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江玲 《初中生世界(初三物理版)》2006,(11)
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天都给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下,青年总是在2个小时内完成这项特殊作业。“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边嘟哝着。他也没有多想,就做了起来。像往常一样,前两道题目在2个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺作出正17边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到… 相似文献
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胡明 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z1)
1796年的某一天,在德国的哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独给他布置的每天2道的数学题.青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天多给他布置2道较难的数学题作为训练.正常情况下,青年总会在2个小时内完成这项特殊的作业. 相似文献
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周友良 《第二课堂(小学)》2006,(4)
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天多给他布置两道较难的数 相似文献
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巩昂 《中学政史地(九年级)》2009,(2)
1796年3月30日,在德国格丁根大学校园里,一位18岁的青年学生吃完晚饭后,照例做导师每天给他布置的数学题。这个学生很有数学天赋,导师对他寄予了厚望,因此,在固定作业之外,还会多给他布置几道较难的题。一般情况下,这个学生会在3个小时内完成所有作业。 相似文献
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1796年3月30日,在德国格丁根大学校园里,一位18岁的青年学生吃完晚饭后,照例做导师每天布置给他的3道数学题。这个学生很有数学天赋,导师对他寄予了厚望,因此,在他完成固定作业之外,还会多给他布置几道较难的题。一般情况下,这个学生会在3个小时内把所有作业完成。 相似文献
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江玲 《中学生读写(初中)》2005,(6)
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了,第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着,感到越来越吃力。时间一分一秒地过去了,第三道题毫无进展。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理他,们会做出同样的发现的。———德国著名数学家高斯高斯(1777~1855),当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面也有一些贡献。现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名的。数学家们称他为“数学王子”。1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。像往常一样,前两道题在两个小时内顺利地完成了。然而,做着做着青年感到越来越吃力,但他并没有半途而废。相反,困难反倒激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸… 相似文献
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