中学化学与环境教育

人类生存的环境由自然环境和社会环境（人工环境）组成。自然环境是人类生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称,包括阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等自然因素,而社会环境是在自然环境的基础上,人类为了不断提高物质生活和精神生活水平,     

人和自然关系的再认识

人和自然关系的再认识王丰年人是自然界长期发展的产物，人依靠自然界生活，同时，人又是自然界的积极影响者。人在自己的活动中能动地变革自然，同时，也改变着人类自身。今天，影响人类生活的一些全球性问题，诸如人类自然环境受到污染、生态平衡遭到破坏、自然资源枯竭...     

取材于山祈福于山——从民俗生活看佤族的自然观

佤族是典型的山地民族。对自然环境的依赖性比较强。自然条件的变化影响着佤族的物质生活和精神世界。因此。在佤族的意识形态里，人类来源于自然、人类依赖于自然、人类回归于自然的观念占有重要的地位。这些观念在实践过程中，成为了指导佤族生活行为的准则，规范着佤族的言行，所以，善待自然、珍爱自然、与自然友好相处、与自然协调和睦的观念经深入佤族民心。成为佤族传统文化的重要组成部分。     

游戏中的环保教育

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所,但同时．人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。培养幼儿环保意识是《幼儿园教育指导纲要》明确规定的教育目标,认真贯彻落实这一目标,对于全面促进幼儿发展具有十分重要的意义。同时,《纲要》中把“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,     

体育运动对培养学生社会适应能力的作用

社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程，经常参加体育活动的人，社会适应能力也会提高。人类生活在大自然中，需面对季节气候的变化，如寒冷温热、大风暴雨、电闪雷击等，自然界的动植物都必须承受适应自然界的这种变化，才能生存发展，否则只有灭绝淘汰。因此要加强人类自身的适应能力，而体育活动和锻炼，是提高人体适应自然环境的最佳方法之一。     

论自然环境对河洛与海岱地区古文化形成和发展的影响

自然环境是人类赖以生存的物质基础。人类社会的发展在一定程度上受自然地理环境的制约,同时气候条件也会对社会的发展产生较大影响。自然环境对人类文化形成与发展的制约作用,时代愈早表现得愈明显。河洛与海岱地区古文化的形成与发展、以及不同考古学文化生产和生活方式的异同,与自然环境有着密切的关系。人类只有适应自然,辩证地处理好与自然的关系,按自然规律办事,才能够去改造自然,并在一定程度上战胜自然,从而使人类文化持续地向前发展。     

《淮南子》中的环境智慧

人类与自然环境乃是一个整体,是一个生生不息的和谐系统。人类与自然万物乃同生共源,对待自然环境人类只需"无为":自然环境给予人类的物质资源虽然是丰富多样的但也是有限的,人类必须因顺自然,做到取之有度才能保证用之不竭;人类给予自然环境的是尊重、爱护与赞美,在与自然环境的交往中感恩自然、保护自然。人类与自然的和谐观不仅要从理论上树立,更要在现实中践行,让人类与自然环境都能顺利实现可持续发展。     

建立人与自然关系的新观念

建立人与自然关系的新观念王丰年当今时代，影响人类生活的一些全球性问题，诸如人类自然环境受到污染、生态平衡遭到破坏、自然资源枯竭、世界人口呈爆炸趋势等等，已经成为人类面临的刻不容缓的问题。人类行为的失误引起日趋恶化的人和自然关系的不协调，而人类行为失误...     

应对各种自然环境，进行科学田径健身的策略

人体与周围环境有着密不可分的关系,作为人体活动的田径运动健身锻炼更是与环境不可分割。环境包括自然环境和社会环境：自然环境是阳光、空气、水、气候、动植物等各种因素的综合,是人类赖以生存和发展的必要条件：社会环境是指社会经济条件、劳动条件、生活方式等。本文探讨走跑健身锻炼与自然环境的关系,找出相应的策略,对减少意外伤害．提高锻炼效果是十分必要的。     

论环境道德教育

自然环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的物质基础。人类本应自觉保护自己赖以生存和发展的自然环境。但工业革命以来,人类无限制地开发自然,向自然无穷地索取,结果带来了严重的环境问题。环境问题已对人的身心发展带来了严重的危害,对人类的生存和发展构成了威     

