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相似文献
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1.
1796年的一天,德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天例行的单独布置给他的数学题。青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作为训练。正常情况下,青年总是在2个小时内完成这项特殊作业。“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边咕哝着。他也没有多想,就做了起来。  相似文献   

2.
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天都给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下,青年总是在2个小时内完成这项特殊作业。“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边嘟哝着。他也没有多想,就做了起来。像往常一样,前两道题目在2个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺作出正17边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到…  相似文献   

3.
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天都给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下,青年总是在2个小时内完成这项特殊作业。“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边嘟哝着。他也没有多想,就做了起来。像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺作出正l7边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到…  相似文献   

4.
1796年的某一天,在德国的哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独给他布置的每天2道的数学题.青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天多给他布置2道较难的数学题作为训练.正常情况下,青年总会在2个小时内完成这项特殊的作业.  相似文献   

5.
1796年的一天,德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天例行的单独布置给他的数学题。青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天给他布置两道较难的数学题作为训练。正常情况下,青年总会在两个小时内完成这项特殊的作业。“咦?导师今天怎么给我多布置了一道题?”青年一边看写着题目的纸,一边咕哝着。他也没有多想,就做了起来。像往常一样,前两道题目在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到越来…  相似文献   

6.
困难何所惧     
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。青年很有天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天给他布置2道较难的数学题作为训练,正常情况下,青年总是在两个小时内完成这些特殊作业。  相似文献   

7.
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。青年很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天多给他布置两道较难的数  相似文献   

8.
1796年的某一天,在德国的哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独给他布置的每天2道的数学题.  相似文献   

9.
《学苑教育》2012,(21):F0003-F0003
1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想,就做了起来。然而,青年感到非常吃力。  相似文献   

10.
无知无畏     
1796年3月30日,在德国格丁根大学校园里,一位18岁的青年学生吃完晚饭后,照例做导师每天给他布置的数学题。这个学生很有数学天赋,导师对他寄予了厚望,因此,在固定作业之外,还会多给他布置几道较难的题。一般情况下,这个学生会在3个小时内完成所有作业。  相似文献   

11.
巩昂 《课外阅读》2009,(24):27-27
1796年3月30日,在德国格丁根大学校园里,一位18岁的青年学生吃完晚饭后,照例做导师每天布置给他的3道数学题。这个学生很有数学天赋,导师对他寄予了厚望,因此,在他完成固定作业之外,还会多给他布置几道较难的题。一般情况下,这个学生会在3个小时内把所有作业完成。  相似文献   

12.
心结难解     
《招生考试通讯》2011,(6):43-43
1796年的一天.德国哥廷根大学.一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭.开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。  相似文献   

13.
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题.正常情况下,青年总是在两个小时内完成这项特殊作业.  相似文献   

14.
分割目标     
江玲 《阳光搜索》2005,(1):21-21
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。  相似文献   

15.
李德捷 《小学生》2005,(10):40-41
1796年的一天晚上,一个19岁的青年在德国哥廷根大学的教室里做数学题。他是个优秀的学生,导师每天都会单独给他布置一些作业。通常的情况是,青年总能在两个小时内完成他的任务。  相似文献   

16.
无知者无畏     
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了,第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着,感到越来越吃力。时间一分一秒地过去了,第三道题毫无进展。  相似文献   

17.
无知者无畏     
《现代语文》2005,(8):1-1
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一  相似文献   

18.
精彩晨读     
假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理他,们会做出同样的发现的。———德国著名数学家高斯高斯(1777~1855),当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面也有一些贡献。现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名的。数学家们称他为“数学王子”。1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。像往常一样,前两道题在两个小时内顺利地完成了。然而,做着做着青年感到越来越吃力,但他并没有半途而废。相反,困难反倒激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸…  相似文献   

19.
<正>1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年学生吃过晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题目在两个小时内顺利地完成了,第三道题目是写在一张小纸片上,要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。  相似文献   

20.
《今日中学生》2009,(7):12-17
爸爸是个老师,暑假是我们父子俩共同的假期,可他比我自由多了。我每天要完成老师布置的暑假作业。再接着做爸爸布置的“加餐”数学题,一周还有三天要参加英语兴趣班的学习,我像头同着石磨不停转圈的毛驴。爸爸可好,一早提着水桶、鱼竿出门,晚上踏着彩霞回家,无论水桶里是满满当当还是一无所获,都丝毫不影响他钓鱼的兴致。  相似文献   

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