如何记好英语课堂笔记

记英语课堂笔记是同学们学习英语过程中不可缺少的一个重要环节。因为大家对课堂上老师讲授的知识点,当时还能接受,但是课后大部分知识会渐渐遗忘。因此,要想学好英语,就必须记好英语课堂笔记,以备课后及时复习。俗话说:“好记性不如烂笔头”,也正形象地说明了记笔记的重要性。但是不少学生不愿记课堂笔记,更多的是不会记笔记。如何才能记好英语课堂笔记呢?     

如何记好英语课堂笔记

记英语课堂笔记是同学们学习英语过程中不可缺少的一个环节。因为大家对课堂上老师讲的知识点当时还能接受,但是课后大部分知识会渐渐遗忘。因此,要想学好英语就必须记好课堂笔记,以便课后及时复习。     

怎样才能记好英语课堂笔记

俗话说：“好记性不如烂笔头”,记好课堂笔记,能给我们的学习特别是复习提供很大的方便。当然能记好并且使用好课堂笔记,还需要一定的方法和技巧,我们一旦能掌握好它,必然会为我们的学习助一臂之力。那么,英语笔记记什么呢？     

记好英语课堂笔记，助你学习一臂之力

在英语课堂上,我发现大部分学生都有一大缺点：那就是在课堂上只注意了听,而忽略了记,即使偶尔记下一点,之后也很少回顾。以至这些学生的英语成绩不上不下、不好也不赖。怎么才能改变这种现状呢？其实这种情况带有普遍性。我们应该清楚地知道：课堂上必须记课堂笔记,因为“好记性不如烂笔头”,记好课堂笔记能给我们的学习特别是复习提供很大的方便。当然,能记好并且使用好的课堂笔记,还需要一定的方法和技巧．一旦掌握好它,必然会为我们的学习助一臂之力。以下就如何记好英语课堂笔记这一问题进行阐述。     

学会记英语笔记

会学习的同学都知道,记笔记是学习中的重要环节,记好笔记有助于积累知识,强化记忆。在英语学习中更是如此。但是相当多的同学在记录课堂笔记时很被动,随意性强,记得很零乱。如何记好英语笔记?同学们可尝试以下几种方法。     

要记好课堂笔记

听课要适当记一点课堂笔记,这似乎没有什么异议。然而,成人听课要记好课堂笔记,其特殊意义何在?它在知识转化中能起到什么作用?应怎样记好和用好课堂笔记     

怎样记好化学课堂笔记

进入初三多了一门化学课后,学习内容多了,需要记忆的量大了,学习要求高了,教学进度快了。如果我们不记好化学课堂笔记,就靠上课听听,是很难学好化学的。现就怎样记好化学课堂笔记这一问题,谈几点做法和体会,供同学们参考。     

如何做好化学课堂笔记

提高化学课堂学习效率是提高化学教学质量的重要环节 ,而认真记好听课笔记又是提高化学课堂学习效率的一个重要因素 .通过记课堂笔记 ,可以把每节课的重点、难点记下来 ,把老师解题的思路、规律、方法和技巧记下来 ,把未听懂的地方记下来 ,这样既有利于对所学的知识进行复习巩固 ,又有利于课后及时请教老师和同学 ,及时查找、弥补知识漏洞和缺陷 ,巩固和加深对所学知识的理解 .记听课笔记常用的方法有 :①符号笔记 .在书上原文的旁边加上各种符号 ,如直线、曲线、黑点、圆圈、问号等 .在预习时 ,通常记符号笔记 .②批语笔记 .随时把学习心得…     

高效数学笔记的记录方法

学生在课堂上学习数学知识时,一般会记数学笔记。数学教师要引导学生记好笔记,用一本高效的数学笔记引导学生的学习。     

怎样记课堂笔记

记笔记是学习中经常要做的事情。可是有些同学不会记笔记,特别是语文课,常有同学反映笔记记不下来。这里就谈谈怎样记好课堂笔记。     

也许你不会记语文课堂笔记

上语文课认真听老师讲授是很重要的。如果听课时还能记好课堂笔记,语文课的学习效果会更好。有些同学不会记课堂笔记,笔记记得太乱,没有条理,既浪费了时间,又影响了复习。     

写课后笔记好

在教学实习中,许多师范生重视课前的准备工作,重视教案的设计备写,重视课堂的启发讲授。无庸置疑,这都是搞好课堂教学的必备条件。但是,我们不应忽略一个环节,这就是做好课后总结,写好课后笔记。在教学实践中,我自己坚持写课后笔记,一课一记,条分缕析,感到大有收益。课后笔记记什么内容呢?可以用三句话来归纳:记自我感觉,记学生反应,记评课意见。记自我感觉就是记录自己感受最深的环节,如能否顺利完成教学设计,能否达到预期的教学目的,课堂容量大小与否,课堂提问的难易如何等等。记学生反应就是注意观察学生的表情变化,一般说来,成功的课堂讲授,学生的反应应该是表情专注,精神集中,气氛活跃,     

