构建促进科技发展的重庆市产学研联盟创新机制研究

产学研联盟是促进国家和地区科技发展的有效组织形式,文章结合重庆市产学研合作现状,得出重庆市应大力发展产学研联盟的结论,通过深入研究产学研联盟的机制构建,完成对重庆市产学研联盟创新机制的总体框架进行设计,针对重庆市产学研合作中存在的问题,就重庆市产学研联盟创新机制构建的关键环节进行重点讨论。     

产学研合作创新中问题及对策研究

产学研合作是促进科技与经济结合的关键,也是我国经济和科技体制改革要着力解决的一个十分重要的问题,据此,重点分析了当前我国产学研合作创新所在的五个问题,提出了解决产学研创新合作困难的四条措施。     

创新产学研结合模式的经验与对策

产学研结合是企业与高校、科研院所在优势互补、互惠互利、风险共担、共同发展的基础上开展的多种形式的合作,是优势资源整合的一种先进模式,对促进科技与经济结合、促进高校和企业的发展具有重要意义.虽然目前我国高校产学研结合取得了良好的成效,但由于种种原因特别是合作模式和机制制约了产学研结合的进一步发展.本文分析了目前我国高校产学研合作存在的问题,并结合我院采取的几种创新模式,提出高校产学研结合的新思路与对策.     

产学研紧密结合发挥高校技术创新作用

知识经济的兴起和我国第三步战略目标的建设 ,客观上要求高等学校加强产学研紧密结合 ,促进科技产业化 ,为培育经济发展的新增长点作贡献。我校在建设一流大学的奋斗和发展过程中 ,举改革与创新的旗帜 ,不断发掘大学知识创新、传播和应用的集成功能 ,走产学研结合的道路 ,充分发挥大学技术创新的作用 ,努力发展高科技 ,实现产业化。我校产学研结合的特色是 ,构建“三条主线、三个层次”的产学研结合网络体系 ,坚持以服务求支持 ,以贡献求发展 ,促进学校“三项建设”,促进学校高新技术成果转化及产业化 ,力求为经济发展作出切实贡献。1　从构…     

产学研结合创新中的知识产权归属制度研究

知识产权归属问题是产学研结合创新成败的关键.本文试从国家主管部门和产学研结合创新组织体之间的知识产权归属、产学研各创新主体之间的知识产权归属以及产学研各创新主体与内部科技人员之间的知识产权归属三个方面探讨产学研结合创新中的知识产权归属制度.     

产学研联合创新法律机制的研究

加强对产学研联合创新的支持已经成为世界主要国家促进技术创新的共同选择.促进产学研联合创新需要完善的政策法律体系进行保障.本文从产学研联合创新的内涵入手介绍了国外产学研联合创新法律机制的经验以及我国的现状,在分析了产学研联合创新法律机制特点的基础上提出了产学研联合创新法律机制的调整重点.     

产学研创新系统运行机制及其影响因素研究

产学研联盟是促进企业创新、科研机构成果转化的重要模式.本文基于系统工程的理论提出了产学研创新系统的概念并对其运行机理进行研究,而后从构成产学研创新系统的四大子系统入手,对产学研创新系统的影响因素进行分析与总结,最后提出促进产学研创新系统有效运行的对策与建议.     

产学研合作的利益分配方式分析

产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的成功经验,在我国是计划经济向市场经济过度时期的一种新型社会创新机制。产学研使企业与高校和科研院所之间密切结合,以加速科技成果商品化、产业化,从而有效地促进了科技与经济的结合。产学研合作中利益分配的冲突是主要矛盾,协调分配机制是促进共同发展的关键。本文通过我国现行产学研合作利益分配方式的实证分析,力图找出利益分配冲突的问题所在及解决途径。（一）产学研合作中的利益分配方式我国现行产学研合作成果转化中利益分配方式见表１。在９种分配方案中,提成与企业利润挂钩方式就…     

推动新疆科技创新人才发展对策研究--产学研协同育人成效研究

文章通过对新疆产学研联合培养研究生示范基地建设现状的分析,探索科教结合、产学结合的新路径,进一步拓展协同育人的优势教育资源,促进高校、科研单位和企业优势互补与资源共享,形成产学研密切合作的高层次协同育人和高水平协同创新的新机制。     

西安产学研合作创新存在的问题与对策

产学研合作创新是合作创新中的一种,目前已经成为国家、地区经济和社会发展中的重要组成部分。在分析西安产学研合作创新存在问题的基础上,提出促进产学研合作创新的对策建议,旨在为推动产学研合作向纵深方向发展提供借鉴。     

让“结合”更有“湖南味”——聚焦湖南省产学研结合创新大会

2008年12月4日,湖南省产学研结合创新大会在长沙隆重举行. "加强产学研结合创新,必须走湖南特色的产学研结合创新之路",湖南省委书记、省人大常委会主任张春贤在大会上掷地有声.     

