你不知道这辈子能够走多远

常常有人问我一个问题:俞老师,你当初想到过自己能够把新东方做这么大吗?我的回答是:如果当初我知道新东方会做到今天这个地步,一定吓晕过去     

别总想着能走多远

常常有人问我一个问题：俞老师,你当初想到过自己能够把新东方做这么大吗？我的回答是：如果当初我知道新东方会做到今天这个地步,一定吓晕过去了。我当初做新东方的时候,仅仅是为了生存下去。新东方的第一个班只有十几个学生,我怎么敢想象有一天它会成为一个年培训学生达一百多万人的教育集团呢？     

爱的同心圆

爱孩子,就以他们为圆心画圆。这是爱的圆规,一种温暖的诉求,一场幸福的丈量。——题记记得有一位哲人曾经说过:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!"当初选择做教师,我就告诉自己,一定要全身心的去爱每一个孩子,使他们在爱中学习,在爱中成长。这几年的班主任工作,也让我更加深刻的体会到:爱是一种信任,爱     

PK俞敏洪:给女儿买个“笔记本”

我知道俞敏洪,俞敏洪不知道我. 新东方校长俞敏洪谈起对孩子"延迟满足"教育的必要性时说:"不能让孩子吃住你.我在给孩子买东西时,会分析她要的东西是否合理,如果不合理 就坚决不买,如果合理也不能轻而易举地给她买,我必须让孩子完成一项任务才给她买.我女儿班上每个人都有笔记本电脑,再不给她买也不对.我就告诉她,爸爸一定给你买,但你要知道,这个世界没有白得来的东西,你现在是一个大孩子了,需要付出劳动获得想要的东西.如果你能背下三十篇新东方的励志 文章,就给你买.结果不到两个星期,她就背的滚瓜烂熟了,她如愿得到了笔记本电脑.这样的教育方式不仅让孩子学会了付出才能得到的道理,又把孩子欲得到的事物化作做一件事的动力了."     

梦想是一步步实践出来的

梦想是个很大的命题,这个美妙的词汇很少能在我脑海中具体地出现,我现在每天想的多是企业、业务、发展等具体而实际的问题.关于梦想,就从实践说起吧,因为对于我以及很多人而言,梦想是一步一步实践出来的. 当初创业的时候,我只是希望自己做点事情,寻找一个充分施展自己潜能的空间,要说梦想的话,就是期待一种充实的、被人认同的状态,宏大,也模糊.     

俞敏洪：让新东方圆你一个梦

俞敏洪语录⊙我这辈子什么都可以离开,就是不可以离开讲台。⊙只有知道如何停止的人,才知道如何加快速度。⊙从自卑中间走向自信的人是真正的自信,从一开始就盲目自信的人其实没有自信。⊙运气永远不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。⊙人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功。新东方精神到底是什么？俞敏洪说：＂新东方精神对我而言,是我生命中一连串铭心刻骨的故事：是在被北大处分后无     

俞敏洪：让新东方圆你一个梦

俞敏洪语录⊙我这辈子什么都可以离开,就是不可以离开讲台。⊙只有知道如何停止的人,才知道如何加快速度。⊙从自卑中间走向自信的人是真正的自信,从一开始就盲目自信的人其实没有自信。⊙运气永远不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。⊙人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功。新东方精神到底是什么？俞敏洪说：＂新东方精神对我而言,是我生命中一连串铭心刻骨的故事：是在被北大处分后无     

你适合干什么?

事业称心如意的秘密在于做你最想做的事.少数几个幸运儿早年便能发现这一秘密,但多数人都困在一种矛盾的心理苦役中,不知道自己能做什么、自己或别人认为我们该做什么、或自己认为自己想做什么.我们认为,只要你能细想想自己是什么样的人,其余一切也就水到渠成了. 　　……     

我的年轮故事

[活动理念] 1.来自学生的声音,关于"我存在"的思考: (1)"老师,我不知道自己是怎样一个人,我很矛盾.我不知道自己能做什么,我好像没有特长,我也不知道自己对什么感兴趣."     

不断探索完善小学品德与社会教学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许,于是有的学生就会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"针对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

读者来信

自从上了大学以后,整天心情不好,我不知道自己为什么活得这么累,我不想和别人接触,我害怕他们,也讨厌他们。上中学时我是一个特别自卑,又自我封闭的人,同时也是一个特别在乎别人看法的人。我经常害怕得罪别人,就对别人百一百顺,别人说什么我就尽力去做。上了大学,宿舍的人经常叫我做这做那,我很想拒就绝,可是我不知道为什么说不出拒绝的理由,我很不自信,我知道自己不是个漂亮的女生,心灵美好是很重要,我只能为别人做事,我像一个傻子。我在大学校园里没有朋友,我当时我想过要结束自己的生命,我不知道自己有什么用处。宿舍有个叫惠的女生说话…     

