项目教学法在"会计电算化"教学中的应用

会计电算化是中等职业学校会计专业和其他相关专业的一门专业实践性课程，其任务是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能。根据该课程的特点及要求，传统会计教学中“以教师为主体，以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应教学要求，因此在教学过程中笔突破传统的课堂教学方式，尝试了实践教学中的“项目教学法”。     

"遥感信息系统"课程双语教学探索

文章通过遥感信息系统课程双语教学的具体实践,对该课程实施双语教学的必要性、可行性及实际意义进行分析,讨论了该课程双语教学的教学内容、方法,探索性地提出了遥感信息系统课程的双语教学实践方法。     

"建筑工程预决算"实践教学的探索

论述了“建筑工程预决算”课程实践教学的重要性及其作用,提出实践教学要贯穿于教学全过程,并具体讨论了实践教学在该课程教学中的实施过程。     

"现代教育技术"实践课程的教学反思

反思“现代教育技术”实践课程教学当中遇到的问题,对该课程实践教学进行了探索与实践。     

拓展"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程实践教学环节的思路与实践

实践教学在"概论"课程教学中有着十分重要的地位和作用.湖南人文科技学院在课程建设过程中着力完善课程实践教学运行机制,开展联接课堂内外的多种形式的实践教学活动,积极探讨考试内容、考核方式的改革,取得了良好的教学效果.学院领导的重视、高素质的教师队伍和充足的实践教学经费是该课程实践教学环节不断拓展、取得良好教学效果的重要外在条件.     

数据结构课程"五化"实践教学模式研究

本文针对数据结构课程实践教学环节存在的问题,总结出了实践教学内容"实例化"、实践教学形式"多样化"、实践教学策略"层次化"、实践教学过程"阶段化"、实践教学考核"公开化"的"五化"实践教学模式.该模式的应用能有效提高学员的编程能力和学习积极性.     

对教育技术专业"课程实践"教学的探析

作为交叉性和跨领域性学科的教育技术学,"课程实践"应与实习、实验、毕业论文一起成为学生实践教学内容的重要组成部分。本文在对课程设计与课程实践等概念进行界定的基础上,对"课程实践"教学的基本含义,教育技术专业"课程实践"教学的类型、阶段和应给予重视的几个问题进行了分析和探讨。     

虚拟仪器技术在"感测技术"课程实践教学中的应用研究

介绍了＂感测技术＂课程实践教学的改革思路,针对该课程的内容和特点,对该课程的实践教学进行了深入的研究和分析,对原有的实践教学体系进行了改革,探讨了虚拟仪器在传感器实践教学中的应用,给出了基于虚拟仪器技术的自动检测技术创新实践教学平台构建方案。     

浅谈"Photoshop应用设计"实践教学改革

"Photoshop应用设计"是广西工商职业技术学院区级精品课程,对于这门操作性较强的课程,传统的实践教学方法已远远不能满足我们的教学需要,文章针对该课程的教学目标、课程特点和学生的学习特点等具体情况对该课程进行实践教学和考核改革.     

"概论"课"三板块式"社会实践教学法

阐述了社会实践教学在高等学校思想政治理论教育中的变迁,分析了"概论"课社会实践教学存在的形式化、趋同化问题,提出"变动主题实践教学+恒定主题实践教学+实践教学基地教学"的社会实践"三板块式"教学模式.强调发挥该模式的效果必须处理好三组关系,即课堂教学与社会实践教学的关系,课程社会实践教学与学生组织开展的社会实践活动的关系,以及教学方案设计与具体制度保障的关系.