高中语文研究性写作教学过程中的问题及应对策略

新一轮的教学改革,为高中语文作文教学提供了改革突破口,研究性学习作为一种新型的教学方式已经渗透进语文学科的各领域,本文对高中语文研究性写作教学过程中的问题和应对策略进行了阐述。     

我国高等教育体制改革研究综述

最近,关于我国高等教育体制改革问题的讨论如火如荼,学者纷纷撰文,提出自己的见解,这对当前我国高教改革的深入起到了重要的推动作用。笔者就有关问题的观点整理如下:一、关于高等教育管理体制改革这是争论较大的一个问题,主要集中在改革的突破口选择和办学主体是否应多元...     

论高考改革的正确议事日程

针对近年来我国高考改革出现的问题,对高考改革的正确议事程序进行了研究,提出要以打破集中录取制度为突破口,给予高校完全的招生自主权和学生的报考自主权,并由此进一步推动多次高考和分层高考的改革,把高考改革落到最需要改的地方。     

关于制约我国农业发展的几个根本性问题

农业发展的滞后已经严重地困扰了我国经济社会的稳定和发展。制约农业发展的根本原因是什么?农业改革的突破口和希望在哪里等等,理论界众说纷纭。本文从农业物质利益,农业经济关系、农业生产力三个问题谈了对这一问题的看法,     

创新人才培养模式的突破口--真实的工程素质训练基地

近年来 ,我国高教界对知识经济下的人才培养模式进行了深入的研究和改革实践 ,各种类型的应用成果迭现。我校围绕高等教育应用型人才培养的根本任务 ,分析需要进一步解决的问题和难点 ,从实践教学与理论教学有机融合的角度 ,以营造真实的工程素质训练基地作为创新人才培养模式的突破口 ,取得了初步的成果。一、人才培养模式需进一步解决的问题、难点和突破口1 人才培养模式需进一步解决的主要问题有 :在应用型人才培养模式方面 ,课程体系和教学内容深层次的改革与建设尚未取得根本性的突破 ;高校 (尤其是高职高专学校 )普遍缺乏条件齐备的…     

新办本科院校开放式实验室建设与管理研究

开放式实验教学已成为实验教学改革的必然趋势和发展方向,是对传统实验教学的一种挑战,它涉及到整个实验教学体系,是对教学方式、教学内容和教学条件的重新优化组合,是实验教学改革的突破口.通过总结开放实验室的作用,对开放实验室过程中存在的问题,如实验室师资不能满足需求,开放实验室工作量大、成本高,学生对开放实验缺乏目的性等问题作了探讨,提出了相应的解决方案,对开放实验室的安全问题提出建议.     

浅析新课程背景下的高中语文教学

随着新课程改革的不断深入,我国高中语文在教学中存在的问题也越来越突出。高中语文新课程将探究作为改革的突破口,强调探究不仅是一种重要的学习方式,也是义务教育语文课程的重要内容。本文根据新课程改革背景下高中语文教学存在的问题,提出了相应的对策及建议。     

新时代高校创新创业教育三融合模式研究

深化高校创新创业教育改革是推进高等教育综合改革的突破口。文章分析高校创新创业教育国内外研究现状,指出存在的问题,提出新时代高校创新创业教育三融合模式,指出创新创业教育要把握正确的思想政治方向,创新创业教育要融入专业教育全过程,创新创业教育要成为高等教育综合改革的突破口,并从课程层面和学校层面对三融合模式进行了实践探索。     

注重教学方法,构建高效英语课堂

一所学校的中心工作在于教学,教学质量是衡量一所学校的硬指标,而教学质量的提高,全在于找到一个适合本校的突破口,这个突破口就是课程改革,课程改革的关键在于打造高效的课堂。每个学校都提出了自己的教学模式、教学理念,在打造英语高效课堂这一环节上孜孜不倦地探索前进。有的在教学方法上找突破口,有的在教学模式上找突破口,有的在学生习惯的培养上找突破口,尽管各自的方式方法不同,但目标却都是一致的,最终的目标是将课堂还给学生,将学习的权力还给学生,在学生的角度认识问题,解决问题,这样学生就能在轻松愉快的环境中接受教育,健康快乐地成长。     