我成了“危险人物”

我一直是个性格孤僻的人,很自卑,不敢和同学讲话,怕他们取笑我。我并没有讨厌他们,但最近总是一见他们就故意转过脸去,其实只是想知道当他们看到我这么做会有什么反应。现在同学都视我为“危险人物”,看到我就赶快逃开。我知道是自己做得不对,才造成现在这种尴尬的局面。我好后悔．也很压抑,不知该如何在同学面前抬起头来,我是不是心理变态？     

黄冈其实是个悲哀

众所周知,黄冈是个出状元的地方。我从未否认他们的教育“成绩”,但在我看来:黄冈其实是个悲哀!一、没有快乐的童年我是一个正在学校读书的高中学生!我不是黄冈人,也不是黄冈的学生,但学生的身份让我知道学生的感受。别以为他们在答对题后的笑是快乐的笑,那不过是一种如释重负的高兴。什么是快乐?快乐就是无忧无虑地做着自己想做的事情时的心情。但生在黄冈的学生就没有那个福分了。他们成天被如山如海的试题所包围着,根本不知道尽头在何方……或许,他们也有“快乐”,但我想那一定是在体育课上或者是梦里……这一切,只因为他们生在黄冈,生在…     

让“品德与社会”课程真正地走进农村小学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如有的学生知道自己长大了,想做家务,可是家长不允许。于是有的学生会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"面对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

龚炜莉:你说行,你就行

有人说,如果一个人在IT界做技术不行,销售也做不好的话,那么就去做市场吧。当初学计算机出身的龚炜莉知道自己要调去做市场时,吓出一身冷汗。     

留守以后才明白

一提到"留守学生",大家都知道他们缺少爱,所以要关心爱护他们,让他们感受到温暖. 但是我总羡慕那些留守学生,因为他们非常自由,没有父母管束干涉他们的生活,自己想干什么就干什么.我也常常幻想着父母长年外出打工,这样,我就可以有自己的空间,也能自由.妈妈说: "不久,我们真的要外出打工,你以后要听外婆的话."     

从父母身上所看、所想

要知道孩子再小,可他们也是人,也有尊严,只要他们能听懂好赖话。切记,从那时候,他们听到的父母评价他们的每一句话,都对他们的尊严、性格起着至关重要的作用。现在的父母,在我看来,绝大多数都不会"教"自己的孩子,也许是因为他们第一次做爸爸妈妈的缘故吧。孩子小时候,是百般的娇惯,使孩子养成一种怪癖性格。一旦孩子长大,无从收拾,这时也就没了主见。看别人的孩子如何做也硬叫自己的孩子如何做、不管三七二十一,硬是叫孩子按自己的想法去做。孩子不听话,见别的家长如何管,自己也如何管。总觉得,反正我是家长,孩子就得听家…     

真星话

王心凌不想为了改变而改变熟识我的朋友都知道,我的个性向来很直接,从不勉强自己去做不喜欢的事,有些人总爱批评我装可爱,其实让我很不以为然。我觉得每个人都有可爱的一面,当初公司只是因为喜欢我某个可爱的特质,所以特别强化它,他们也知道,如果真要我"装"可爱,恐怕我也做不来。唱歌对我来说,是件快乐的事,我很享受那种带给大家快乐的感觉,所以在我的歌里,轻快的曲风占了很大比例,但这也导致有些人觉得缺乏     

我的教育理想与终生课题

如果说,20多年前的自己选择做老师是因为当时别无选择,那么现在我却可以说,我恰巧是做了自己喜欢的事情.这看起来似乎前后矛盾,但人生往往就是如此,喜欢与不喜欢,并不是一开始就能判断的,而是在行走的过程中,慢慢地找到自己的热爱,找到那个豁然开朗的自己.其实,人做什么事情并不重要,因为每个人都可以有自己的选择.重要的是知道自己正在做什么,以及知道它是否就是你可以追寻的梦想.     

通过成就感培养才能

“我喜欢弹钢琴!”“我最喜踢足球!”“我喜欢绘画!”“我最喜欢魔术!”“我最喜欢跳芭蕾舞!”孩子们纷纷发言,说出自己最喜爱的活动。虽然谁也不知道自己将来能做什么工作,但只要对自己喜欢的事情专心致志地努力去做,就能成为一个非同一般的出色人物。自古以来就有“爱者能精”的说法,由于爱好和勤奋努力,能逐渐培养才能。当然,也有与生俱来的天赋。儿童心理分析:孩子们最怕寂寞无聊,闷着没事。他们有一种强烈的愿望,总想投入某项最喜爱的活动中去。每个孩子自称最喜欢的活动,并不仅仅指那些他们感兴趣或关心的静止的东西,而是能够使整个身…