营造有语文味的课堂教学氛围需要的几种意识

虽然课堂改革已经掀起了一阵风波,在很多小学语文课堂教学中都取得了一定的成绩,但是无论怎么改革,语文课堂的语文味永远不能改。语文味是语文课堂的灵魂所在,更是语文教学应该追求的境界。主要研究了在小学语文教学过程中教师营造有语文味的课堂教学氛围需要的几种意识,通过研究,提高小学语文的教学质量。     

教师与教学质量——试论影响小学语文教育质量的几个因素

语文作为小学教学中的基础学科,一直占有重要的地位。小学语文学科的教学质量一直是学校和家长特别关注的问题之一,那么有哪些因素影响教学质量呢?本文从小学语文教师的角度着眼,从唤醒教师的职业良知、提高语文教师的专业素养、改进小学语文的课堂教学效果、建立民主和谐的师生关系等几个方面,表达了笔者对提高小学语文教学质量的一些想法和见解。     

如何优化设计小学语文的作业

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。     

试论提高小学语文教学效率的对策

课程改革不仅带来了新的教学理念,也创新了课堂教学的形式与方法,使很多学校教师更加关注学生的主观感受,更注重对学生能力的培养与思维的提高。在小学语文教学中,提高语文教学效率不仅是新课标下的基本教学要求,也是教师进行课堂教学的主要目标。作为一名小学语文教师,要在新课程改革理念的指导下,在课堂教学实践中不断创新探索,找到适合的教学方法与形式,从而为学生能力的发展打下良好的基础。主要提出了提高小学语文教学效率的几点对策,以期提高语文教学质量。     

小学语文课堂教学有效策略浅谈

小学语文教育是学生第一次系统学习语文的阶段,因此是整个语文教学的基础。在小学语文教学中,教师要提高教学质量,必须提高课堂教学的有效性。     

小学语文课堂教学有效性探微

课堂教学的有效性是检验教学活动的重要指标,是实现教学价值的重要渠道,在提倡素质教育的教学背景下,保证教学质量,提高课堂教学有效性就显得尤其重要。本文从以下几个方面谈谈如何在小学语文教学中提高课堂教学的有效性。     

设计开放性作业 培养创新意识

作业是小学语文教学的重要环节,是反馈教师教学效果的重要手段之一。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系．对课堂教学起到了巩固和运用的作用．是提高语文教学质量的重要途径。     

如何提高小学语文课堂教学的有效性

语文是学校教育的基础学科,以字、成语、词汇教学为载体,旨在培养学生的语文素养和语言组织能力。提高课堂教学的有效性是提高语文教学质量的关键。当前小学语文教学为进一步实践素质教育与新课改教学政策,必须树立学生本位的教学原则,优化课堂教学结构,因材施教,丰富教学内容,以此方式推进小学语文教学改革,最大化地提高课堂教学有效性。     

提高小学语文课堂教学的有效性初探

小学语文是一门基础课程,语文教学对于每个小学生的发展至关重要,提高课堂教学质量是关键。课堂教学质量的核心是如何提高课堂教学的有效性。因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性,提高教学质量,对于小学教师提出了更高要求。     

小学语文课堂教学效率的提升探寻

小学语文作为小学阶段必修的一门核心课程,旨在培养学生的语文素养、语言语感、组织表达能力以及语文语言运用能力。然而,近些年来在小学语文课堂中普遍存在着语文教学效率不高的现象,这严重限制了小学语文教育的稳定发展,阻碍了教学目标的实现。要想提高小学语文课堂教学效率就需要教师从实际出发,改变自身教学方法与教学模式,找出提不高课堂教学效率的问题并加以解决,从而使学生积极主动地参与课堂教学,提高教学质量与教学效率。基于此,对小学语文课堂教学效率的提升策略进行了分析和探讨。     

如何提高小学语文课堂教学的有效性

语文是学校教育的基础学科,以字、成语、词汇教学为载体,旨在培养学生的语文素养和语言组织能力.提高课堂教学的有效性是提高语文教学质量的关键.当前小学语文教学为进一步实践素质教育与新课改教学政策,必须树立学生本位的教学原则,优化课堂教学结构,因材施教,丰富教学内容,以此方式推进小学语文教学改革,最大化地提高课堂教学有效性.     

运用多媒体创新小学语文课堂教学的探索

就小学语文教学而言,在课堂中教师应用多媒体辅助教学可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。从小学语文多媒体教学的必要性入手,探讨语文教学中应用多媒体的方法,进一步提高当前小学语文的教学质量。     

例谈小学语文作业设置的创新

语文作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。它是对课堂教学内容的巩固和运用,也是提高教学质量的重要途径。新课标要求创新小学语文作业设置,从形式到内容,重新全面认识作业的意义。但在我们的日常教学中,     

拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量

随着教育制度改革的深入,小学语文教学面临新的要求和挑战。小学语文教师任重而道远,需要付出更多的努力提高教学质量。传统教学比较重视课堂教学,对语文课外活动的作用了解不深,这往往是忽视小学生性格特点和心理发展规律的表现,不利于学生学习兴趣的提高。现代教育提倡利用开展课外活动提高语文教学质量。     

有效教学:小学语文教学的现实追求

有效教学是推进小学语文课程改革的应然取向．是提高小学语文教学质量的必由之路．学校要用有效教学理念指导小学语文教学改革．大力推进“倡简、务本、求实、有度”的课堂教学。积极实施“书香校园”行动计划．努力提高小学语文教学的效率、效能和效益,进而全面提高学生的语文素养。     

小学语文作业如何更有效地推动语文教学分析

小学语文作业是语文教学中一个比较重要的环节,它是对课堂教学的一种补充,对于学生学习的巩固有很大帮助。本文就小学语文作业如何有效推动语文教学进行相关探讨,提出一些改进措施,从而促进小学语文教学质量的提高。     

浅谈小学语文自主作业设计

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了小学语文教学完整的体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。怎样做到既减轻学生过重学业负担,又不降低教育教学质量呢?我认为学生作业设计是重要一环。现实教学中,学生的作业多机械重复,少创     

小学语文教学质量的优化措施的分析

小学语文教学质量的优化,就是提高小学语文教学质量,不仅有利于语文教学本身的发展,也能够为其他学科的学习打下良好的文字基础。本文从提高学生兴趣、提倡素质教育、渗透审美教育和摒除纯应试训练几方面入手,对小学语文教学质量的优化策略进行了分析,以期更好地进行教学实践。     

提高小学高年级语文教学质量的方法探讨

随着新课程标准改革的不断深化．如何提高课堂教学质量和效率，成为广大小学语文教师共同探讨的话题。本文主要从教师备课入手，结合语文课堂教学的特点探讨提高小学高年级语文教学质量的教学策略．希望对小学高年级语文教学有所帮助。     

浅析提升小学语文有效教学的策略

提高教学的有效性,是提高教学质量的关键。新课程背景下,有效的小学语文教学成为越来越多教师的追求。本文简单介绍了小学语文教学的现状,提出了几点提升小学语文有效教学的策略。