指导学生记好课堂笔记的实践思考

正"好记性不如烂笔头"。学生记课堂笔记对知识巩固、阶段复习大有益处。记课堂笔记,有利于学生集中注意力听课,养成良好的听课习惯;边听课边记录,还有利于培养学生的协调能力,为以后的学习打下良好的基础。下面,笔者结合教学实践,就如何指导学生记好课堂笔记,谈谈自己的体会。一、课堂笔记记的内容1.记数学课题。北师大版小学数学教材有些内容只出示情境课题,如"买文具"、"寄书"、"货比三     

浅谈如何让数学笔记发挥更大的作用

本文主要介绍在高中数学教学中教师如何从：（1）明确记课堂笔记的重要性;（2）如何记好课堂笔记;（3）如何通过整理笔记做好课下复习。等方面阐述在新课改下,如何让学生走出为记笔记而记笔记,如何让数学笔记发挥更大的作用。     

运用 运用“ “导图式笔记 导图式笔记” ”提升学生科学学习能力的实践应用

本文针对传统笔记的弊端以及学生笔记的现状,提出以思维导图形式从课前预习记、课堂听课记、课后整理记三方面进行笔记实践应用,以提升学生科学学习能力。     

课堂笔记小议

好记性比不上烂笔头。好的课堂笔记有利于知识的掌握与巩固,有利于学习成绩的提高。学生不记笔记或记不好笔记,势必影响他们的学习效果,对数学课更是如此。一、要提高认识课堂笔记是永久性记录,记笔记能克服心记的局限性,为以后学习和复习提供宝贵材料;课堂笔记是脑、手结合的产物,有助于提高听课效率;记课堂笔记能提高听课的注意力,因为为了记好笔记必须注意听讲;它还能增强文字表达能力,因为记笔记要把一些老师的话或数学语言变成自己的语言,变成书面语言,就需要动脑转换,并用笔把内容表达在本子上。二、谨防两个误区一是学…     

让“烂笔头”帮助好记性

记笔记对提高学习效率有着不可低估的作用。第一,笔记是长久的备忘录,可以给以后的复习带来方便。第二,记好笔记可以克服大脑记忆方面所受的限制。俗话说“好记性不如烂笔头”,许多同学对学过的知识都只能回忆起一小部分,对数学方面的知识就更容易遗忘,因此记好笔记是十分有必要的。第三,记好笔记可以充分协调各感官的工作,使得各感官的功能得以和谐发挥。对于数学学科,由于动脑的问题比较多,详细记录是不太现实的,因此需要有科学的记录方法,记该记的,听该听的。那么怎样记好数学笔记呢?下面谈谈具体做法。记提纲,一目了然有的同学反映,在课…     

记好课堂笔记 提高学习效率

高中生物学知识点众多，而对知识的学习离不开记忆，常言道：“好记忆不如烂笔头。” 记好课堂笔记本身就包含着思维过程，此外，还能帮助学生锻炼文字表达能力，便于随时查漏补缺。优秀的生物学课堂笔记不仅能加深对知识的理解，而且本身就是最好的参考资料，能极大地提高学生学习生物学的效率。 １．常见生物课堂笔记的优秀模型 生物课堂笔记应包括知识的重点、难点、知识的结构及其内在联系。要能体现思维过程和方法，同时通过笔记暴露出问题，并能展示学习过程。另外，生物课堂笔记所记的内容也应有侧重点，要注重知识的迁移、认知结构…     

浅谈课后笔记

留好课堂笔记，是很多教师对学生的要求。由于学生再没有别的补救措施，使学生在课堂上陷入既想留较完整的笔记，又想听好老师的讲课的矛盾之中，有的学生因记笔记而影响了听课时的思考，导致“课堂消化不良”，长期积累，成了“学困生”。针对这种情况以及实施素质教育的要求，我提出了在教学中引入课后笔记环节，具体地说：就是学生在课内只能记些知识点纲要，课后     

高中生如何记好英语笔记

实践不断证明,只有善于学习的人才会赢得更多的机遇。在英语学习中,记好英语笔记对高中生英语水平的提高有很大的促进作用。在教学实践中,笔者发现成绩优秀的学生,笔记工整、有序,然而大部分学生的笔记随意、零乱。下面笔者就如何记好英语课堂笔记,谈谈自己的看法。