纪中．“草根文化”正在悄悄映入人们眼帘。     

小记者视线：寻找春天

当春天的歌儿唱响的时候，春姑娘又来到了我们的身边。瞧，她正拿着一只彩色的画笔，欢快地到处画着呢。在这个美丽的季节里。小创驻各地的小记们第一时间把春天给E—maile过来了，他们不但看到了春天。感受到了春天。还写下了春天呢——[编按]     

《春天的脚步》教案

1、情感体验：一年之计在于春。春天是一年中的希望，是充满活力的季节。通过歌曲的教唱，感受春天的脚步，春天的那份生机盎然，激起学生对生活的热爱和对未来的憧憬。     

春天的画卷春天的赞歌———读《春》

春天的画卷春天的赞歌———读《春》刘彬荣这是一篇写景状物、以景传情的著名散文。作者抓住春天的特征，用拟人、比喻等多种手法，写春草、春花、春风、春雨以及春天里人们的活动和心情，描绘万物复苏、欣欣向荣的春日景象，表现出一种奋发向上的思想感情。全文不足千字...     

寻春

记得我小暑假唱过一首儿歌：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂……”随着岁月流逝，童年已远走，而那寻找春天的儿歌，却深深地印在了我心里。