略论幼儿英语教学游戏中常见的问题

在幼儿英语教学中采用游戏教学法可以有效调动幼儿对英语学习的兴趣并提高幼儿英语教学的质量。但是当前幼儿英语游戏教学中无论是游戏设计还是游戏实践都存在一些急需解决的问题。本文在对幼儿英语教学游戏中的问题作出分析的基础上,对幼儿英语教学游戏设计与实践的原则进行了研究与阐述。     

素质教育背景下开展幼儿英语游戏教学的必要性

素质教育倡导将游戏精神贯穿到幼儿英语教学过程中,从而为幼儿英语学习的过程创造一个高效、愉快、轻松的环境。所以,在幼儿英语教学中应用游戏教学法是素质教育对幼儿英语教学突出的重要要求。幼儿英语游戏教学的开展可以体现出幼儿的自主性并充分尊重了幼儿在教学过程中的主体地位,并且幼儿英语游戏教学也能够适应于幼儿英语教学特点、幼儿认知特征以及调动幼儿英语学习动力的需求。本文从幼儿英语教学特点、幼儿认知特征以及调动幼儿英语学习动力三个方面对开展幼儿英语游戏教学的必要性作出了论述。     

浅析游戏在幼儿英语教学中的运用

游戏是幼儿英语教学的一种基本形式,是幼儿的主要活动和最乐于接受的,也是教师用得最多的一种活动方式。教师在实施英语游戏教学法时,首先要对幼儿英语教学游戏的基本概况和基本特征有一个明确的认识;其次,在实施幼儿英语教学游戏过程中,教师应遵循幼儿英语教学原则并掌握幼儿英语教学的基本结构和基本形式。本文详细论述了游戏在幼儿英语教学中的概况、设计、形式、实施等,力求游戏教学能在幼儿英语中发挥更大的影响和作用。     

游戏教学在幼儿英语教学中的应用

幼儿英语教学的一种重要形式之一是游戏教学。结合幼儿心理和认知发展的特点,幼儿英语学习和其他阶段的英语学习有较大的差异性存在。所以,采用游戏教学具有一定的可行性以及必要性。本文从游戏教学在幼儿英语教学中的概况、形式、应用等方面进行了详细论述。     

情境游戏在幼儿英语教学中的应用

随着幼教改革的深化,双语教育在幼儿教育教学中的作用愈加突出与重要。游戏是幼儿英语教学的一种基本形式,情境游戏则是众多游戏形式中幼儿最乐于接受的,教师用得最多的一种活动方式。本文主要论述了英语情境游戏的特征、设计方法和形式等。     

谈幼儿英语教学游戏

幼儿园英语学习活动的游戏化,是幼儿的年龄特点和学习特点所决议的。本文对幼儿英语游戏活动的含义做了界定,对幼儿英语教学游戏活动的结构．设计要素进行了阐述。     

浅析幼儿英语课堂游戏教学法

幼儿英语教育是英语的启蒙教育,幼儿英语教学的目的首先是激发幼儿学习英语的兴趣,使幼儿产生愉快的学习情绪。幼儿英语教育应该以兴趣为出发点,游戏教学法就是以游戏的形式教学,使幼儿在生动活泼、欢乐愉快的气氛中学习英语：“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体。本文论述了游残教学法的定义和实施游戏教学法的好处,还介绍了游戏实施的理论依据、操作方法及预期效果。从中还谈到在游戏教学中应遵循的两个重要性原则。     

谈谈幼儿英语游戏

幼儿英语教育是目前幼儿教育领域备受关注的课题,幼儿园英语教学能促进幼儿语言的发展,促进幼儿认知水平的提高和思维的发展。越来越多的幼教机构也在探索适合幼儿学习英语的方法,最适合幼儿的教育方法是游戏,英语游戏是幼儿认识环境,模仿周围人物的行动和特点的无拘无束的活动。它围绕教学目标,以游戏的形式融入教学,从而激发孩子学习英语的浓厚兴趣,充分调动幼儿的积极性。     

幼儿英语教学的游戏化设计

幼儿英语教学活动中,游戏是最重要的教学手段,它是儿童最乐于接受的一种学习形式,同时也是英语教师经常使用的教学方法。在实施幼儿英语教学活动的过程中,必须对幼儿的英语教学游戏做基本的、全面的认知和了解,并在游戏的实践过程中遵循相应的游戏现则,掌握幼儿的认知规律,以取得较好的教学效果。     

基于多媒体互动教学与游戏教学在幼儿园英语中的应用研究

近年来幼儿园越来越重视实行对幼儿的英语启蒙教育。在幼儿启蒙英语教学中,多媒体互动教学与游戏教学模式能很好地突显主题,完成课标要求的强化互动。本文论述了基于多媒体互动教学与游戏教学的必要性和英语教学中的意义,还介绍了基于多媒体互动教学与游戏教学的基本组织策略。这些都是基于多媒体互动教学与游戏教学活动成功、有效进行的必要前提和保证。