我国改革开放过程中的农业率先发展原则

由于我国建国后照搬了苏联高速发展重工业的经济模式,致使农业长期得不到有效发展;我国的特殊国情也决定了农业在整个国民经济中占有基础性地位,直接影响和决定着整个经济社会的稳定和国民经济素质的提高:同时其他社会主义国家改革的经验教训也证明以农业改革为突破口从而带动整个经济体制改革的做法无疑是一种稳妥和可靠的做法.以上这些因素就决定了我国改革率先从农业改革着手,把农业作为改革的突破口.这一方针的制定短时间内就在农村取得了突破,农村改革的突破推动了我固经济体制的全面改革,农村的改革也进入了全面推进和深化的阶段.在此后的改革开放过程中,我党也始终坚持农业率先发展原则,在整个经济社会的发展过程中把农业的改革和发展问题始终放在优先考虑的位置上.     

基于 SWOT 分析的应用型本科院校创业人才培 养

对大学生创业环境进行SWOT分析,结合应用型人才培养的特性,提出要通过课程体系革新来破解人才培养的时间约束,通过培养体系革新来破解人才培养的空间约束,通过师资队伍与创业教材建设等来破解创业人才培养的师资和教材约束。     

突破体制瓶颈约束推动社会事业改革——南通市文化、教育、卫生、广电等领域的调研与思考

社会事业改革是全社会普遍关心的热门话题。通过近几年的改革,南通市的社会事业管理体制发生了深刻的变化。但依然存在社会事业主体单一、内部管理机制不活、布局失衡等问题。要明确改革的目标取向,推动社会事业发展实现新跨越。     

课程视域中高职学生顶岗实习实践与研究

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的主要途径和载体。把顶岗实习确定为一门课程加以建设和管理,从根本上突破传统人才培养范式,推进高职人才培养模式改革,提高高职人才培养质量。     

基于能力导向的军队管理课程教学改革探析

围绕新时期学校的人才培养目标,军队管理课程教学必须突破传统模式,从内容体系、教学模式与方法、实践教学环节、考评考核方式等方面入手,推动教学改革,促进学员实际管理能力的提升。     

学校教育改革低效性之多维辨析

当前的学校教育改革正逐渐沦于低效性的危险之中,主要表现为不在改、不能改、不愿改。探寻其中的原因并突破这些低效因素,不仅必要,而且迫切。明晰学校教育改革的价值基础,顾及学校教育改革的深刻性和艰难性,容忍多样化的改革生态,并将学校争取自身利益的途径纳入教育改革设计,是学校教育改革走出低效的基本策略。     

试论高等师范院校课程体系与教学内容的改革

课程体系和教学内容的改革是高等师范院校教育教学改革的重点和难点。新世纪科学技术的发展、中等教育的变革、素质教育的实施等，使高师教育必须强化改革意识，打破应试教育观的制约，使与人才需求相适应，在课程体系教学内容改革中，体现师范性、地域性、实践性，加强师资队伍建设，加强考试评价制度改革，构建新的体系和人才价值观。     

高等师范院校声乐课程标准研究

我国高等师范院校的声乐教学,由于＂师范性＂的缺失以及教育理念的落后,使声乐课程改革始终无法突破专业音乐院校的教学模式。根据《全日制义务教育音乐课程新标准》,高等师范院校必须高度关注中小学音乐课程的改革,积极建构高等师范院校声乐课程标准以及相应的教学和评价机制,以适应和推动义务教育音乐课程新标准的改革和发展。     

高等专科学校英语教育专业复合型人力培养模式研究

文章以农村小学英语教育为切入点,透视农村小学英语教育的实际需要,以及高等专科学校学生面临的就业困境,探讨高等专科学校英语教育专业复合型人才培养模式,以期找到更好的适应社会需要的人才培养目标和人才培养方式,并提出切实有效的人才培养方案以及课程设置,更好地服务于基础教育改革和教师教育课程改革.     

高师院校古代文学教学模式改革之管见

当下高师院校古代文学传统教学模式已不适应时代发展,改革势在必行。首先,应突破传统文学史教学模式,变单一的文学视角为多元视角;其次,改革阅读教学模式,注重文本细读,增强阅读厚度。     

《计算机接口技术》教学改革探索

《计算机接口技术》教学应该突破传统的理论验证教学模式,充分发挥学生学习的主动性,加强对学生创新能力的培养,教学改革的突破点是实验教学的改革。