浅析自然环境与中国书法的相互影响

马克思称自然环境为“人的无机体”，说明人类的发展离不开自然环境提供的物质和能量，人类在与自然环境作用中也不断地完善人类的自然进化，不但创造了越来越丰富的物质财富，还积累了众多与自然环境息息相关的精神财富。我国是世界上自然环境最为复杂的国家，     

应对各种自然环境,进行科学田径健身的策略

人体与周围环境有着密不可分的关系,作为人体活动的田径运动健身锻炼更是与环境不可分割.环境包括自然环境和社会环境:自然环境是阳光、空气、水、气候、动植物等各种因素的综合,是人类赖以生存和发展的必要条件;社会环境是指社会经济条件、劳动每件、生活方式等.本文探讨走跑健身锻炼与自然环境的关系,找出相应的策略,对减少意外伤害,提高锻炼效果是十分必要的.     

论台湾女性小说的生态伦理关怀——以朱天文为例

生态伦理一般是指人类处理自身及其周围的动植物、自然和生活环境等生态关系问题的系列道德规范,是人类在进行自然生态的活动中形成的伦理关系及其调节原则.     

试论自然环境变化与东汉至南北朝时期北方民族的迁徙

自然环境是人类社会所处地域自然条件的总和,某一地域的自然环境及变化对该地域人类社会的存在与发展有着重要的影响,自东汉至魏晋南北朝时期,中国北方游牧地区的自然环境发生了巨大变化,其引发的频繁而巨大的自然灾害破坏了游牧地区经济生产的自然物质基础,若生活于此的人们连简单的社会再生产都难以为继时,就只能离开故土向温暖、潮湿的南方迁徙。     

生态危机和人类行为失调

自从地球上有人类以来，自然界就不再是按照缓慢节奏演化的纯天然自然系统，而是逐渐变成了人化了的自然系统；同时，也产生了人类行为所招致的负效应，即自然对人类向自然环境过度索取的严厉惩罚，从自然环境受到污染、生态平衡遭到破坏、自然资源日趋枯竭到人心不古、世民日下，这些地球“癌症化”症状已经成为制约可持续发展的障碍。在人类行为干预自然的规模比较狭小的远古时代，这种负效应尚不明显。随着生产力的发展、科学技术的进步，人类行为作用于自然的力度、广度急速加剧，出现了人和自然关系的急剧恶化—一生态危机。生态危机是…     

“人造环境”妨碍儿童健康成长

“人造环境”妨碍儿童健康成长科学的发展，社会的进步为人类创造了舒适的生活环境，然而也产生不少弊端。这些“人造环境”对儿童的健康影响尤大。如：饮食环境。人类是自然产物，儿童的成长发育有赖于自然环境，故选择自然食物有益儿童健康。然而有的家长却一味追求人工...     

生态环境与社会发展

生态环境与社会发展●李继生赵瑶春／江苏丰县梁寨中学生态环境是指人类生活和生产活动的各种自然（包括人工干预下形成的）物质和能量及其作用的总和。它既包括各自然环境要素的组合，也包括人类与自然要素之间相互作用形成的各种生态系统的组合。也就是说，构成生态环境...     

农村初中化学教学中环保意识的渗透及目标达成

随着科学技术的不断发展,人类改造自然取得了惊人的成就.我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环境,人们对自然环境的破坏越来越严重,人类赖以生存的地球自然环境越来越恶劣.     

也谈设计与自然的关系

人类从荒芜走向文明,经历了＂惧怕自然＂＂、征服自然＂、＂与自然和谐相处＂三个阶段.本文从人类社会的发展与自然环境的关系出发,探讨设计与自然的关系.设计源于自然,改造自然,服务于人类的生产生活与社会经济的发展,设计更应该回归自然,绿色设计和废弃品设计有利于人类与自然的和谐发展,代表着未来设计的方向.     

部分综合训练题（二）参考答案

部分综合训练题（二）参考答案五、回答问回１．为了保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区就叫自然保护区。２．光的反射在生活中应用很广泛，如读书、照镜子，没有光...