长江经济带高技术产业产学研合作创新效率评价研究

基于长江经济带高技术产业产学研合作创新现状,根据产学研合作创新主体发挥的功能和作用,构建知识协同开发、科技成果转化两阶段评价指标体系,运用DEA-Malmquist指数法,分析2010—2019年长江经济带11省市高技术产业产学研合作创新面板数据,对长江经济带高技术产业产学研合作创新效率进行评价。研究结果显示：考察期间,长江经济带高技术产业产学研合作创新效率整体较高,呈现逐步上升的趋势但存在波动,创新成果有待进一步巩固。其中,创新技术是主要促进因素;科技成果转化阶段效率略高于知识协同开发阶段。最后结合研究结论,提出发挥创新主体优势、加强创新主体合作,合理配置创新资源、提高创新规模效益,以及完善创新法规制度、巩固合作创新成果等对策建议。     

陕西省产学研科技创新系统协同发展实证研究

以陕西省企业科技创新、高校科技创新和研发机构科技创新的协同关系作为研究对象,从协同学的视角构建三者协同度的测度模型,结合陕西省2008—2014年科技创新的相关数据,对3个子系统的协同关系进行实证检验,实证结果表明陕西省产学研3个科技创新子系统具有很强相互促进关系,且复合系统的协同度呈稳定上升趋势,说明陕西省的产学研3个科技创新子系统正处于相互促进的协同发展状态。但是高校科技创新子系统的有序度逐渐成为产学研科技创新复合系统协同度上升的主要制约因素。最后,对促进陕西省产学研创新系统协同发展提出了政策建议。     

产学研结合培养独立学院计算机专业应用型人才的探讨

加强实践教学改革,充分发挥学生的创造性思维,是大学生实践能力和创新精神培养的有力保障,产学研结合作为人才培养的重要模式,是实践教育改革的重要内容之一。结合近年来进行的实践教学改革与实践,阐述了基于产学研结合的计算机专业应用型人才培养模式,初步实践证明产学研结合能有效地促进实践教学效果的提高,使独立学院计算机专业应用型人才能更好地符合社会与企业的需求。     

美国政府推进产学研合作创新的政策考察及启示

产学研合作创新政策是产学研合作创新体系的重要组成部分,在推动一国产学研合作创新发展方面发挥着举足轻重的作用.美国政府非常重视在产学研合作创新过程中引导和整合作用,出台一系列政策措施促进产学研合作创新.在我国建设创新型国家的进程中,美国政府很多宝贵的经验值得我们学习和借鉴.     

四川省产学研创新联盟的发展现状、问题与对策研究

通过分析四川省产学研创新联盟的现状,指出存在的问题,提出促进产学研创新联盟发展的相关建议。     

“大众创业 万众创新”背景下地方高校产学研协同创新研究——以湖北十堰高校为例

地方高校产学研协同创新对推进我国地方经济发展和社会发展具有重要的意义。在分析地方高校产学研协同创新内涵的基础上,以十堰高校为例分析了地方高校产学研创新中存在的问题,并提出了地方高校产学研协同创新的新思路和新措施,以期促进地方高校产学研协同创新发展。     

产学研合作创新网络培育机制分析——基于小世界网络模型

产学研网络具有小世界网络的特征,其网络结构的优化有利于促进产学研的合作创新.本文利用小世界网络模型,重点分析了产学研的网络结构特征,并且针对产学研小世界网络特征,提出了一系列促进其合作交流的培育策略,以实现合作创新功能最大化,更好地促进科技成果转化,推动经济增长.     

企业技术创新的对策及建议

企业要生存、发展,就必须创新,而技术创新是创新的主体。本文从创新意识、决策机制、激励机制、风险投资、运用知识产权制度、与科技中介机构结合、与产学研结合、与专业技术培训结合等方面论述了企业进行技术创新的影响因素。提出了促进企业技术创新的对策建议。     

深圳力促产学研结合和科技成果转化

深圳市发展以企业为主体的博士后创新实践基地,通过这一灵活的新型用人机制,为企业补充新鲜科研力量,培养造就专业高层次创新人才,大力促进产学研结合和科技成果转化。